朱老師停了一下后，伸手在言惜夢的頭頂上揉了一下，說到：“惜夢小朋友的優點實在是多得讓老師都數不過來了，老師也知道，惜夢小朋友是個好孩子，所以，老師想問一下惜夢小朋友，你會做這樣的事情，是因為什么原因呢？你能不能告訴老師？當然惜夢小朋友不要害怕，老師沒有想要批評你的意思，老師是希望，惜夢小朋友能幫著老師改正，幫著老師進步才行呢！”

    看著言惜夢似乎是在考慮的模樣，朱老師又笑了一下：“其實，老師也很害怕自己的工作沒有做好，到時候就會見不到大家了，也會見不到惜夢小朋友了，這樣多可惜啊？是不是？”

    “可是，老師……”言惜夢歪著頭看著朱老師問道，“我們為什么會見不到你呢？你又沒有死，我們要是想見你還是可以……唔唔唔……”

    言惜夢沒有說出來的話，都被姜秀荷給捂進去了。

    姜秀荷一頭黑線，這丫頭還真是什么都敢說啊？！

    “不好意思不好意思啊朱老師，這孩子……說話沒個把門的，什么都往外說，還請您不要介意啊……”姜秀荷趕緊的對著朱老師解釋道。

    朱老師倒是沒有生氣，反而還笑著說到：“沒有的惜夢媽媽，這確實是我的錯，我沒有說清楚，而且，惜夢說的一點兒錯都沒，她的邏輯真的很清晰很有條理性啊，這樣很好的惜夢媽媽。”

    能問出這樣話的小孩子，是一定能懂她話里的意思的。

    她站起來對著姜秀荷誠懇的說到：“我們作為老師來說，對孩子的一言一行都有著莫大的影響，特別是這種幼兒時期的孩子，而且他們基本上都是一天二十四小時都和我們在一起，所以我們學校對這一點都是格外看重的。”

    “當然，惜夢小朋友，如果你只是有自己的想法的話，其實也是可以跟老師說的……”朱老師沒有忘記對言惜夢的這種行為的探索。

    言惜夢低著頭似乎是在思索著什么。

    不過也沒有多長時間，她就抬起頭看向了朱老師，輕聲的說到：“我只是……想要體驗一下，不過老師您放心，我以后不會這樣了。”

    玩兒夠了，她也覺得該收心了，再作下去，那也會惹人厭煩了。

    適可而止，她還是懂的。

    “不是不是，惜夢小朋友，你可能是誤會老師的意思了……”聽著言惜夢這樣說，朱老師趕緊的擺手想要解釋一下。

    言惜夢卻笑了一下，微微的仰著頭，平靜的對朱老師說到：“老師，我知道我在做什么，真的。”

    她已經過了三歲了，不再是不懂事兒的稚子了。

    過于平靜的樣子，讓姜秀荷的眉頭皺了一下。

    這確實是三歲的小姑娘？

    看看同樣是三歲的小姑娘，哪一個不是瘋來瘋去的？哪一個不是喜歡哭鼻子撒嬌的？哪一個不是天真可愛童言童語的？

    再看看自家的這三歲的小姑娘，她總感覺這小姑娘實在是太不一般了，就好像……跟她是一路人一樣！

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