不論是哪個(gè)世界，最核心的就是法則。但法則也是有外在表現(xiàn)的形式的，理論上來(lái)說(shuō)法則蘊(yùn)含在萬(wàn)物之間。雷擊火是法則，雨水是法則，狂風(fēng)驟雨也是法則。
當(dāng)然了，法則其實(shí)是一些修行者的稱(chēng)呼。也有一些修行者將法則稱(chēng)之為道，怎么叫沒(méi)有任何的關(guān)系。它們指的是一樣?xùn)|西，這就跟西紅柿和番茄的關(guān)系一樣，只不過(guò)是不同的人的不同稱(chēng)呼而已。
雖然法則存乎萬(wàn)物之間，可符文的存在也不是什么人為制造出來(lái)的。事實(shí)上符文本身就是法則凝聚的，是天生的。后人只不過(guò)是發(fā)現(xiàn)并且學(xué)習(xí)了符文而已，就拿盧恩符文來(lái)說(shuō)。
盧恩符文是神王奧丁發(fā)現(xiàn)并且傳播出去的，這些符文有著神奇的力量。這些神奇的力量是怎么來(lái)的？是奧丁供能的嗎？不是，是這些文字本身就有著力量。而在華夏，也有倉(cāng)頡造字的事跡。當(dāng)倉(cāng)頡將文字寫(xiě)了出來(lái)之后，鬼神為之動(dòng)容。那些被倉(cāng)頡創(chuàng)造出來(lái)的文字也有著神奇的力量，當(dāng)然了。倉(cāng)頡和奧丁發(fā)現(xiàn)的文字并不是符文本身，只不過(guò)是非常淺薄的文字而已。只有完全掌握一個(gè)法則，才能真正的學(xué)會(huì)關(guān)于這個(gè)法則的符文。就比如一個(gè)人領(lǐng)悟火之法則，當(dāng)最終他完全領(lǐng)悟火之法則之后真正的符文就出現(xiàn)了。
也就是說(shuō)，只有真正的成為了神才能學(xué)會(huì)符文。這個(gè)時(shí)候的符文也可以稱(chēng)之為神文或者道文，如果沒(méi)有達(dá)到這樣的高度的話是做不到的。白玉林反向分析出來(lái)的查克拉符文自然不是神文，只能算是靈文而已。
神靈之分是白玉林自己這么稱(chēng)呼的，普通的文字就是那種單純用來(lái)承載信息的文字。而靈文則是有著特殊力量的文字，至于神文則是完整的法則文字。靈文方面白玉林會(huì)的挺多的，有關(guān)于阿拉德大陸的。也有超神宇宙的，還有漫威世界的。現(xiàn)在這個(gè)世界的查克拉符文也是靈文，而神文方面現(xiàn)在白玉林就掌握了兩個(gè)。一個(gè)是太陽(yáng)，還有一個(gè)則是風(fēng)。這也是白玉林目前為止得到的最完整的兩個(gè)法則，值得一提的是白玉林的創(chuàng)世石板。
不得不說(shuō)的是，白玉林不缺寶物。而且想要啥掛就有啥掛，誰(shuí)讓白玉林是主角呢？創(chuàng)世石板是白玉林從萬(wàn)寶箱里得到的，萬(wàn)寶箱是白玉林的外掛。而這外掛自然是從背后的大佬手里得來(lái)的，白玉林是主角。他背后的人自然不言而喻了！
總之，怎么得到的不重要。真正重要的是創(chuàng)世石板的作用，創(chuàng)世石板是一個(gè)初生的世界框架。本來(lái)創(chuàng)世石板應(yīng)該是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)法則的創(chuàng)世神器，在經(jīng)過(guò)不斷的演化之后這塊兒石板成功的化作一個(gè)世界。不過(guò)白玉林得到的創(chuàng)世石板只是一個(gè)框架而已，這個(gè)框架里面什么都沒(méi)有。
就像是一個(gè)沒(méi)有核的核桃或者一個(gè)空空如也的主機(jī)，一般人得到這樣的東西自然是沒(méi)有什么用處的。不過(guò)對(duì)于白玉林來(lái)說(shuō)卻是非常有用的，本來(lái)白玉林是打算在虛空之中開(kāi)辟一片地方然后再慢慢填充的。這種方式非常危險(xiǎn)，主要是這么弄出來(lái)的世界會(huì)被虛空慢慢的侵蝕。甚至還會(huì)招來(lái)一些虛空生物，而現(xiàn)在則不一樣了。
