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重活不是重生 第四百零四章 職工子女教育問題

作者/櫻桃洼 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    滇中原生態(tài)食品公司是一家標(biāo)準(zhǔn)的輕工業(yè)企業(yè),公司員工當(dāng)中城鎮(zhèn)戶口人員眾多,大多數(shù)職工還是各個(gè)國(guó)營(yíng)企業(yè)里面的下崗分流職工。他們下崗后,哪怕依然居住在原單位的福利房里,戶口也依然保留在原來的街道轄區(qū),但是,他們和原來的企業(yè)已經(jīng)沒什么關(guān)系了,員工家庭子女教育問題都面臨著各種困難。其他問題還能克服,唯獨(dú)子女教育問題是那些有子女職工難以忍受的痛。他們?cè)瓉碓诟鱾(gè)工礦企業(yè),企業(yè)要么有自己的子弟學(xué)校,要么和城里的學(xué)校有掛靠關(guān)系。

    他們現(xiàn)在是滇中原生態(tài)食品公司的職工,這個(gè)責(zé)任公司必須出面幫助解決。江玉琴抱著一線希望提出來,公私兩顧。聽到祁景燾的話,江玉琴滿臉期待地問道:“燾哥哦祁總,我們也要自己辦學(xué)校?”

    祁景燾避而不談,而是關(guān)心地詢問:“江經(jīng)理,東川礦務(wù)局已經(jīng)成為空架子了,那些職工子弟的教育他們還管得了嗎?”

    江玉琴苦笑道:“家長(zhǎng)都被下崗自謀出路了,那些娃娃哪里還有人管?大家都是自尋門路,自己想辦法。我老公的父母在當(dāng)?shù)氐胤浇逃到y(tǒng)工作,雖然退休了,但是孩子還可以跟隨爺爺奶奶的戶口所在地就讀。正是把孩子交給老人,我們夫妻兩個(gè)也才能安心地來到滇中找份工作。”

    “老人孩子都不在身邊,你們真能安下心來工作嗎?江經(jīng)理,孩子正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,最好和父母生活在一起。下學(xué)期,你就把老人和孩子都帶到滇中市來生活、學(xué)習(xí)。另外,你們?nèi)肆Y源部出面統(tǒng)計(jì)一下,我們幾個(gè)公司里有多少職工子弟面臨這類問題。”祁景燾斬釘切鐵地說道。

    “謝謝祁總的關(guān)心,我們會(huì)盡快完成這項(xiàng)任務(wù)的。”

    一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的業(yè)余飲酒活動(dòng),一不心變成公司經(jīng)營(yíng)管理決策會(huì)議,休息室的氣氛變得越來越熱切。

    柴匡燕眼睛一亮,看著祁景燾說道:“老同學(xué),等新的生產(chǎn)線投產(chǎn),我們的企業(yè)規(guī)模已經(jīng)過絕大多數(shù)國(guó)營(yíng)企業(yè),在滇中市區(qū)范圍也只有南煙的人員比我們多。

    職工子女教育確實(shí)是個(gè)大問題,不止戶口在外地的職工存在,本地戶口的職工也存在。另外,如果職工子女都集中到滇中市生活,總不能都集中居住在現(xiàn)在那些職工宿舍吧?公司只有十幾棟職工宿舍,解決不了多少外地職工的住宿,住房問題也需要考慮。”

    “你有什么建議直接說出來?呵呵,老同學(xué),我先給你個(gè)建議,不要總希望你的領(lǐng)導(dǎo)幫你解決問題。領(lǐng)導(dǎo)不是萬能的,你找領(lǐng)導(dǎo)解決問題,你要事先給領(lǐng)導(dǎo)備選答案,讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題,而不是做填空題,填空題錯(cuò)誤率太高。”祁景燾推心置腹地告誡自己的中層干部。

    柴匡燕微微一楞,隨而會(huì)心一笑:“領(lǐng)導(dǎo),我的建議有二:一、公司出面集資建房,時(shí)間周期較長(zhǎng),但是職工省心,集中居住在一起也方便公司統(tǒng)一管理二、公司支持職工自行購(gòu)房,周期不固定,但是市場(chǎng)上如此大面積的房源不足。。”

    “按照我們公司的工資收入水平來比較,目前的房?jī)r(jià)不算高,滇中市場(chǎng)商品房?jī)r(jià)格普遍不過9元一平米,公司可以提供部分貸款支持職工購(gòu)房。嗯,柴經(jīng)理,建議是你提出來的,你回去做一份書面報(bào)告交給張副總。如果有必要,這個(gè)事情由行政部后勤部牽頭,先統(tǒng)計(jì)下職工購(gòu)買住房的需求。至于如何操作,我們過幾天再具體商議,怎么樣?”祁景燾想起老祁那份有關(guān)房地產(chǎn)大幅升值的資料,覺得可以趁現(xiàn)在房?jī)r(jià)不高,為自己的職工牟取一份房產(chǎn)紅利。

    “好的。”柴匡燕興奮地答應(yīng)下來。

    “大班長(zhǎng),我們職工購(gòu)買住房要不要考慮級(jí)別?”6芳冷不丁地問道。

    “考慮什么級(jí)別?我們是集資建房,又不是機(jī)關(guān)單位和國(guó)營(yíng)企業(yè)分配福利房。趁現(xiàn)在房?jī)r(jià)還不算太高,地皮也不算太緊張。我建議,你們能買大房子就盡量買大房子。你們?nèi)绻诸^寬裕的話,能買多買就多買幾套,不會(huì)吃虧嘀。對(duì)了,柴經(jīng)理,你那個(gè)計(jì)劃方案可以從寬考慮。如果公司職工都有集資購(gòu)房意向,大不了我們弄片地皮自己建蓋職工生活區(qū)好了。”祁景燾非常神棍地提出自己的建議。

