“李姐，這個(gè)事情，我們必須秉公處理，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，我們會(huì)給雙方一個(gè)滿意的交待的。”面對(duì)咄咄逼人的李玉翠，鄭祖勇有些尷尬。
“這還不明顯嗎？一個(gè)副校長(zhǎng)，這么沒(méi)有師德，沒(méi)有禮儀廉恥，打一個(gè)孩子，這樣的人，還能放過(guò)嗎？”李玉翠質(zhì)問(wèn)。
“這個(gè)李姐，俗話說(shuō)，無(wú)風(fēng)不起浪，一只巴掌拍不響，我們得調(diào)查好了再答復(fù)你好嗎？”鄭祖勇說(shuō)。
“哼，你要是推三阻四，或者不想處理，我找別人來(lái)處理。”李玉翠拉下了臉。
“圍在校門(mén)口的這么多人，是你叫過(guò)來(lái)的嗎？”鄭祖勇只好轉(zhuǎn)移了話題。
“這些都是學(xué)生家長(zhǎng)，都是路見(jiàn)不平，大家都一起來(lái)聲討這個(gè)無(wú)良的莫校長(zhǎng)的。”李玉翠撇了撇嘴。
“那十來(lái)個(gè)二十多歲的青年也是學(xué)生家長(zhǎng)？”鄭祖勇指了指正在一角打鬧起哄的青年問(wèn)。
“我不知道，可能是社會(huì)上的正義青年吧。”李玉翠搖頭。
“那好，我先進(jìn)學(xué)校看看再說(shuō)吧。”鄭祖勇說(shuō)完不等李玉翠答話就轉(zhuǎn)身走了。
“鄭局長(zhǎng)，今天你要是處理不好，你跟你沒(méi)完。”李玉翠在他的背后叫著。
鄭祖勇來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，就聽(tīng)到一個(gè)中年女子向一個(gè)五十多歲的男子哭訴道，“關(guān)校長(zhǎng)，這世上還有沒(méi)有理了？那個(gè)女學(xué)生囂張跋扈，在走廊上推搡著其他同學(xué)，還大聲喧嘩，我就訓(xùn)斥她幾句。沒(méi)想到她罵起我來(lái)。我一氣憤之下，就拍了她肩膀一下。她就跳起來(lái)打我了事情就是這樣，我沒(méi)有錯(cuò)”
“哎呀，莫校長(zhǎng)，我們今天不談錯(cuò)與不錯(cuò)的問(wèn)題，你看看現(xiàn)在校門(mén)外聚集了那么多學(xué)生家長(zhǎng)，事情鬧大了對(duì)我們學(xué)校的名譽(yù)是極其不好的，你就出去向王同學(xué)以及她家長(zhǎng)道個(gè)歉，先把事情平息了再說(shuō)。”那個(gè)叫關(guān)校長(zhǎng)的老年男子意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“不，我沒(méi)有錯(cuò)，我為什么要道歉？”莫校長(zhǎng)固執(zhí)地說(shuō)。
“莫校長(zhǎng)呀，你難道還不認(rèn)清形勢(shì)嗎？你打誰(shuí)不好，非要打王同學(xué)，這下事情不好辦了呀。我跟你說(shuō)呀，你今天要不道這個(gè)歉，得不到王同學(xué)家長(zhǎng)的原諒，你這個(gè)副校長(zhǎng)就真當(dāng)不成了。”關(guān)校長(zhǎng)嘆息道。
“我知道她爸是區(qū)里的王書(shū)記，但正因?yàn)槿绱耍鯐?shū)記那么大的官，應(yīng)該知書(shū)達(dá)理吧？他總不能聽(tīng)一面之詞吧？”莫校長(zhǎng)爭(zhēng)辯說(shuō)。
“哎呀，莫校長(zhǎng)，我知道你教書(shū)有一套，在教書(shū)這方面是沒(méi)說(shuō)的，但你不了解人情世故呀，你要知道，你打的可是王書(shū)記的寶貝女兒，舐?tīng)偾樯睿欢俊标P(guān)校長(zhǎng)勸道。
“讓我道歉這不是黑白顛倒了嗎？以后我還怎么教育其他學(xué)生呢？”莫校長(zhǎng)遲疑了。
“你是文化人，知道退一步海闊天空、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜的道理，不要太執(zhí)著，要拿得起放得下，何必跟一個(gè)孩子一般見(jiàn)識(shí)呢？”關(guān)校長(zhǎng)說(shuō)。
“好吧，我去道歉”莫校長(zhǎng)屈服了。
鄭祖勇也想大事化了、小事化無(wú)，聽(tīng)到這里，就走了進(jìn)去，笑道，“還是莫校長(zhǎng)識(shí)大體，雙方冷靜一點(diǎn)，互相體諒就好了，沒(méi)多大的事情。”
“原來(lái)是鄭局長(zhǎng)來(lái)了，你看看，這么一件小事，都麻煩鄭局長(zhǎng)跑了一趟，真是我們學(xué)校沒(méi)把工作做好呀。”關(guān)校長(zhǎng)是認(rèn)識(shí)鄭祖勇的。
