周縣醫(yī)院的手術(shù)室示教室，還是前年開(kāi)辟出來(lái)的，算是趨于國(guó)內(nèi)一線技術(shù)，但使用次數(shù)著實(shí)不多，縣醫(yī)院對(duì)后備人才的培養(yǎng)，實(shí)在有心無(wú)力加之各科老醫(yī)生也沒(méi)有太大進(jìn)取心，外1外2與骨科都有技術(shù)層面的重疊，相互學(xué)習(xí)是不可能的。
真要某一科室在示教室手術(shù)，保準(zhǔn)又能掀起一陣爭(zhēng)吵不休，你這兒做得不對(duì)，你那兒思路有問(wèn)題……文人相輕啊！
畢竟，周縣醫(yī)院實(shí)力不強(qiáng)，沒(méi)有那種高層次的老祖存在。
這么說(shuō)吧……
在秦中中心醫(yī)院，程惠民要是開(kāi)一臺(tái)手術(shù)，各科主任都要跪舔，當(dāng)年京西神外三把刀，到了現(xiàn)在也有人慕名而來(lái)，請(qǐng)求程院主持手術(shù)除此外，普外也略有研究，一輩子的鉆研沉淀，實(shí)力強(qiáng)悍如斯。
所以，環(huán)境真的很重要。
周縣醫(yī)院成立于六十年代，如今也沒(méi)有什么老祖老怪，那位梁院長(zhǎng)多于行政職能，技術(shù)方面跟三個(gè)主要科室主任根本沒(méi)法比，就算若干年前的確有人崛起成圣，但人家圣階高手早就換地圖了，根本看不上周縣醫(yī)院這新手村。
此時(shí)。
大隊(duì)人馬趕至，將不大的示教室填得水泄不通。
梁院長(zhǎng)捋了捋日漸稀疏的發(fā)絲，喘氣道：“快，把那個(gè)什么期刊拿來(lái)，給我看看。”
其實(shí)不用梁院長(zhǎng)發(fā)話，張聰早在重新進(jìn)入醫(yī)院大門，就拉著外1的人去科室取期刊了，這回正好趕來(lái)，將期刊從最后排一點(diǎn)點(diǎn)傳了過(guò)去。
期刊入手，梁院長(zhǎng)悉心撫摸，眼神狂熱，又帶著幾分匪夷所思，其實(shí)到了現(xiàn)在，他還有些懷疑，那么年輕的實(shí)習(xí)生，真能在柳葉刀上發(fā)表論文？
此時(shí)所做決定，完全是被外1外2兩位主任帶了節(jié)奏。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一水的英文難倒了梁院長(zhǎng)，只能求助一旁的高主任：“高主任，你給說(shuō)說(shuō)，這上面都寫(xiě)著什么？”
一時(shí)間，背后一群醫(yī)生都側(cè)耳聽(tīng)著。
高主任莫名覺(jué)得與有榮焉，大概是那種事件見(jiàn)證者的心態(tài)：“咳……嗯，上面講述兩名無(wú)國(guó)界醫(yī)生在原始部族內(nèi)接到原住民的請(qǐng)求幫助后，日夜兼程……”
宣傳稿本就在說(shuō)故事，而高主任如今也少不得添油加醋，將原文中的細(xì)節(jié)更加豐滿了一些，總而言之是驚心動(dòng)魄，動(dòng)人心弦，到了最后才是腎摘的過(guò)程描述與學(xué)術(shù)性探討申引。
不管后面的內(nèi)容被人聽(tīng)不聽(tīng)得懂，但只要知道前面過(guò)程，就足夠他們興奮了。
“手術(shù)是成功的，但因?yàn)閾尵葧r(shí)間過(guò)晚，患者還是死亡了。”
后方，唏噓成片。
感受類似于觀看一個(gè)現(xiàn)代英雄主義悲情片，前期焦心，中期興奮，后期歸入現(xiàn)實(shí)殘酷與無(wú)奈，拿這片宣傳稿當(dāng)做劇本初稿，絕對(duì)能拍出精品來(lái)。
“白醫(yī)生啊，你們小周老師的照片發(fā)來(lái)了嗎？”
白明明就在二人身邊，方才也光顧著聽(tīng)故事了，整個(gè)人處于懵逼狀態(tài)，現(xiàn)在聽(tīng)到聲響，才低頭看向周一生留下的手機(jī)，微信上一大通留言
“東西在哪兒啊？”
“衣柜我找過(guò)了……”
“哦哦，在旁邊的小柜子是吧，你說(shuō)你這孩子藏那么深干嘛！”
