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對(duì)沖 第四十五章:理性與怯魅

作者/月影梧桐 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    :這章是作者認(rèn)為極端重要的內(nèi)容,比一般章節(jié)遠(yuǎn)費(fèi)心思和難寫,同時(shí)也能回答很多讀者的詢問(wèn),但為防止有人說(shuō)我騙錢,特意放在上架前最后一次免費(fèi)章節(jié)里,白看總不能說(shuō)啥吧

    常天浩一臉為難,他馬上要開(kāi)學(xué),打算月底做完這波行情,出席完第二次推介會(huì)就正式和高洋說(shuō)拜拜了,所以最近都忙著把托管賬戶上的錢轉(zhuǎn)到上海去,高洋實(shí)在給人感覺(jué)太危險(xiǎn)。

    于是勉強(qiáng)道:“嫂子,自古清官難斷家務(wù)事,我”

    “我聽(tīng)超哥說(shuō)你很有辦法,新聞、時(shí)政點(diǎn)評(píng)頭頭是道、看法深刻,所以想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn),這件事確實(shí)也只能和你說(shuō),和其他人說(shuō)都不合適。”

    “嫂子你知道的”常天浩吞吞吐吐,“交淺而言深,我”

    “天浩,我求你了”說(shuō)罷,陸筱敏眼淚又下來(lái)了。

    小布爾喬亞常的軟弱病犯了,正如他當(dāng)年見(jiàn)不得沈麗麗哭,現(xiàn)在也不能硬起心腸對(duì)陸筱敏視而不見(jiàn)。

    “師兄這件事呢,我不帶個(gè)人感**彩地說(shuō),要一分為二來(lái)看。”常天浩道,“他以前為何挪用、這次為何挪用,動(dòng)機(jī)差異先不追究。我只問(wèn)一點(diǎn),賺了多少錢?就算實(shí)現(xiàn)不告訴你,事后該和你透?jìng)(gè)氣吧?老實(shí)說(shuō)師兄賺錢多少我比較清楚,數(shù)字對(duì)不對(duì)得上,決定我對(duì)他的觀感,也決定著我對(duì)嫂子的建議。數(shù)字不同,建議是不同的”

    陸筱敏點(diǎn)點(diǎn)頭,隱隱約約感覺(jué)仿佛抓住了重點(diǎn),問(wèn)道,“什么時(shí)候?”

    “30號(hào)晚上開(kāi)推介會(huì),你不妨來(lái)聽(tīng),一共2個(gè)半小時(shí),我講其中1小時(shí),其他時(shí)間可以在聽(tīng)眾席上和你交流,眾目睽睽下師兄肯定以為我們瞎聊,不會(huì)想太多。”常天浩抬頭望天,“再不行就只能我去省人民看病了。”

    “你果然辦法多!”陸筱敏眼前一亮,“太謝謝你了。”

    “回去吧。”

    對(duì)方點(diǎn)點(diǎn)頭,從隨身坤包里掏出紙巾,先擦去淚痕,又迅速補(bǔ)了妝。

    超哥果然在逗弄小虎,看兩人回來(lái)隨意地笑笑,高洋好像被驚醒了,迷迷糊糊道:“筱敏,你你不是說(shuō)說(shuō)要介紹你你表妹給給師弟”

    剛還哭成淚人的陸筱敏現(xiàn)在笑意滿臉:“小常還沒(méi)女朋友吧?我有個(gè)表妹學(xué)畫畫的,叫喬冰倩,今年剛考入中國(guó)美院,人長(zhǎng)得挺漂亮,家世也好,父親是省委副秘書長(zhǎng),母親是省報(bào)社編輯下次介紹你們認(rèn)識(shí)下,不一定要談戀愛(ài),年輕人交個(gè)朋友也好。”

    面對(duì)畫風(fēng)突變的場(chǎng)面,常天浩含含糊糊道:“謝謝嫂子,等有空吧,這事兒不急。”

    野味館這事對(duì)常天浩沖擊很大,第一次由衷感覺(jué)到人性的復(fù)雜與多變,以及表面歲月靜好下的波濤洶涌,以至于在圖書館完成論文時(shí)頻頻走神。

    看他心不在焉的模樣,陪著的程雨詩(shī)不滿意了:“喂,你今天神不守舍啊,看到我不高興?還是覺(jué)得我那英文提要寫的不好?”

