23：15，洛桑學(xué)院在客場(chǎng)領(lǐng)先分結(jié)束第一節(jié)。
這樣的比分，或許是很多人沒有想到的。
“為了讓球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)更豐富，而請(qǐng)來了洛佩茲，但是沒想到，這樣做只是搬起石頭砸自己的腳，沒有取到任何效果的同時(shí)，自己的隊(duì)員還變得不會(huì)打比賽了，真是可笑啊！！”
節(jié)間休息，藍(lán)勝利感嘆著。
“如果我是對(duì)方主教練，我就一定會(huì)變陣，洛佩茲目前在攻防兩端完全是游離在球隊(duì)體系之外的，他們的整體籃球的優(yōu)勢(shì)，如今來了洛佩茲，團(tuán)隊(duì)籃球沒了，所以對(duì)方一定會(huì)放棄洛佩茲，重新改用之前的陣容，，”
不過藍(lán)勝利并沒有太狂妄自大，依舊是居安思危的想著可能出現(xiàn)的情況。
“好吧，就算對(duì)方會(huì)放棄洛佩茲，那跟我們有什么關(guān)系？！”
哈珀繼續(xù)問道。
“如果對(duì)方放棄了洛佩茲，我們就不應(yīng)該再讓馬克出場(chǎng)了，我不是本著公平競(jìng)賽的意思，我是看著比賽的情況而這么認(rèn)為的！！如果對(duì)方采用之前的戰(zhàn)術(shù)，馬克這一點(diǎn)就很尷尬了！！”
藍(lán)勝利繼續(xù)說著。
“再怎么說，洛佩茲也是n別的球員，或者說是因?yàn)樵隈R克的限制下失去了正常水準(zhǔn)，所以我們不能妄加猜測(cè)，況且我們還是領(lǐng)先的一方，最好還是不要做過多的調(diào)整，最好就是以不變應(yīng)萬變！！”
聽哈珀的語氣，似乎對(duì)于藍(lán)勝利的建議，并沒有采納。
“哎，看來是要付出一些代價(jià)才行了，，”
藍(lán)勝利只能坐回自己的座位上。
雖然藍(lán)勝利還只是一個(gè)教練界的菜鳥，但是藍(lán)勝利很清楚一件事，那就是盡可能，或者說一定不要和主教練發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在比賽中，主教練有著絕對(duì)的話語權(quán)和決定權(quán)。
當(dāng)主教練對(duì)于助理教練提出的建議持保留意見的時(shí)候，那就是助理教練需要停止提議的時(shí)候了。
說話間，第二節(jié)的比賽已經(jīng)開始了。
“洛佩茲，你先休息一會(huì)！！”
這邊格林維爾高中果然變換了戰(zhàn)術(shù)，和藍(lán)勝利之前預(yù)測(cè)的一模一樣，沒有讓洛佩茲繼續(xù)上場(chǎng)，而是改用了他們之前慣用的那套陣容。
“果然吶，對(duì)方教練真不是吃素的，這下麻煩似乎來了，，，”
藍(lán)勝利見狀，搖著頭，感嘆著。
“真的沒上洛佩茲？！天吶，，”
“對(duì)方教練到底在想什么？！”
兩個(gè)助理教練見狀，也是不禁疑惑起來。
“哼，分明就是病急亂投醫(yī)，不用慌，我們就繼續(xù)按部就班的打，趁著洛佩茲不在，馬克的內(nèi)線優(yōu)勢(shì)將會(huì)更加明顯，我們的機(jī)會(huì)就更大了！！！然后就可以一舉擊潰他們了！！！”
哈珀教練倒是依舊充滿著信心。
所以洛桑學(xué)院這邊也就沒有換人，依舊是小加索爾帶著其他幾個(gè)球員。
“被打怕了嗎？！真慫啊！！”
小加索爾看著坐在替補(bǔ)席，和一旁的隊(duì)友說著什么的洛佩茲，嘲諷的語氣說著。
