向林憐解釋了4是一種高威力炸藥，來兩公斤能輕而易舉把小教堂炸上天，讓一干信眾直接見上帝之后，陸瑟半開玩笑地問安芷：
“說起來，你家電腦里被病毒加密的文稿，難道是你自己寫的嗎？”
安芷頓時紅透了臉，鼻梁上的紅框眼鏡儼然成了臉蛋的一部分。
在手機鍵盤上打字的雙手顫抖起來，由于拿捏力道失控，指甲都變得很白。
“只是散文而已，寫得很差，學長不要笑我！”
這次沒有開口，而是接續在陸瑟的址留言下面繼續打字，仿佛承認自己在寫散文是非常丟臉的事情，比赤身走在操場上還丟臉似的。
好在午后第一堂課的預備鈴響了，代表午間休息正式結束。
語文課上，謝頂老師講起了杜甫的登高，小老頭喝了口講臺桌上的熱茶，聲情并茂地朗誦道：
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”
這首登高表達的是年老詩人對韶華易逝、壯志難酬的感懷，才17歲的陸瑟跟謝頂老師不一樣，本應是沒啥心理同步感的，怎料他在扶眼鏡框的時候發現自己又掉了兩根頭發，這讓接下來那句“艱難苦恨繁霜鬢”有了新的解讀。
“該死！頭發沒有變白但是掉了啊！還是黑黑的就掉了！非要我的頭發都變成無邊落木才心滿意足嗎！我的基因到底有什么毛病，為什么只要滿負荷用腦就會掉頭發呢？包興那個傻貨頭發倒挺茂密的樣子”
陸瑟抱怨的聲音雖但后座的包興可聽見了，他理了理豬鬃一樣的毛刺頭，道：
“喂，陸瑟你快要禿了也別遷怒于我啊！其實禿頭也不見得難看，你瞧張衛健、樂嘉、孟非、徐崢不全是禿頭嗎？”
“那些光頭是自己剃光的不是禿光的，主動選擇和被動接受不是一回事！未滿18歲就脫發成謝頂老師那樣的恐懼，你能了解嗎！”
不幸中的萬幸是，鄰座的林琴在語文課上又睡著了，當然也可能是中午在醫務室沒死夠，現在回到教室里繼續死，一直到下課才睡眼惺忪地復活。
“早上了嗎？”黑長直少女的目光有向陸瑟問詢之意，但陸瑟沒理她。
千葉理香的座位旁，幾個好奇的女生主要是原冬山一中的圍過來詢問日本的風土人情，理香很禮貌地回答她們，也順便熟悉中國的風俗習慣，尤其是“三八”等禁忌詞匯到底是什么意思。
聊著聊著，可能因為上節課是語文課學了幾個生字的原因，聊到了有些日本人造出來的中文里沒有的漢字，有人攛掇理香寫一個，理香一時分不清哪些漢字是日本造的，就不確定地在草稿本上寫了一個“毟”字。
“誒？這念什么？好奇怪的漢字！”
“大概念吧，我在古書上見過，好像并不是日本獨有的。”
理香點了點頭，“我也不知道毟這個漢字是不是日語專有的，但是我學中文的時候從沒遇上過，應該也屬于生僻字，它大概有揪和拔的意思”
林琴帶著剛起床特有的慵懶在桌子上支起上半身，插言道：“也有形容陸瑟這種快要禿頂的人的意思，組詞可以組成毟陸瑟。”
所有關于禿頭的討論都會讓陸瑟失去冷靜，陸瑟拍案而起：“你們嘰嘰喳喳地湊在一起說別人的壞話，還有沒有點羞恥心？千葉理香尤其是你！明明是風紀委員居然故意寫了個毟字來針對我！”
手拿圓珠筆的千葉理香震驚不已，雖然她對于本班班長有流氓傾向已有心理準備，但自己隨便寫了個生僻字就變成了針對他，這種指責也夠冤枉的。
“我、我沒有針對你，而且你的頭發看上去也沒有那么少”
“誰說的明明很少，”林琴款步輕移到理香的書桌前，有護住后者不讓陸瑟靠近的意思，“要我說的話，毟這個字根本就是為陸瑟造的，在字典里沉睡千年終于有了可以跟隨一生一世的主人。”
林琴的語調逗得周圍的女生吃吃直笑，陸瑟心知只要承認自己頭發少，學會自嘲，就不會再有人嘲笑他了，但心里無論如何也過不去那個坎。
承認自己的弱點并對此自嘲，是避免他人嘲笑的絕佳武器。潘長江沒事就拿自己矮開玩笑，所以拿潘長江矮來編段子的人并不太多，但郭小四堅決不承認自己矮，否認這一點的結果就是大家瘋狂地拿郭小四編段子，甚至還有人自制了“迅捷斥候”的郭小四皮膚。
陸瑟在心里詛咒“毟”這個字的創造者，不管他是中國人還是日本人都給我下油鍋地獄！再也沒有比毟更過分的漢字了！
正郁悶間，陸瑟看到語文老師從教室后門外閑逛過去了，靈機一動連忙叫道：“謝老師，我們有個字不認識！”
謝頂老師原本在教室前門處給一個學生答疑解惑，現在溜達到了后門處，聽陸瑟一叫便手托茶杯走了進來，第一眼就看見了千葉理香課桌上那個很大的“毟”字。
“這個這個字嘛，考試不考，超綱了！”
謝頂老師臉一陣紅一陣白，不知道是他不認識這個漢字，還是怕讀出來以后大家問他具體意思，更加尷尬。
“唉，我原以為中國的學生調皮，喜歡惡作劇，原來日本的學生也一樣”
謝頂老師嘟嘟囔囔地走了，反射陽光的無毛頭頂講述著無法言說的寂寞。
“怎、怎么這樣”千葉理香意識到自己被語文老師誤會了，十分委屈，“我在日本也是最守規矩的那類人，從來也沒有對老師惡作劇過，結果剛轉校過來一天”
這么想著，不由得對陸瑟用上了怨恨的目光，覺得這個家伙各種不遵守校規又對自己栽贓陷害，而且就像林琴說的那樣，他的發際線確實有點高！
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