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沒有過多的贅述,楊守余只是改了本題的數據,以及其中的一個條件,然后轉身道:“給你們五分鐘時間做,完了我抽人講。”
大部分的學生頓時慌的一批。
尤其是學習普通,成績低不成高不就的那些學生,尤其難受。
按照老師的一貫尿性,肯定得找一兩個學生先熱場,最后再找學霸來完美收官。
熱場選手,他們就是熱門。
“p!”
心里輸出一波,趕緊埋頭梳理思路,套用公式,然后發現解不開?!
仔細的觀察兩道題,確實是同類型,可是為什么就解鎖不了呢?
撓撓頭,繼續尋尋覓覓,然后時間到了。
講臺上,楊守余早就選中了某位幸運的學生,毫不猶豫的開口叫道:“趙室堂,說一下你的解題方法。”
天降正義?!
剛才拿著筆做樣子的趙室堂聽到楊守余的點名,一臉老天要玩我的表情。
磨磨蹭蹭的站起來,低著頭看向同桌的練習本,他覺得同桌在這個時候,應該可以拉自己一把。
然而同桌的練習本上只有!
簡單的三個字母,讓他覺得一口老血積郁在胸口,要被憋死!
看來只能即興表演了。
趙室堂拿起自己空白一片的練習本,開始自己的表演:“這道題呢,和剛才那道題有些不同,主要是老師換了一個條件。不過萬變不離其宗,知識是有互通性的”
楊守余看著趙室堂,見他只是嘴炮,完全不講方法,臉一黑,喝道:“別說了,站著上課,課后把這道題寫十遍,明早交給我!”
“十遍”
趙室堂松了一口氣,覺得在自己的接受范圍內,至于站著上課,基操而已
“也算是口水流的高手了。”
許游往后看了眼,憋著笑,覺得老楊要氣炸。
果然,見趙室堂這個德行,楊守余沒了再找一個例子的想法,直接點名周佳佳,道:“把這道題講一下。”
這種在許游眼里毫無難度可言的練手題,對周佳佳來說,也沒多少難度,她直接站起來道:“第一問,求勻強磁場的磁感應強度b
設線圈進入磁場的速度為,根據機械能守恒定律,等于12^2,
根據平衡條件可得等于b平方乘以平方乘以除以,
代入數據解得b等于04”
五分鐘的時間,周佳佳淺顯的講解了一題三問。
楊守余臉色終于緩和下來,對周佳佳點點頭,道:“坐下吧。”
周佳佳的表演完美落幕。
許游對周佳佳的講解很認同,因為她講的,一般學生聽的懂,不像葉錦這種學霸氣息濃郁的學生,完全標準答案式的講解,讓人聽了感覺沒聽,從而還會產生一種是不是學霸秀我的錯覺
等周佳佳坐下后,楊守余敲敲講桌,問道:“這次懂了沒?”
“懂了。”
這次回答的聲音多了不少,但其中依然存在著渾水摸魚、濫竽充數的學生,他們的中氣明顯要弱幾度。
對此,楊守余也無可奈何
一節課,原本計劃講完一整份卷子,到最后,卻只講了兩道題。
當下課鈴打響的時候,楊守余無力的放下手中的試卷,道:“下課。”
說完,看了眼許游、葉錦、周佳佳等,轉身出了班級,要是所有學生都和他們一樣好教,那多好?
不過對于楊守余這樣的想法,許游是一定得否定的,要是大家都是學霸,那我的優秀,誰來襯托?
紅花得有綠葉配啊。
緊張的學習時間過的飛快,一轉眼,一周結束,新的一周開始了。
由于天氣冷,升旗儀式被改到了九點多的大課間舉行。
從外面回來,許游坐下后立馬捧過葉錦的水杯暖和。
葉錦今天是值日生,并沒有參加升旗儀式。
葉錦見他臉色發白,看了看他的衣服,道:“天氣這么冷,不穿厚點,活該。”
許游白了她一眼,被凍的嘴發顫,說話都費勁,就沒說話。
片刻后,終于體溫回升了些,許游看到黑板右上角多出來的倒計時,問道:“只剩一百天了嗎?”
葉錦在寫英語試卷呢,聽到后頭也沒抬的“嗯”了一聲,道:“不算今天,剛好剩下一百天。”
許游看著被用紅色粉筆重描寫下來的“100”,沉默了一下,然后嘆氣道:“過的真快的。”
原本,大家都希望高三能快點走過,好徹底放松,可是真當黑板上的數字一直變在心底,卻希望時間能停下。
雖然其中有對高考的恐懼和抵觸,但最多的,還是希望能和這群可愛的同學繼續相處下去
“嘶!”
就在許游愣神的時候,突然感覺脖子一涼,隨即一只冰涼的大手就伸進了自己的后背,讓他臉色一變,一個激靈!
“哈哈哈,暖和。”接著,張真的聲音就在身后響了起來。
“臥槽!”
許游伸手把張真的手從自己的脖領里扯出來,怒視罵道:“我特么真想一記回旋踢蹬你進垃圾桶!”
張真笑哈哈的道:“那也要你的腿夠長啊。”
“趕緊高考吧,我不要再見到這些賤人了!”
看著一米九的張真,許游心里全是p
每周的周一下午,學校都會開會,既是總結上周的教學工作,也是安排當周的教學計劃,當然,也下達一些文件思想。
老校長坐在首座上,傳達了一些昨天去省里開會學習、領悟到的精神,想了一下問道:“許游同學的獎學金發下去了沒有?”
財務部的老師道:“還沒有呢。”
老校長手指敲敲桌面,道:“許游同學為我們學校掙到了這么大的榮譽,昨天我去省里開會,還被點名表揚了,要求重點培養呢。獎學金的事,抓緊發下去,別讓小伙子心里覺得咱們學校辦事效率低。”
在全國高中生數學聯賽中個人成績總冠軍,許游已經成了二中的一張名片。
那位老師點頭道:“知道了。”
“抓緊就明后兩天吧。”
老校長看著眾老師,問道:“誰還有要反映的問題?”
一班的班主任王老師猶猶豫豫半天,看了楊守余好幾次,最后終于開口道:“校長,我有一個提議。”
“說一下。”老校長道。
王老師看了眼楊守余,深呼吸一口,道:“我提議將許游同學調到我們一班。”
此言一出,不僅老校長一愣,其他老師都愣住了。
楊守余則猛然看向王老師,瞪著眼睛,似乎在說:來來來,你給我說說,這個大膽的想法你是怎么產生的?
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