對(duì)于華夏，這將是一個(gè)具有重大意義的改革，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。楊塵一直以來(lái)都認(rèn)為學(xué)校對(duì)學(xué)生太過(guò)保護(hù)。
因?yàn)楣菐煂W(xué)院的學(xué)生畢竟不是普通學(xué)校的學(xué)生，讓他們?cè)跍厥依镒龌ǘ洌粫?huì)無(wú)意中害了他們。
骨師是戰(zhàn)斗職業(yè)，如果在學(xué)校一直不能接受正規(guī)戰(zhàn)斗，不能有過(guò)幾次生死之間的較量，以后如何面對(duì)世上各種風(fēng)風(fēng)雨雨。這個(gè)世界本身是殘酷的，尤其對(duì)于骨師，怎么可能一直是學(xué)校這種環(huán)境。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，嬌嫩的花朵是經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打的。
“上面為何會(huì)如此，一定是有什么大事發(fā)生了吧！”
楊塵猜測(cè)到，不過(guò)現(xiàn)在也只能是猜測(cè)，不過(guò)學(xué)校更注重實(shí)戰(zhàn)，無(wú)疑是好事，雖然為此會(huì)付出一些代價(jià)，但是對(duì)于整個(gè)骨師整體來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是好事。
去班里報(bào)到，楊塵看到程琳正在和沐夏老師說(shuō)話，沐夏老師今天剛來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，楊塵此時(shí)看沐夏老師，覺(jué)得好親切，好美。
沐夏老師只要是在課堂上或者教室里，一直堅(jiān)持穿著女性教師的職裝。
此時(shí)是九月，自然還是夏季的短職裝，修長(zhǎng)的雙腿，完美的曲線，每一次見(jiàn)到沐夏，楊塵都忍不住在心里贊嘆一聲。
其實(shí)在暑假時(shí)，楊塵真有點(diǎn)怕沐夏老師不來(lái)了。畢竟她的出身?xiàng)顗m猜測(cè)到了，畢竟她可能是東皇內(nèi)院的學(xué)生楊塵也猜測(cè)到了。
現(xiàn)在能再次見(jiàn)到沐夏，楊塵不知不覺(jué)自己心里長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
楊塵自然沒(méi)有去打攪沐夏和程琳說(shuō)話，只是那里沐夏已經(jīng)看到了楊塵。
沐夏向楊塵招了招手，楊塵自然是走過(guò)去了。
“快兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)你了，現(xiàn)在長(zhǎng)的比我還高一點(diǎn)了！怎么樣，學(xué)院的教育改革知道了吧？”
沐夏說(shuō)著，看了看楊塵，用手比了比兩個(gè)人的身高，真的此時(shí)楊塵比沐夏還高一點(diǎn)，果然是成長(zhǎng)期的身體。一天一個(gè)變化，平時(shí)看不出來(lái)，不過(guò)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，一下子感覺(jué)就變化大了。
“剛聽(tīng)說(shuō)，具體情況還不清楚，沐老師，如果以后要進(jìn)隔離區(qū)，是以什么形式進(jìn)？”
“這個(gè)今天我也剛回來(lái)，這是新發(fā)的課程表，你先看看，具體怎么進(jìn)隔離區(qū)，學(xué)校的老師還在討論，不過(guò)肯定要進(jìn)，而且不是一次兩次，必須常態(tài)化。”
楊塵接過(guò)那張課程表，本來(lái)骨師學(xué)院的課程一周排六天，一天三堂課。
現(xiàn)在則完全變了，排七天，你妹啊！七天，也就是說(shuō)骨師學(xué)院以后一學(xué)期無(wú)休了。好變態(tài)的課程表啊！
以前至少有周末，現(xiàn)在可好，快趕上高三的生活了，呵呵了！
不過(guò)沒(méi)有休息不意味著課程少了或者課程輕松了。
楊塵看到，以前的文化課全部取消，是全部，課程表中已經(jīng)徹底沒(méi)文化課了，只有備注標(biāo)明學(xué)生必須利用自己課余時(shí)間自學(xué)文化課，學(xué)校每個(gè)月會(huì)有一次考試。
你妹，課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，這是誰(shuí)想出來(lái)的主意。以前的文化課基本是逃學(xué)課，班里有一半人上就不錯(cuò)了！現(xiàn)在倒好，全部取消，竟然讓學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué)，竟然還要考試。
