本杰明老師也不是不通情理的人，看秦寧的臉色蒼白如紙，也就沒有多為難她，不過卻提醒以后寫作業，可以和他老公一起完成，但別再出現兩種字跡。

    秦寧懵懂的點頭，心中也松了一口氣，還以為本杰明真的就如其他學生口中那樣，嚴厲的不通情理。

    珍妮聽著本杰明老師很明顯的敷衍的把這件事翻過去，非常驚訝。

    本杰明老師不是很嚴厲嗎？

    秦寧的作業是她丈夫幫她代寫，這都可以？

    不管珍妮有多少想法，她是不敢說的，只能目光復雜的盯著帶老公來上課的秦寧。

    “作業是怎么完成的，你們隨意。但是最后考試和實操畫畫，不能好好完成，想拿到我的學分，還是回去好好睡一覺。”

    “……”秦寧。

    本杰明老師上課，這節課是實操畫畫。

    老師讓兩人去已經講過的內容里隨便找一個主題，自由發揮，半個小時后給他看結果。

    秦寧嘴角一扯，再次對本杰明老師的認知刷新了一個認知，傳說中嚴厲苛刻，難說話的本杰明老師，這樣安排實操課程，會不會太隨意了？

    她心里吐槽，但畫畫還是非常認真的。

    在畫畫過程中，本杰明老師在兩人身邊走過，但一句不發，就是掃兩眼就走了，像是敷衍任務一樣。

    秦寧和珍妮察覺到他的目光，都心里挺慌的。

    韓君羽在旁邊給秦寧削鉛筆，看秦寧坐的不舒服，立即起身，要拉著起身站一會。察覺到老師關注到這邊，秦寧臉紅，和他說自己沒事，可韓君羽想做的事，她根本攔不住，只能跟著他站起來，韓君羽又把準備好的溫水讓她喝了一口，這才讓她再繼續

    畫畫。

    本杰明看高大的男人照顧自己妻子的時候，體貼入微，嘴角露出笑意，但那點笑意很快被嚴肅代替。

    坐在另一旁的珍妮，看著兩人的動作，黑了臉色。

    她們在課堂上秀恩愛，有考慮單身狗的感受嗎？

    半個小時后，還是韓君羽起身，把秦寧的作品交上去，珍妮跟在后面，瞟了一眼秦寧的作品，臉色再次黑了，兩人選的主題竟然差不多。

    本杰明老師打開兩人的作品，拿出一支黑筆，在不足的地方畫圈。

    也不過幾分鐘，秦寧和珍妮的作品，都被畫滿圈圈，作品也就被毀了。

    他舉起兩人的作品，頓時一張紙上被黑色圈圈弄得慘不忍睹。

    她還以為本杰明老師轉性了，原來之前的自由，只是一個幌子。

    本杰明老師說了兩人犯的一些共同點，然后又針對兩個人的特點，再一點點點評，韓君羽在秦寧的筆記本上總結老師的點評。

    比上不足，比下有余。

    秦寧扶額，要不要這么精辟！

    本杰明老師說了不少缺點，話鋒一轉，又說兩人的優點。

    秦寧和珍妮都在心里納悶，本杰明老師這是明著夸獎，還是在暗諷？

    韓君羽又在她的筆記本上寫評語不與上下比，要與自己較量。本杰明老師最后也總結“藝術家中，從來不缺有缺點的作品，不管是幾個世紀前的作品，還是當代有名的藝術家的作品，他們之所有作品被人銘記，是因為他的想法和態

    度。

    我指出你們的不足，是勸告你們以后勤加練習。說你們表現好的地方，是提醒你們，別忘了你們是專業的，能走入這堂課，水平已經非常高。

    我在你們作畫過程中不干涉你們，是因為我想看到你們的態度和想法。

    你們想要成為優秀的藝術家，卻沒有任何想法和態度，你別玩藝術，回家玩泥巴更輕松點。所以，你們以后別再用這種敷衍的態度來浪費時間，我們彼此尊重。”

    “……”秦寧和珍妮。

    本杰明老師說完自己想說的，翻開書，再講半節課。

    要聽課，秦寧和珍妮都感覺到壓力，但是沒想到這次老師講課竟然會放慢速度，最難得的是，老師講了幾句法語之后，還會對她們解釋。他之所以用不同的語言，是為了還原當時的場景，因為每一種語言都有一種文化，而文化一番被翻譯到另一種文字，這里面肯定會摻雜偏見或者其他人的認知，所以他希

    望學生能去原本的文化里理解那份藝術。

    聽老師的耐心的解釋，秦寧雖然還有沒聽懂的地方，但心里不會像上次那樣急躁和郁悶。

    另一個原因，是有不懂的地方，韓君羽會立即去網上找翻譯給她看，同時他也把找到的信息做標記，課后她找資料就不會那么亂。

    秦寧看男人也在認真聽課，而且聽得時候還在做速記，同時為了讓她理解，又去查資料，但是他的動作不急不緩，輕松的不行。

    想象著他讀書的時候，若是這般認真，還有什么他不能學會的？

    帶他來上課，簡直比一個學習機都好用。下課的時候，韓君羽起身，走到本杰明老師旁邊詢問“早就聽說本杰明老師學富五車，博學多才，見多識廣，是難得一見的務實藝術家，這次有幸聽了您的課，也是頗有

    感觸。

    不知道我有沒有這份榮幸，邀請您一起用晚餐呢？”

    本杰明老師摘掉眼鏡看他，“不知道你怎么稱呼？”

    “鄙人姓韓，本杰明老師講課的方式很獨特，我妻子也非常樂意和您交流。”韓君羽臉上掛著淡笑，態度恭敬，肩上又是穿著一身白色，難得氣質多了幾分溫潤。

    本杰明老師看了一眼秦寧，點了點頭，指著珍妮，既然要做交流，把她叫上，大家吃一頓晚餐。

    “……”

    秦寧不知道韓君羽為什么會突然邀請老師一起用晚餐，但是她可以肯定，和老師吃飯，她胃口會不太好。

    珍妮聽說要一起吃晚餐，本能的抗拒，但是本杰明老師開口，她沒法拒絕。

    得到老師的同意，韓君羽再轉身給秦寧收拾東西，背上她的書包，帶她離開。

    秦寧想不明白，他怎么突然想吃請老師吃飯，她們好像和老師不熟吧？

    “他吃了我的飯，就熟了。”

    韓君羽的意思是，這堂課只有她和珍妮，老師絕對有時間來教導她們。

    若她和老師親近，讓老師對她更了解一些，以后指點她的時候，會針對她的情況和特點，這對她來說百利而無一害。

    換句話說，本杰明老師前半生研究藝術，后來又去研究經濟學都有不菲的成績，他的心性和人格必定是優廣闊而博大。

    而他身上的閃光點是課堂上沒法學的，要私底下接觸，隨意的聊聊天，也許他的一句話，就會讓她受益匪淺。秦寧懵懂的點頭，總感覺他說什么，做什么，都好像很有道理的樣子。

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