經(jīng)過了半場休息后的調(diào)整，比斯利像是“脫胎換骨”了一樣，進(jìn)攻端手感回暖的同時，防守端也是更加賣力了。
總之就是整個人也更加積極了，那個號稱“全美第一高中生”和“天才高中生”的比斯利，又回來了。
雖然UCLA這邊重新確立了以樂福為中心的打法，但是畢竟樂福并非是一個超級攻擊手，不可能一直保持很高的命中率，而且內(nèi)線的打法本來也更加消耗體力，再加上堪薩斯州立大學(xué)這邊用更高大的內(nèi)線與樂福對位，讓其進(jìn)攻效率大減。
相對應(yīng)的自然就是失誤球的增多了。
堪薩斯州立大學(xué)快速發(fā)出邊線球，又是比斯利拿球，直接向著前場殺去。
因為霍蘭德叮囑過隊員，所以防守比斯利的球員便貼住身體，不給其投籃的空間。
但是比斯利畢竟可是一個進(jìn)攻萬花筒，這點小事怎么可能難倒他。
只見比斯利用著非慣用手的右手持球突破，超快的啟動加速度瞬間領(lǐng)先了防守球員一個身位。
回防的樂福見狀，則是立刻回收到了內(nèi)線，準(zhǔn)備夾防比斯利。
雖然“前有追兵，后有堵截”，但是比斯利依舊是沒有懼怕，直接是拿著球殺向了籃下。
做出三步籃的動作的同時，將皮球從右手換到了左手。
再次做出了一個“舉火燒天”的動作。
樂福本來想要封蓋比斯利，但是因為自己并沒有完全跳起來，所以便嘗試去制造比斯利的進(jìn)攻犯規(guī)。
而比斯利因為在空中和樂福相撞，在上半身有些失去重心的情況下，所以也沒能做出灌籃的動作，左手控制著球，只是向著籃筐的方向拋去。
“嗶～�。�！”
裁判立刻吹哨。
“鐺，鐺，鐺，”
皮球雖然在籃筐上彈著，但是所有人都在期待著裁判的判罰。
因為如果是進(jìn)攻犯規(guī)，這球進(jìn)不進(jìn)就都沒有任何意義了。
“哦～不～�。。�！”
隨著躺在地上的樂福一聲悲嘆，裁判做出了一個防守阻擋的手勢。
“刷～�。。 �
更糟糕的是，皮球還進(jìn)了，比斯利獲得了“2+1”的機(jī)會。
“噓～！！�。。 �
全場球迷有些不買賬，開始“聲討”裁判了。
不過慢鏡頭顯示，樂福確實是在移動的過程中和比斯利發(fā)生的身體接觸，沒有完全的站穩(wěn)。
比斯利如今是內(nèi)外線雙開花，徹底打出自信了。
把這NCAA的舞臺，已經(jīng)變成了當(dāng)年的高中比賽。
“刷～��！”
比斯利的加罰再次命中，分差已經(jīng)是來到了個位數(shù)的九分了。
下半場比賽還有一半多的時間，如今沒有人敢說UCLA這場比賽能穩(wěn)贏了。
看來比斯利是要破壞UCLA的“主場狂歡夜”了。
“因為上半場比斯利根本沒有怎么發(fā)力，所以，他的體能是非常好的，哎，這樣下去可真的就很難辦了，到底該怎么做呢，，，霍蘭德教練，你快點想一想辦法啊～��！”
藍(lán)勝利感嘆著，看著坐在前排的霍蘭德。
“啪啪～��！”
“防守～��！防守～�。�！”
打出興奮度的比斯利，還在鼓著掌，提醒著隊友們。
樂福依舊是在低位要著球，或許是看到了是對方中鋒在防守，威斯特布魯克出球有些猶豫不太想給樂福。
威斯特布魯克搖了搖頭，還是把球給到了鋒線球員。
樂福見狀，也是一臉失望的神情。
給到了鋒線球員后，面對比斯利的防守，似乎也沒有什么好的辦法，運了半天球，也沒有能夠制造出什么有威脅的進(jìn)攻機(jī)會。
“5，4，3，2～�。。 �
見進(jìn)攻時間眼看著就要到時了，全場球迷們也是吶喊著提醒起來。
鋒線球員見狀，只能扛著比斯利，投出了一記超高難度的三分球。
“噔～！��！”
“嗒～�。�！”
35秒的進(jìn)攻時間已到，雖然皮球提前出手，也是有效的，但是根本不著邊際的出手，只是打在了籃板上，沒有碰到籃筐。
堪薩斯州立大學(xué)再次防守成功，他們有機(jī)會繼續(xù)去縮小分差。
“你應(yīng)該給我的，我可以打他的～！！”
樂福一邊回防，一邊跟威斯特布魯克說著。
“他太高了，我以為你，，，”
威斯特布魯克解釋著。
“現(xiàn)在比堪薩斯州立大學(xué)進(jìn)攻端火爆的狀態(tài)更令人擔(dān)憂的是，球隊氛圍出現(xiàn)了變化，是不是應(yīng)該把科里森重新?lián)Q回去呢，威斯特布魯克上場之后，其實也沒有做出什么改變啊～�。 �
藍(lán)勝利思考著，看著前排用手掌拄著下巴的科里森。
“包夾，準(zhǔn)備包夾～��！”
這邊依舊是比斯利拿球，霍蘭德直接站了起來，呼喊著提醒隊員們。
之前在半場休息的時候，霍蘭德還說比斯利已經(jīng)“不足為懼”，現(xiàn)在比斯利這樣的狀態(tài)，恐怕是讓霍蘭德有些“打臉”了。
“包夾又如何～？！”
比斯利見到兩名防守球員跟了過來，立刻是非常自信的語氣說著，不顧一切的背打著。
因為包夾已經(jīng)影響到了比斯利的運球，所以比斯利雙手抱住皮球，彎下腰，想要用頭在兩名防守球員中間開出一條路。
但是顯然這并不容易。
比斯利的隊友想要過去接應(yīng)，但是被包夾得“密不透風(fēng)”的比斯利，很難能夠?qū)⑶騻鞒鰜怼?br />
比斯利如今的前方和左側(cè)是防守球員，右側(cè)則是底線，就只剩下后方這一條路可走了。
只見比斯利似乎也是這么想的，左腳向后邁去，做出了一個后仰跳投的動作。
“這，，這也能投出去～？！”
藍(lán)勝利驚訝的神情看著。
只見比斯利在兩個人的包夾中，從后方露出了身子，雖然受到了包夾的干擾，但是比斯利跳得依舊非常高，而且后仰的幅度相當(dāng)大，兩名防守球員只能望球興嘆，他們已經(jīng)防守到了極致，只能祈禱如此高難度的投籃無法命中了。
“刷～�。�！”
但是事與愿違啊，皮球雖然弧度和后旋的力度不夠好，但還是能打進(jìn)。
“喔哦～�。。 �
極致的防守，也已經(jīng)根本阻擋不住比斯利，這個NCAA的最強(qiáng)男人了。
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