“奈良鹿丸通過(guò)！”教室里，水木老師、海野伊魯卡老師以及一位不認(rèn)識(shí)的老師宣布著。
奈良鹿丸懶散的離開(kāi)了教室，今天是畢業(yè)考核的日子。畢業(yè)考核的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，那就是三身術(shù)。別看那些天賦好的學(xué)生們都很會(huì)，但其實(shí)三身術(shù)還是很難的。
海野伊魯卡大聲的喊道：“宇智波佐助！”
佐助冷冷的走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)佐助掐了個(gè)手印之后一陣煙霧出現(xiàn)。佐助的身影消失不見(jiàn)了，原地出現(xiàn)了兩個(gè)海野伊魯卡。這兩個(gè)海野伊魯卡看起來(lái)靈活靈現(xiàn)的，接著。其中一個(gè)海野伊魯卡突然出手向另一個(gè)海野伊魯卡攻擊，啪嗒一聲。一個(gè)木樁從半空中掉了下來(lái)，被攻擊的那個(gè)海野伊魯卡出現(xiàn)在了兩米之外。
煙霧再起，兩個(gè)海野伊魯卡都消失不見(jiàn)了。佐助的身影出現(xiàn)在了教室之中！
“宇智波佐助通過(guò)，春野玉林進(jìn)！”
聽(tīng)到了老師的呼喚，白玉林走了進(jìn)來(lái)。這次畢業(yè)考核的題目是變成海野伊魯卡，同時(shí)還要展現(xiàn)一下三身術(shù)。雖然不怎么研究過(guò)三身術(shù)，不過(guò)白玉林的查克拉控制力可是很強(qiáng)的。
“變身術(shù)！”假模假式的掐了個(gè)手印，白玉林身上爆發(fā)起了煙霧。其實(shí)這煙霧本身就是查克拉模擬出來(lái)的，只見(jiàn)煙霧散去之后。一個(gè)海野伊魯卡出現(xiàn)在了原地，這就是變身術(shù)了。
變成了海野伊魯卡的白玉林繼續(xù)假模假式的掐動(dòng)了手印，喊道：“分身術(shù)！”
還是一樣的煙霧，還是一樣的配方。兩個(gè)海野伊魯卡出現(xiàn)了，之后白玉林控制著分身往門(mén)口走去。自己則原地不動(dòng)，等到分身快要走到門(mén)口的時(shí)候。白玉林發(fā)動(dòng)了替身術(shù)，只見(jiàn)門(mén)口的海野伊魯卡一下子化作煙霧散去了。而白玉林的身影出現(xiàn)在了門(mén)口，原地只留下了一個(gè)木樁。
替身術(shù)其實(shí)并不是限定只能使用木樁的，只不過(guò)木葉不缺這個(gè)，所以大家都是用木樁的。要是愿意的話，用分身也可以做到替身效果的。
“春野玉林通過(guò)，日向雛田進(jìn)！”
考核的速度還是很快的，其實(shí)老師們核定學(xué)生們的成績(jī)自然不是只是三身術(shù)而已。忍者學(xué)校的學(xué)生不多，所以每一個(gè)學(xué)生都是稀有資源。就拿這一屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正有天賦的總共只有九個(gè)人而已。分別是日向雛田、春野櫻、奈良鹿丸、山中井野、秋道丁次、犬冢牙、春野玉林、宇智波佐助、油女志乃九個(gè)而已，雖然木葉一直很注重平民。但平民天才真的少，不是每一個(gè)平民忍者都是波風(fēng)水門(mén)的。
很快，考核完成了。幾乎所有的學(xué)生都通過(guò)考核了，而漩渦鳴人則出了一場(chǎng)丑。成為了吊車(chē)尾，這樣的旋渦鳴人自然是沒(méi)有通過(guò)的。
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