“關(guān)校長(zhǎng)客氣了，我們還是出去跟學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)解釋一下，很多人不明真相，還以為學(xué)校的老師真打人了呢。”鄭祖勇說(shuō)。
“是是是，鄭局長(zhǎng)說(shuō)得是，解釋一下，就能把事情，免得以訛傳訛，帶來(lái)不利影響。”關(guān)校長(zhǎng)咬文嚼字地說(shuō)。
于是，三個(gè)人一起從教學(xué)樓走出來(lái)，來(lái)到學(xué)校門(mén)口大鐵門(mén)邊。
看到莫校長(zhǎng)出現(xiàn)，等得焦急的李玉翠就尖聲大叫了起來(lái)，“就是她！就是這個(gè)女人打我家女兒，這種人怎么還能在學(xué)校里教書(shū)呢？你們說(shuō)是不是？”
很多學(xué)生家人一陣騷動(dòng)，紛紛看著這個(gè)莫校長(zhǎng)。
那些看熱鬧的社會(huì)青年發(fā)出了噓聲，吹起了口哨
莫校長(zhǎng)本來(lái)有些蒼白的臉騰地一下紅了，她恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
那個(gè)年老的關(guān)校長(zhǎng)拼命地對(duì)人群搖了搖手，聲嘶力竭地說(shuō)，“大家靜一靜，靜一靜，聽(tīng)我說(shuō)兩句。”
吼了好幾聲，人群才安靜下來(lái)。
關(guān)校長(zhǎng)吞了口水，才緩緩地說(shuō)，“首先，我們學(xué)校出現(xiàn)老師打?qū)W生的事情，我先代表學(xué)校在這里向各位家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起，是我們學(xué)校的失職和過(guò)失，沒(méi)有管理好老師和學(xué)生，我們有錯(cuò)”
聽(tīng)得不耐煩的李玉翠馬上搶住話頭說(shuō)，“關(guān)校長(zhǎng)，別說(shuō)那么多了，你讓莫校長(zhǎng)下跪向我女兒道歉，說(shuō)聲對(duì)不起，那今天的事情就算了結(jié)，如果不肯按我說(shuō)的道歉，你們學(xué)校要承擔(dān)所有責(zé)任！”
下跪道歉？而且還是向一個(gè)學(xué)生下跑道歉？這個(gè)話一出口，在場(chǎng)所有的人都愣了！
俗話說(shuō)，打人不打臉。
就算是莫校長(zhǎng)有錯(cuò)，不該打人，但要她當(dāng)著這么多家長(zhǎng)和圍觀人群的面下跪向一名十幾歲的孩子認(rèn)錯(cuò)，以后還怎么做人？
很多學(xué)生家人都覺(jué)得這個(gè)李玉翠有些過(guò)份了，開(kāi)始同情莫校長(zhǎng)了。
人都是有脾氣的，莫校長(zhǎng)聽(tīng)到李玉翠提出這么個(gè)無(wú)理要求，臉上陣青陣白，怒氣上升，頭一揚(yáng)，什么后果也不管了，叫大聲對(duì)校門(mén)口的人群說(shuō)，“各位家長(zhǎng)，就是我打的人，今天，我把事情的真相說(shuō)給你們聽(tīng)，讓大家來(lái)評(píng)評(píng)理。”
看到莫校長(zhǎng)絕決的神態(tài)，那個(gè)關(guān)校長(zhǎng)預(yù)感不妙，伸手去拉了拉她，想讓她停下來(lái)。
但莫校長(zhǎng)義無(wú)反顧地摔開(kāi)關(guān)校長(zhǎng)的手，接著說(shuō)道，“今天第二堂課下課的時(shí)候，很多學(xué)生擠在走廊上打鬧，互相推搡，尤其是那個(gè)王同學(xué)，她把其他身材單薄的同學(xué)推倒，哈哈大笑，以此取樂(lè)。這各行為是極其危險(xiǎn)的，如果有人被推下來(lái)怎么辦？我見(jiàn)狀就上前制止。沒(méi)想到，那個(gè)王同學(xué)就不干不凈地罵我，我一氣之下，就輕輕打了她的肩膀一下。事情就是這樣，你們?nèi)绻恍牛梢詥?wèn)一問(wèn)其他在場(chǎng)的同學(xué)們”
莫校長(zhǎng)情緒激動(dòng)地把事情的前因后果說(shuō)完，在校門(mén)口的家長(zhǎng)們不淡定了，他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪人家莫校長(zhǎng)了，校長(zhǎng)管學(xué)生是正常的，哪有學(xué)生罵校長(zhǎng)的，那還不翻天了？
于是，一齊轉(zhuǎn)頭用異樣的目光看著李玉翠。
李玉翠眼看形勢(shì)對(duì)自己不利，惱羞成怒地說(shuō)，“大家別聽(tīng)這個(gè)女人胡說(shuō)八道，一個(gè)校長(zhǎng)打?qū)W生就是不對(duì)，我們不能饒了她，讓她下跪道歉！”
“道歉，下跪道歉”看熱鬧的青年們鼓噪了起來(lái)。
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