    “你寫的非常好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你自己的評(píng)價(jià),說(shuō)明大有潛力可挖。”常天浩滿臉堆笑,“神不守舍事出有因,不過(guò)我的心留在這里就在你旁邊,如果感受不到,我可以坐的再近點(diǎn),為讓你聽(tīng)到我的心跳,抱一起也行的。”

    程程啐了他一口:“討厭,又胡說(shuō)八道!說(shuō)吧,想啥呢?”

    “我在考慮個(gè)別細(xì)節(jié),有幾個(gè)地方處理起來(lái)比較痛苦,說(shuō)也不是,不說(shuō)也不是,但又必須處理好,畢竟周四要交給你爸過(guò)目。”

    “別給自己太大壓力,我爸就是看看,又不選研究生,倒是我最近這兩天看了你推薦給我的書覺(jué)得有些痛苦。”

    “太深?yuàn)W了么?”

    “深?yuàn)W也算不上,理解都能理解,只覺(jué)得傳統(tǒng)觀念被顛覆得厲害,茫然不知所措。”

    常天浩點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解:在中國(guó)接受完十二年基礎(chǔ)教育,甚至普通大學(xué)教育接受完,一般人滿腦子都是啟蒙主義、理性主義和達(dá)爾文進(jìn)化論,認(rèn)為人定勝天,是確信“世界不但可以被認(rèn)識(shí),而且應(yīng)該被改造”的一元論者,要學(xué)新思想會(huì)很痛苦。

    他嘆了口氣:“如果只想偶爾了解,那些書隨意翻翻就好,真想深入研究會(huì)痛苦些,有一整套洗腦邏輯,想聽(tīng)么?”

    “聽(tīng)肯定要聽(tīng),學(xué)不學(xué)再說(shuō)”

    “說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),我們出去聊吧。”

    到了外面走廊,常天浩滔滔不絕道:

    “上來(lái)先用馬克思韋伯的以學(xué)術(shù)為志業(yè)進(jìn)行snnn怯魅,破除理性萬(wàn)能的想法,當(dāng)你認(rèn)為理性萬(wàn)能時(shí),其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和精神萬(wàn)能、上帝萬(wàn)能、絕對(duì)理念萬(wàn)能沒(méi)什么區(qū)別誰(shuí)也不比誰(shuí)高明。

    接著上休謨的懷疑論和不可知論破除認(rèn)識(shí)論萬(wàn)能。

    如果有自由主義傾向,那得補(bǔ)一補(bǔ)尼采的查拉圖斯特拉如是說(shuō)、體會(huì)一下權(quán)力意志如果有極權(quán)主義傾向,不說(shuō)補(bǔ)柏林的積極自由與消極自由,至少也得補(bǔ)霍布豪斯的自由主義和哈耶克的通向奴役之路,缺啥補(bǔ)啥!”

    “為什么呢?”

    “當(dāng)觀念偏執(zhí)只理解一端時(shí),世界觀和價(jià)值觀都不完整,就像我以前說(shuō)的,張嘴批判修正主義,卻連修正主義講啥都不知道,跟著人云亦云有意思么?”

    程程點(diǎn)頭:“哦!”

    “學(xué)完這些可以上皮亞杰的建構(gòu)主義,他主張世界客觀存在,但對(duì)事物的理解卻由個(gè)人自己決定,不同的人由于原有經(jīng)驗(yàn)不同,對(duì)同一事物會(huì)有不同理解強(qiáng)求一致既不人道,也不科學(xué)。這里和仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智略有差別,你可以體會(huì)。

    沒(méi)錯(cuò),皮亞杰是兒童行為認(rèn)知學(xué)家,他認(rèn)為兒童尤其是學(xué)齡前兒童,盡管不識(shí)字,但偶爾會(huì)說(shuō)些寓意深刻、發(fā)人深省的道理,這不是因?yàn)閮和J(rèn)識(shí)能力強(qiáng),而是因?yàn)樗麄儧](méi)被教育進(jìn)行系統(tǒng)化改造,保留了原生態(tài)純真。

