“就是要告訴你們，三字經(jīng)雖然只是蒙學(xué)教材，卻是好讀不好懂，別用你那套讀小說的方式去念三字經(jīng)。三字經(jīng)共計(jì)1504個(gè)字，生辟字也沒幾個(gè)，小學(xué)生都能念得通順，用點(diǎn)功夫也能死記硬背下來。小牟，你現(xiàn)在是中醫(yī)研究生了，古漢語是必修課，給我說說華夏文字的演變史？”祁景燾繼續(xù)刺激眾人。
“不就是甲骨文，金文、篆書、楷書、行書、草書、宋體字、訪宋體字什么的，有什么不會(huì)的。”牟曉玲得意地說道。
“還方正姚體、方正舒體、黑體、幼圓呢，你以為是玩電腦排版啊你。聽好了有古文，大小篆。隸草繼，不可亂。三字經(jīng)用十二個(gè)字就說的明明白白，你還能上了。聽著，有連山，有歸藏。有周易，三易詳這句話怎么解說？”祁景燾繼續(xù)賣弄他的學(xué)問。
牟曉玲俏臉微紅，諾諾地說道：“什么連山、歸藏的，我不認(rèn)識(shí)它。周易聽您老講過，能讀，可是讀了幾遍也沒讀懂。”
“不認(rèn)識(shí)，讀不懂，你還能理直氣壯的說出來，都什么人嘛，無知光榮嗎？聽好了，連山、歸藏、周易，是我國古代的三部奇書，這三部書合稱三易，三易是用卦的形式來說明宇宙間萬事萬物循環(huán)變化的道理的書籍。你知道卦是什么嗎？”說著說著，祁景燾已經(jīng)擺出老師教育學(xué)生的架勢(shì)。
“就此打住，讀不讀得懂三字經(jīng)，今晚回去讀了不就知道了。別扯遠(yuǎn)了，繼續(xù)說你的圓夢(mèng)教育助學(xué)基金，不許再胡扯了，快點(diǎn)，還得趕回去給學(xué)員上課呢。學(xué)生可以請(qǐng)假，你這個(gè)老師隨隨便便曠課可不是師者所為。”凌夢(mèng)還是護(hù)著祁景燾的，人是她請(qǐng)來的，可不想弄的大家不歡而散。
“三字經(jīng)包羅萬象，講開了可以講十天半個(gè)月的，真展開來引經(jīng)據(jù)典地學(xué)習(xí)，你就可以成國學(xué)大家了，你們回去慢慢讀。好了，我們繼續(xù)，夏妹妹，你也請(qǐng)坐下來嘛，別太激動(dòng)，大家風(fēng)范，注意大家風(fēng)范。”祁景燾見達(dá)到目的，也不再多說了。
“你，好好，你繼續(xù)。”夏雨忍了口氣，氣鼓鼓地坐下喝茶。
“軍隊(duì)上不是有句話叫練軍先練官？教育也一樣，要想讓鄉(xiāng)村的孩子受到良好的、高素質(zhì)的教育，就必須要有高素質(zhì)而穩(wěn)定的教師隊(duì)伍扎根鄉(xiāng)村傳道受業(yè)解惑。教之道，貴以專嘛。”
“快點(diǎn)說，早知道了。”夏雨又要發(fā)火。
“我打算，請(qǐng)夏妹妹你幫忙，好好運(yùn)作這個(gè)圓夢(mèng)教育助學(xué)基金。”祁景燾總算說出自己的終極目的了。
“你呢，你有那么多奇思妙想，為什么不自己去運(yùn)作？想抓我當(dāng)苦力，沒門，連窗戶都沒有。”
夏雨都快要炸開了，這都是什么人嘛！又要幫他賣藥賺取金錢，現(xiàn)在還要幫他去花這筆錢。這一個(gè)月時(shí)間，用養(yǎng)顏美容丹和美白護(hù)膚膏賺取一兩百億容易的很，可花完這筆巨額資金可不容易，這也太難了。
“夏妹妹，你是哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，是商業(yè)奇才。而且，聽凌妹妹說，你在政斧方面還有很深的背景和資源。我成立這個(gè)圓夢(mèng)教育助學(xué)基金的目的，也不是錢多的沒處花亂給人發(fā)亂工資，要達(dá)到花錢的目的，在座的也只有你有能力辦到。”祁景燾一幅大灰狼誘惑小紅帽的樣子。
“你那么能，怎么就辦不到了？可以讓你家里那位陳雪菲老師去辦嘛，她不是專門負(fù)責(zé)你們家的慈善事業(yè)嗎？”夏雨小小的拿捏一下，小樣的，知道資源背景的重要性，求到本大小姐頭上了？
祁景燾避重就輕地說道：“陳老師有其他事要忙，我們都是醫(yī)生，幫人治個(gè)病還行，運(yùn)作這個(gè)圓夢(mèng)教育助學(xué)基金就為難了，你能者多勞嘛。”
祁景燾手里能用的人才太少，他可不想放過夏雨，這種層次的人才到那里去找？人才市場(chǎng)上可見不到，現(xiàn)在，有現(xiàn)成的人才送上門不，還不抓住機(jī)會(huì)拿來用，可就太對(duì)不起自己了。
“你想怎么辦，先給個(gè)說法。”夏雨和在座的人都快暈了，見過視金錢如糞土的人，可這種人不是真傻子，就是偽君子。被他們視如糞土的那些所謂的金錢是多少，幾百、幾千、幾萬，幾十萬？幾百萬算是頂天了，再多就是炫富或者為了某種目而花銷。
