這節(jié)上的是化學(xué)課，小學(xué)還沒有這門課程。

    安知懵懵懂懂，半知半解的聽著。

    最后十分鐘的時候，老師讓他們自己把黑板上的一道題做完。

    安知撓撓頭，也跟著拿出了紙筆，抬頭看了眼黑板，低頭在本子上寫寫畫畫。

    然后遞給宮戰(zhàn)看，“小哥哥，你看我做的對不對？”

    宮戰(zhàn)剛好算完，聽了她的話，本來想跟她說，她沒學(xué)過這個，是算不對的。

    但轉(zhuǎn)眼一想，這么直接說出來，肯定會傷害她的自尊心。

    便接過來看了一眼，沒想到，她本子上寫的，居然跟他一模一樣。

    “安知，你是不是抄小哥哥的了。”宮戰(zhàn)試探性的問道。

    “才不是呢，知知那么聰明，怎么會抄你的。”安知哼唧一聲，搶過自己的小本子，又抬頭去看黑板。

    宮戰(zhàn)墨眸緊緊地盯著她好看的側(cè)臉，突然笑了笑，捏捏她的耳朵，“別看了，你做對了，安知真聰明。”

    “真的嘛，我就知道嘛，我那么聰明，怎么會做錯呢。”

    小家伙得意的，鼻子都快翹到天上去了。

    宮戰(zhàn)看的一陣好笑，為了讓她更高興，他繼續(xù)夸她，“我們家安知，絕對是天才少女。”

    “嗯嗯，知知是天才。”安知興奮的重復(fù)了一句，小臉皮非常厚。

    做完這道題，也就到了下課的時間了，大家把自己做的答案，從本子上撕下來，在頁腳寫上自己的名字。

    放到講臺上，就可以直接走了。

    安知也乖乖的把作業(yè)撕下來，然后背著她的小書包，把答案放在講臺上，屁顛屁顛的跟著宮戰(zhàn)走了。

    張斐臣在后面看的莫名奇妙的。

    安知又不是他們班的人，為什么也要跟著寫作業(yè)啊？

    而且，她還是小學(xué)生，能算的對嘛。

    第二天，張斐臣就知道了安知做的對不對了。

    因為化學(xué)老師上課的時候，昨晚留的那道題拿出來講了，并且點(diǎn)名批評了許安知。

    當(dāng)然不是因為答案不對，而是字太丑了。

    “一個初三的學(xué)生，怎么可以把字寫的跟小學(xué)生一樣，筆是用來給你們寫作業(yè)的，不是用來給你們在上面爬的。”

    化學(xué)老師口水直噴，非常氣憤，他深深地覺得，這是他帶過的，字寫的最丑的一個學(xué)生了。

    下面，各位同學(xué)互相對視。

    除了老師，所有人都知道許安知是誰。

    但就是沒有人敢跟老師說。

    張斐臣小聲的湊到宮戰(zhàn)身邊，“誒，你把答案給安知抄了？她又不是我們班的，你看，讓老師罵了吧。”

    宮戰(zhàn)冷冷的撇了他一眼，沒有解釋。

    安知有多聰明，他知道就行了，至于字，確實寫的很丑。

    小家伙從來就不愛寫，所以字特別丑。

    張斐臣說完，沒有得到宮戰(zhàn)的回應(yīng)，他也不在乎，繼續(xù)叨叨，“不過也是，安知的字，實在是太丑了，老師也沒罵錯，你有空該讓她練練字了。”

    宮戰(zhàn)：“”

    我媳婦字丑，關(guān)你什么事？

    下午上完課，宮戰(zhàn)帶著安知在飯?zhí)贸粤送盹垺?br />
    就回教室準(zhǔn)備上課了。

    安知一進(jìn)教室，就現(xiàn)不對勁了，因為大家都用很奇怪的眼神在看她。

    她昨天已經(jīng)來過，他們也知道她以后每天都會來，所以為什么要用這種，進(jìn)動物園看熊貓一樣的眼神看她呢？

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