    建構(gòu)主義學(xué)完再看哈貝馬斯,領(lǐng)會(huì)技術(shù)理性本身無(wú)法解決生活世界價(jià)值觀問(wèn)題,充分理解公共領(lǐng)域與溝通理性的必要,接著看薩特的存在與虛無(wú),理解不是反思的我思,品味與笛卡爾我思故我在的差異。”

    程程小聲道:“這話不是說(shuō)”

    “教科書管這話叫主觀唯心主義,還諷刺王陽(yáng)明你未看此花時(shí),此花與汝心同歸于寂你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)那段話,可思想家就這么淺薄?難道不懂在不思考情況下事物依然客觀存在的道理?我打個(gè)比方,植物人狀態(tài)下,人還在卻已無(wú)我如何說(shuō)在?一朵花不能被觀察到,開(kāi)與不開(kāi)、艷與不艷,與實(shí)在何干?”

    程程點(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得這話有些道理。

    “如果舊觀念到這里還沒(méi)完全消散,那德里達(dá)、拉康主張的文本之外無(wú)他物的解構(gòu)主義可以上場(chǎng)了,把所有世界觀和價(jià)值觀打得粉碎。”

    女孩子怯生生問(wèn):“什么叫文本之外無(wú)他物?”

    “你學(xué)到的知識(shí)絕大部分都是實(shí)在世界文本化后的結(jié)果,你以為和前人是關(guān)于思想的交流,實(shí)際所有的認(rèn)知、知識(shí)都寄托在文本上,交流通過(guò)文本載體實(shí)現(xiàn),沒(méi)有文本就沒(méi)有思想,所以交流不是思想的交流,是文本的交流。”常天浩笑道,“你寫作文時(shí)一定有那種感覺(jué):腦子里明明有宏大場(chǎng)面,但就寫不出來(lái),勉強(qiáng)寫出來(lái)也不是那感覺(jué)。”

    “有啊”程程猛點(diǎn)頭,“我就覺(jué)得是自己筆力不足。”

    “如果文豪的水平才能交流,那交流通道就斷了這些流程全部走完,你就可以實(shí)踐否定之否定重回啟蒙時(shí)代,深刻體會(huì)論法的精神、社會(huì)契約論和利維坦,那時(shí)候才會(huì)對(duì)理性有刻骨銘心的、全新的認(rèn)知。好比一個(gè)實(shí)驗(yàn),老師講一遍和自己動(dòng)手做一遍的感覺(jué)完全不同。”

    說(shuō)到這里他嘆了口氣,他始終記得重生前導(dǎo)師給自己的醍醐灌頂:每個(gè)人都不知道自己未來(lái)是什么,如果有種時(shí)光機(jī)器能讓你把自己的一生先看一遍,那人生會(huì)有無(wú)數(shù)可能,唯獨(dú)不會(huì)活成時(shí)光機(jī)器里那樣。

    當(dāng)時(shí)他傻乎乎點(diǎn)頭:“對(duì)啊,這肯定啊,蝴蝶效應(yīng)嘛。”

    導(dǎo)師笑了:“如果活不成時(shí)光機(jī)器里那樣,憑什么說(shuō)那維度真實(shí)存在且必然?”

    他傻眼了

    這樣的靈魂求索恰好可用到重生上來(lái),他把導(dǎo)師的話拋給程程,小姑娘費(fèi)勁想了想,覺(jué)得頗有道理地猛點(diǎn)頭。

    講完這些,常天浩忽然對(duì)高洋這件事豁然開(kāi)朗:高洋好就好在做了反面教材,給重生后的自己上了生動(dòng)一課,讓人明白很多,也進(jìn)一步提醒自己,永遠(yuǎn)會(huì)有層出不窮、無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題在前面等著,重要的是提高處理和應(yīng)變能力,這才是重生后軌跡扭轉(zhuǎn)的立身之本!

    有必須全面思考、梳理自身理念,走一條與前世截然不同的路子來(lái)。

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