楊塵有點(diǎn)欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
讓你利用課余時(shí)間學(xué)，可這并不代表課程少了，現(xiàn)在的課程主要分為三類，骨師基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)戰(zhàn)，輔助職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
也就是說(shuō)以后骨師也必須學(xué)輔助職業(yè)的基本知識(shí)。
而實(shí)戰(zhàn)分為三類，占據(jù)了大部分課程，其中有野外實(shí)戰(zhàn)，就是進(jìn)隔離區(qū)，戰(zhàn)廳實(shí)戰(zhàn)，就是骨師學(xué)院的學(xué)員內(nèi)部切磋，和以前一樣。進(jìn)骨師大斗場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，就是和社會(huì)上各類骨師切磋。
楊塵被實(shí)戰(zhàn)課嚇了一下，當(dāng)看到野外實(shí)戰(zhàn)每周兩次，每次以天來(lái)計(jì)算時(shí)，楊塵有一種很不祥的預(yù)感。
而且以后骨師學(xué)院的學(xué)生必須去大斗場(chǎng)打排位賽，這個(gè)，以前根本沒(méi)有過(guò)，也不可能有，竟然規(guī)定骨師學(xué)院的學(xué)生去骨師大斗場(chǎng)打比賽，這也太不可思議了。
這份課程表讓楊塵有一種風(fēng)雨欲來(lái)的感覺(jué)，如果只是普通的教育改革倒還罷了，可這份課程表讓楊塵感覺(jué)這完全就是將以前保守的教育方式徹底推翻，以至于這份課程表無(wú)處不顯露出一種激進(jìn)的表達(dá)形式。
“楊塵哥哥，如果進(jìn)隔離區(qū)是組隊(duì)形式，我一定要和你一隊(duì)！”
那里程琳的話讓楊塵不再將注意力放在課程表上，無(wú)論如何激進(jìn)的教育方式，對(duì)于楊塵也不算什么，進(jìn)隔離區(qū)，進(jìn)大斗場(chǎng)都不算什么。
看來(lái)一定是有什么事情讓上面徹底下定決心，狠狠培育祖國(guó)的下一代了。
風(fēng)雨欲來(lái)的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈了，此時(shí)回到學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越多，自然關(guān)于新的教育方式的討論也越來(lái)越激烈。
不僅僅是學(xué)生，教師那里也開(kāi)會(huì)開(kāi)的焦頭爛額，聽(tīng)說(shuō)董校長(zhǎng)其實(shí)在開(kāi)學(xué)之前已經(jīng)通過(guò)絡(luò)和學(xué)校的老師開(kāi)了幾次長(zhǎng)會(huì)，就是討論怎么應(yīng)對(duì)新的教育方式。
可以預(yù)見(jiàn)的是，學(xué)校骨師的日子不好過(guò)了，不僅僅是學(xué)生。老師們現(xiàn)在也是忙的焦頭爛額，全新的教育方式，不僅僅對(duì)于學(xué)生是全新，對(duì)于老師更是。
如何改變，如何去做，恐怕他們要考慮的更多。
在新的教育改革頒布下來(lái)以后，當(dāng)天各個(gè)骨師學(xué)院的學(xué)生都有退學(xué)的事情發(fā)生，不過(guò)這一次退學(xué)代價(jià)很大，如果要退學(xué)，除了以前的各種處罰以外，還需要補(bǔ)交學(xué)校對(duì)于你個(gè)人之前的教育支出。
因?yàn)楣菐煂W(xué)院的學(xué)生是免費(fèi)享受教育，你退學(xué)可以，補(bǔ)交學(xué)費(fèi)吧！
各地因此鬧出多少事情，這個(gè)絡(luò)在瘋傳，可大勢(shì)無(wú)可阻擋，畢竟絕大部分骨師會(huì)留在學(xué)校，這里有一個(gè)好的前程，有一份普通人奮斗一輩子也許都只能望塵莫及的收入和榮耀。
楊塵自然不會(huì)退學(xué)，中一班就沒(méi)有退學(xué)的，不過(guò)中一班的學(xué)生坐在一起也是長(zhǎng)吁短嘆，以后連輔助職業(yè)的知識(shí)也要學(xué)了，更郁悶的是以后要進(jìn)隔離區(qū)，要去和骨獸在各種環(huán)境下廝殺爭(zhēng)斗。還要去大斗場(chǎng)，不知道在那里怎么打排位賽以前也從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)大斗場(chǎng)有排位賽這回事啊！
本章完
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。