    幾天后,各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料匯集到徐曼麗手中,轉(zhuǎn)交到祁景燾手里。祁景燾和老祁進(jìn)出充分的溝通,某天下午飯后,祁景燾一個(gè)人翻過后山來到正大興土木的祁官營(yíng),徑直來的校園區(qū)。校園區(qū)的主體工程和外部裝修已經(jīng)完工,正在抓緊時(shí)間進(jìn)行內(nèi)部裝修和綠化工程。由于學(xué)生上課的關(guān)系,晚上,正是校園施工的高峰期,各棟建筑里面依然燈火明亮,人來人往,不時(shí)傳來機(jī)械設(shè)備的轟鳴聲。

    踩踏在平整的大操場(chǎng)上,滿意地看著自己一手打造出來的校園區(qū),祁景燾頗為自得地對(duì)陪同他四處查看工程進(jìn)度的尹校長(zhǎng)說道:“尹老師,宿舍樓都已經(jīng)裝修完畢,那些老師怎么還不搬進(jìn)去居住?不會(huì)是嫌棄晚上環(huán)境過于嘈雜,不打算搬家吧?”

    “按照目前的工程進(jìn)度,八月初整個(gè)校園區(qū)就能完工交付使用。區(qū)教育局打算在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候搞個(gè)移交儀式,說是要我們?cè)倏朔幌拢纫平粌x式之后才允許我們般進(jìn)去居住。他們還定了分配標(biāo)準(zhǔn),已婚外地教職工一戶一套,未婚外地教職員工三人一套,當(dāng)宿舍用。”跟在尹校長(zhǎng)身后的教導(dǎo)主任者家華憤憤不平地說道。

    者家華是祁官營(yíng)下屬菜園村人,他的教師之路頗為艱辛。二十年前,者家華初中畢業(yè),回村子里做代課教師。五年后轉(zhuǎn)為民辦教師,苦熬到四十老幾,經(jīng)過多次進(jìn)修,才爭(zhēng)取到指標(biāo)轉(zhuǎn)正,成為光榮的公辦教師。如果按照這個(gè)分配方案執(zhí)行,作為本村常駐人口,這些寬敞漂亮的教師公寓與他沒有任何關(guān)系。

    者家華爆出的大實(shí)話,聽到祁景燾耳朵里面如同吃了一只蒼蠅一樣令人惡心。這些老師沒宿舍居住的時(shí)候,沒人來關(guān)心,來過問,現(xiàn)在怎么開始關(guān)注了?祁景燾百思不得其解,驚訝地問道:“哦,關(guān)他們什么事兒?校園該怎么使用還得聽從他們的分配?我們村子里建蓋的教師宿舍人均兩套還有多余,有現(xiàn)成的房子,不分配給沒宿舍住的教職工居住,那些房子閑置著干嘛?”

    “等整個(gè)祁官營(yíng)村委會(huì)改造完畢,這里的環(huán)境比州城那些新建生活區(qū)還優(yōu)美。那些宿舍怎么會(huì)閑置?有人開始打這里這些教師宿舍的主意啰。”尹校長(zhǎng)慢悠悠地說出真相。

    “想得美!哪怕辦理移交,也是糧倉(cāng)河果園和祁官營(yíng)村委會(huì)之間移交。整個(gè)校園區(qū)都是祁官營(yíng)村委會(huì)的固定資產(chǎn),那些人有什么資格來占有這些宿舍?再說了,這些宿舍是教師公寓的性質(zhì),是村委會(huì)提供給在祁官營(yíng)學(xué)和幼兒園任教的教職員工免費(fèi)居住的宿舍樓,其他人有什么資格來這里占用教師宿舍?”祁景燾怒了。

    “公辦教育是他們的一畝三分地,容不得有游離于他們掌控之外的東西存在。祁官營(yíng)自行修建這么漂亮的校園區(qū)已經(jīng)讓有些人沒面子了,學(xué)校開工的時(shí)候,他們風(fēng)風(fēng)火火趕過來搞開工儀式。完工移交,他們自然要風(fēng)風(fēng)光光地來搞個(gè)體體面面的移交儀式。有這么個(gè)移交儀式,新聞上再修飾下報(bào)道出去,從表面看,這個(gè)校園區(qū)就該歸他們管理,自然該由他們統(tǒng)一分配。除非,你是獨(dú)立經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧的民辦教育機(jī)構(gòu)。要不然,他們有的是手段來對(duì)付不聽他們安排的異類。”者老師似笑非笑地看著完工的教師公寓說道。

    “他們?cè)趺磥韺?duì)付你們?不給你們開工資獎(jiǎng)金,還是不給你們?cè)u(píng)定職稱?”

    “哼,明的手段也許不敢使喚,對(duì)付祁官營(yíng)村委會(huì)也辦法不多。但是,只要我們還吃教師這碗飯,還從他們手上領(lǐng)取工資,整治我們這些教職員工的手段多了去了。”尹老師冷哼一聲,憤懣地說道。

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