可從來沒見過，聽都沒有聽說過視百億計(jì)的金錢為糞土的人，而且，還是每個(gè)月百多億軟妹紙的巨額金錢。這些錢就是真的當(dāng)作糞土處理了，也夠一個(gè)人花天酒地生活一輩子了。更何況還是這樣一個(gè)自稱窮的土豪，他會(huì)窮嗎？
“圓夢(mèng)教育助學(xué)基金發(fā)放對(duì)象就針對(duì)兩類人。第一類：我國鄉(xiāng)村最基層的中、小學(xué)教師，當(dāng)然了，得制定一個(gè)我們自己針對(duì)這些老師的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，每年一評(píng)，每年發(fā)放一次助學(xué)基金作為合格老師的獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)勵(lì)的金額要定大一點(diǎn)，這樣才夠刺激，才有份量，也才有吸引力。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村中小學(xué)教師，一次性領(lǐng)取十萬元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，比大多數(shù)人的年工資高多了。受益人群也可以稍稍擴(kuò)大一些，先按照有50萬人能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)制定計(jì)劃。每年獎(jiǎng)勵(lì)出去500億，根據(jù)情況還可調(diào)整獎(jiǎng)金數(shù)額。”祁景燾邊說邊計(jì)算能夠調(diào)配的資金。
“全國的中小學(xué)教師才多少人，你一下子就弄出50萬個(gè)名額，是不是太多了？”凌夢(mèng)見祁景燾輕飄飄一說，500億就要沒了，不由好奇地問道。
“全國中小學(xué)教師的具體人數(shù)？不會(huì)下于1000萬吧，具體數(shù)據(jù)你可以回去查查。城鄉(xiāng)比例就算對(duì)半，鄉(xiāng)村基層的中小學(xué)教師人數(shù)也應(yīng)該有500多萬，十比一的獎(jiǎng)勵(lì)比例算是可以了。有了梧桐樹，還怕引不來、留不住那些金鳳凰？”祁景燾尷尬地笑了笑，他也沒有具體數(shù)字，不過這并不是重點(diǎn)。
“好啊，錢花的夠快，隨隨便便都500億沒了，請(qǐng)繼續(xù)花。”夏雨嘴角一翹，似笑非笑的看著祁景燾。
“第二類：針對(duì)全國所有高中畢業(yè)生，小學(xué)、初中、高中階段生活困不困難的咱不管。高中畢業(yè)生考上大學(xué)又確實(shí)是因家庭困難，沒能力就讀的那些學(xué)生，屬于燒開水燒到90度的，再加把火，水也就燒成開水了。我們就助他一把火，承擔(dān)他們的所有大學(xué)需要交的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，但不發(fā)給放現(xiàn)金，直接交學(xué)校去，個(gè)人的生活費(fèi)自行解決，他們自己也要想想辦法的，否則不知道珍惜。這一年也需要幾百個(gè)億吧？教育產(chǎn)業(yè)化，嘿嘿，現(xiàn)在的大學(xué)狠著呢。”祁景燾想了想，總算是提出圓夢(mèng)教育助學(xué)基金的使用原則。
“就這么給人圓夢(mèng)？這么簡單。”夏雨不可置信的看著祁景燾。
“這還算簡單？”祁景燾不由驚訝的問道，在他的計(jì)劃中，要辦好這事可是需要?jiǎng)佑酶鞣矫媪α康模粊営谥笓]一場(chǎng)戰(zhàn)役。
“這不是簡單是什么？你這是在發(fā)救濟(jì)金，全國那么多基層鄉(xiāng)村教師和困難學(xué)生，一年千把億人民幣，我分分鐘把它花完花盡。”夏雨不屑一顧的說到。
“你想如何運(yùn)作？”尹長風(fēng)笑著問道
“交給教育部或是團(tuán)委去辦理不就得了。”夏雨輕輕松松地說道。
“打住，趕緊給我打住。照你這樣做的話，我又何必請(qǐng)你老人家出山幫忙，我不如捐獻(xiàn)給紅十字，讓他們賣豪車給小三玩算了。”祁景燾一下子被弄的哭笑不得。
“那么，你有什么打算？”夏雨微微一笑，一臉玩味地看著祁景燾。
祁景燾思索片刻，不急不緩地說道：“政斧方面的支持是必須的，你可以爭(zhēng)取取得他們的支持和幫助，給予一定的政策。但是，錢絕對(duì)不能交給他們，否則還不變成唐僧肉了？不要再給我們的公仆添麻煩了，他們已經(jīng)夠忙了。要是因?yàn)槲覀冞@點(diǎn)點(diǎn)錢，累病幾個(gè)或是連累了幾個(gè)，你叫我們于心何忍，這不是好心辦壞事嗎？”
凌夢(mèng)不置可否地笑笑說道：“那你說該怎么辦？”
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