相對精致的餐廳里，倒也恬靜自得，幾人你一言我一語，慢慢地越聊越投機(jī)，漸漸地相互間彼此熟悉起來。
“培陽，我覺得你和你們學(xué)校的其他人不太一樣，我感覺就能和你多說幾句，其他人我都不太想和他們多說一句！”，李杰明端起桌子的茶杯滿滿地喝了一大口說。
郭培陽聽見李杰明這樣說，一時不知道該如何表達(dá)，應(yīng)諾的話會失去自己同學(xué)的陣營支持，不應(yīng)諾的話，好像又有些不識抬舉，臉一時很是尷尬，還好他的臉自帶萬能的解決方案，就是那看起來總是充滿陽光的笑容。
每當(dāng)郭培陽處于不知如何給予對方反饋的尷尬時候，就會微微一笑，讓人自然不好意思再去為難他，這大概是他身自帶的、獨(dú)有的一種特質(zhì)。
“杰明！大家都是在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，要注意團(tuán)結(jié)！可不能瞎說，要收斂一些！”，吳雨秋笑著又有些嚴(yán)厲地向李杰明說，此刻儼然充當(dāng)了李杰明最要好的一位諍友的角色。
李杰明突然意識到可能自己說話可能破壞了整個的氛圍，因為周邊的空氣仿佛都換了意有所指的味道，李杰明的相對尷尬的表情很直接地反映在臉，也傻呵呵地笑起來，仿佛想要緩解一時的尷尬。
“沒有啦！這個不怪杰明，確實可能是我們學(xué)校的體制學(xué)習(xí)氛圍使然，中和大學(xué)每年都會在招考時候，重點(diǎn)考慮每個學(xué)生的成績，而且尤其看重學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績，及時到了大四都非常抓成績，以便決定一個學(xué)生是推薦讀研還是推薦工作，自然形成了一種相對不太健康的競爭體系！”，郭培陽把臉湊近李杰明，低聲和圍繞在餐桌對面的另外三人說，時不時地用余光注意著周邊的人群，仿佛像是怕被周邊的耳朵發(fā)現(xiàn)自己說什么的樣子。
“不健康的競爭體系？”，吳雨秋下意識地突然很關(guān)心起郭培陽提到的這幾個字眼，提高聲量說。
“恩！是的！就是大家只關(guān)注成績，老師也多數(shù)主要以成績來評判一個學(xué)生的好壞！而沒有或者很少有其他方面偏情商課程的教育，導(dǎo)致學(xué)生群體里面都很看重每次的考試成績，得了89分的同學(xué)會去問老師為什么我沒得90分，得了90分的同學(xué)去問老師為什么我沒得95分！一方面老師被問的很煩，學(xué)生們則多數(shù)只是一種自我滿足或者接近自負(fù)的一種狀態(tài)”，郭培陽補(bǔ)充說。
“哦，難怪李文澤那幾位同學(xué)在雨秋作答問題時，臉時不時地掛著怪異的笑容，原來是這樣！”，楊未然恍然大悟地說。
“其實也不是他們有意像那樣的，或者瞧不起別人，而是他們已經(jīng)天然的形成了一種潛在的競爭意識，也就是說比較看重自己的表現(xiàn)好壞，也常常急于得到老師的認(rèn)可！”，郭培陽仿佛怕產(chǎn)生不必要的誤會，有些牽強(qiáng)地迂回著解釋說。
不解釋還好，這樣解釋，李杰明的臉再次皺起了眉頭，“你們學(xué)霸的世界就是無趣！有意思嗎？不就是個分?jǐn)?shù)嘛，又代表不了什么，多數(shù)不過是老師喜歡你和不喜歡你的一種表現(xiàn)而已！也許壓根兒就是一場無聊的游戲！”，李杰明憤憤地很大膽地說。
“你看你，杰明今天你是受了什么刺激了嗎？竟胡說，老師怎么會那么隨意呢？不會的，什么叫一場無聊的游戲！學(xué)習(xí)可不是游戲，別瞎說！”，吳雨秋故作生氣狀，半開玩笑似地說。
“哦哦哦，不和你們這兩個學(xué)霸爭，我下午沒課了，我先回去了哈！你們慢慢聊！”，李杰明覺得有些雞同鴨講的感覺，起身站起來，準(zhǔn)備離開。
因為平時和李杰明是最親的關(guān)系，所以兩人說話間從來不避諱任何話題，多數(shù)都是想到什么就說什么，兩個人也從來沒有紅過臉，但現(xiàn)在李杰明的突然起身，打算離開，讓吳雨秋多少有些意外。
“喲！杰明，沒生氣吧，我是和你開玩笑的，別生氣哈！我的意思是咱既然出來留學(xué)，就得兼顧著學(xué)習(xí)點(diǎn)，別那么莽撞！”，吳雨秋繼續(xù)半開玩笑似地說。
背起書包準(zhǔn)備邁腿離開的李杰明，聽見“莽撞”這個字眼，突然再也按捺不住內(nèi)心的小情緒，猛地又轉(zhuǎn)過頭來，把背包往桌子一甩，自由落體般掉回了原來的位置，一臉的不服氣。
“沒生氣！生什么氣？你們這些學(xué)霸了不起！別人稍微發(fā)表點(diǎn)自己的觀點(diǎn)，就被你們來不來堵了回去！讓人很不爽！”，李杰明依舊很直率地皺著眉頭說。
“哈哈哈，哪有我說過我不是學(xué)霸，李文澤他們才是，哦哦哦，對了，對了，郭培陽也是學(xué)霸！”，吳雨秋調(diào)侃著笑起來說。
“雨秋，你別逗了，我哪是學(xué)霸啊，我在中和那幫人里算是學(xué)習(xí)方面做的相對最差勁的了！”，郭培陽很巧妙地圓場似地很謙虛地說。
“你倆就別謙虛了，學(xué)霸在學(xué)渣面前說自己不是學(xué)霸簡直就是**裸地藐視學(xué)渣的智商！”，李杰明打趣似地說。
聽李杰明【app下載地址xbzs】這樣說，三人樂著一起笑了起來，周邊原本比較壓抑的空氣，忽然變得輕松而又活潑起來。
“算了，確實也不想被你們學(xué)霸瞧不起，以后跟著你們一起學(xué)習(xí)！你們什么時候去圖書館隨時把我喊，我也去體驗體驗圖書館到底有什么好的地方，能那么吸引你們這些人，先前的我以前可從來沒有想著自己會有一天跟著你們這些學(xué)習(xí)好的去泡圖書館！”，李杰明自嘲而又難得地謙虛著說。
“好啊，好啊！既然我們的杰明同學(xué)都下了決意了，我們幾個還等什么，走吧，現(xiàn)在咱也去圖書館待會兒吧，離下午15:00的課還有好一會兒呢！”，吳雨秋順勢引導(dǎo)說，并向旁邊的楊未然使了個眼色，示意一起去圖書館。
“恩，沒問題！我也正愁中間這個空檔沒地方待呢，走吧咱們！”，楊未然應(yīng)聲說。
“恩，我也過去待一會兒，剛好想著和我那幾位同學(xué)要一下筆記呢。”，郭培陽收拾好身邊的背包，斜跨在身，也站起身來。
四人把餐具收拾好，端著各自的托盤，將餐具放回到食器回收處，結(jié)伴朝臺階的圖書館方向走去。
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