“圖片1。”
“光要這個(gè)資料嗎？雜志社給你發(fā)來(lái)的信函要不要，我都給你裝裱好了……”
“圖片2。”
“發(fā)過(guò)去了，你倒是說(shuō)句話啊。”
不用想，電話那頭的人只能是老爹。
白明明也不敢私自回復(fù)，就現(xiàn)在而言，白明明認(rèn)為應(yīng)該把小周老師前面的小取掉了，心中的崇拜是難言的。
“發(fā)來(lái)了，您看！”
這話一出。
后排凳子接連作響，不用回頭就知道，所有人都站起身子，瞇著眼，竭盡所能想要看到手機(jī)上的圖片內(nèi)容。
梁院長(zhǎng)與高主任看后，又是倒抽一口涼氣
咝。
“是真的。”
全場(chǎng)跟著泛起一陣震撼的稀疏響動(dòng)，如今早已不是驚訝了，從他們沖出會(huì)議室那一刻起，心里依然將周一生的身份肯定了下來(lái)，最后車主任的詢問(wèn)，可沒(méi)有別人授意，只是形式上的一種證明。
如果真的證明不了，他們也會(huì)選擇相信。
“進(jìn)來(lái)了！”有人低呼，單層玻璃后就是手術(shù)室的景致。
五人入內(nèi)。
車主任在前，后面是周一生，何副高、賈主任與急診科主任跟著前來(lái)。
“誰(shuí)主刀啊？”
“會(huì)不會(huì)是周醫(yī)生？”
言辭中，醫(yī)生的發(fā)音確鑿，帶著敬重與仰望。
但誰(shuí)主刀，大家真說(shuō)不好，肯定還是要以患者情況而定，如果腎臟問(wèn)題為主，肯定要以周一生的意志為主，可要是其他腹腔部位，車主任肯定當(dāng)先。
何副高與賈主任就不用搶了。
妥妥的助理。
手術(shù)室內(nèi)。
車主任等人也在盡量平復(fù)著心情，面對(duì)患者，多余的情緒就不能再發(fā)散了，但下意識(shí)的，他們還是忍不住將目光在周一生身上停留。
而周一生。
早已平穩(wěn)了心境。
非洲的歷練，對(duì)他不只是技術(shù)層面的提升，最主要的還是心態(tài)上的升華。
多么艱難的環(huán)境他也見(jiàn)識(shí)過(guò)了，更加緊急的狀況也曾發(fā)生過(guò)，有系統(tǒng)傍身，只要患者體征能扛過(guò)去，他會(huì)以超標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)進(jìn)行救治治療。
“小周啊，腎臟方面……你熟，你也發(fā)表一下意見(jiàn)吧。”車主任深吸一口氣，口吻中明顯帶著請(qǐng)教的意思，但他也覺(jué)得有些不適應(yīng)，畢竟那張年輕又帥氣的面孔，與手術(shù)技能完全不掛鉤。
周一生早已甩出了級(jí)檢測(cè)掃描系統(tǒng)。
所的答案……
“兩束合并吧，大創(chuàng)傷嚴(yán)重，多處出血需要抑制，車主任與何副高完成腹腔排疑，盡可能快速止血，腎臟摘除并時(shí)進(jìn)行，我會(huì)用最快速度完成。”
眾人一聽(tīng)，面面相覷。
就連示教室內(nèi)，一眾無(wú)資格參與手術(shù)的醫(yī)生也道：“安排不對(duì)吧，肋骨多處粉碎骨折，車主任跟賈主任做腹腔排疑，畢竟在普外與腎臟方面，何主任比賈主任強(qiáng)太多了，用來(lái)一助腎摘最合適不過(guò)……”
同時(shí)。
手術(shù)室的賈主任也是這么說(shuō)的：“我跟老車做腹腔，小周……小周老師帶著老何做腎摘吧。”
誰(shuí)知，周一生堅(jiān)決搖頭：“不行，腹腔問(wèn)題大于腎臟問(wèn)題，車主任你需要何主任的配合，肋骨問(wèn)題最后解決……”
“那你是想讓急診老楊給你一助？”
急診楊主任嚇得揮手，“別，別，我可不行，小周醫(yī)生你不知道，我對(duì)腎臟沒(méi)研究的。”
周一生狐疑：“我不是這個(gè)意思啊。”
“啊？”眾人懵逼。
只見(jiàn)周一生篤定道：“腎摘我一個(gè)人做。”
“什么？！”
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