第二節(jié)的比賽開始后，沒有了洛佩茲的格林維爾高中在進(jìn)攻端的轉(zhuǎn)移球明顯更快了，而且每個(gè)球員的出球速度也非常快，皮球傳來傳去，讓洛桑學(xué)院這邊也不確定到底是誰會(huì)進(jìn)行終結(jié)。
之前有洛佩茲在的時(shí)候，大家都知道，這皮球一定會(huì)再回到洛佩茲的手中，所以防守任務(wù)也很明確。
但是現(xiàn)在就不一樣了。
小加索爾防守的球員是一個(gè)大概205公分出頭的身高，同樣比較壯實(shí)的身板的黑人球員。
突然防守一個(gè)自己并不是很了解的球員，小加索爾有些不知所措。
畢竟在賽前準(zhǔn)備會(huì)和訓(xùn)練的時(shí)候，哈珀等人都是在給小加索爾講解該如何防守洛佩茲，至于防守其他人，也從來沒提起過，就連藍(lán)勝利也沒有在“單獨(dú)加練”的時(shí)候提到過，或許洛桑學(xué)院這邊對(duì)小加索爾很有信心。
“哎，真是百密一疏啊，我就沒有想到洛佩茲的技術(shù)特點(diǎn)和球隊(duì)不相容，然后導(dǎo)致其被雪藏的可能性，考驗(yàn)馬克應(yīng)變能力的時(shí)候到了，，”
藍(lán)勝利謹(jǐn)慎的神情看著小加索爾。
只見對(duì)方黑人內(nèi)線拿著球，面對(duì)著小加索爾的防守，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)不多了，所以肯定是要自己進(jìn)攻了。
小加索爾態(tài)度倒是依舊非常積極的在防守著，不給對(duì)方輕易的出手機(jī)會(huì)。
但是對(duì)方選擇拉出來，進(jìn)行中遠(yuǎn)距離的投籃。
畢竟小加索爾的身高更高，所以這一球，小加索爾沒有猶豫的直接放棄了內(nèi)線護(hù)框，飛身嘗試封蓋。
“什么？！假動(dòng)作嗎？！”
這邊小加索爾見對(duì)方放下皮球，便說著。
“想造我投籃犯規(guī)？！哼，不可能！！”
小加索爾見對(duì)方抱著皮球，準(zhǔn)備迎向自己，便想著，立刻收緊自己的身軀，盡可能不許對(duì)方有身體接觸。
因?yàn)樾〖铀鳡栆矝]有沖得太猛，所以快速的“變道”之后，順利的躲過了對(duì)方的“埋伏”。
“哼，雕蟲小技而已，，”
見自己沒有上當(dāng)，小加索爾很是得意。
“什么？！”
可是小加索爾并沒有得意太久。
只見對(duì)方在小加索爾即將落地站穩(wěn)的時(shí)候，將球傳給了一旁的隊(duì)友，然后立刻向著內(nèi)線跑去。
接到皮球的隊(duì)友手不粘球的直接回傳。
兩個(gè)人在一瞬間完成了一次精彩的足球中的經(jīng)典的撞墻式二過一配合。
小加索爾就這樣被戲耍了。
而他的隊(duì)友，也還沒反應(yīng)過來，都以為這一球小加索爾可以防守下來。
黑人內(nèi)線拿到皮球，立刻做出三步籃的姿勢(shì)。
“噔！！！”
“嗒，刷！！”
計(jì)時(shí)器響起，皮球擦板命中。
格林維爾高中完成了一次屬于他們的，屬于經(jīng)典團(tuán)隊(duì)配合的進(jìn)攻。
而這樣的進(jìn)攻，在第一節(jié)，在洛佩茲還在場(chǎng)的時(shí)候，從來沒有出現(xiàn)過。
“果然啊，沒有了洛佩茲，對(duì)方球的傳導(dǎo)更加流暢了，而且如今防守端似乎并不明確到底誰是重點(diǎn)人了，這是很不好辦的，，”
藍(lán)勝利見狀感嘆著。
屬于洛桑學(xué)院的難題，終于還是來了。9
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