作為一個(gè)醫(yī)生，沈秦其實(shí)應(yīng)該沖進(jìn)去的！可是他不敢！
p1學(xué)園棒球部的隊(duì)員們都圍在本壘板邊上，阻擋著眾人視線，可沒有一個(gè)人上前勸阻！
就連他們的監(jiān)督也是一臉平靜！
顯然這種事情不是第一次了。
這種情況沈秦湊過去可不討人嫌？
尤其他還算是此次斗毆事件的小小導(dǎo)火索！一上前說不定被群毆的人就是他了！
校園霸凌的事情不論中外從未停止過，甚至沈秦本身就是其中的受害者。
從過去的放學(xué)見，后來的冷暴力，再有各種惡作劇，隨著時(shí)代的變遷，霸凌的手法也越來越多樣化！
不變的是那種傷害！
抑郁！自閉！恐懼！交往障礙！
多少成年人的這種問題都是由于小時(shí)候各種看似普通的事情造成的？
其中校園霸凌就占據(jù)看其中很大的比例。
就例如看似最不起眼的冷暴力！沒有人愿意和你做朋友！沒有人愿意和你交流！所有人都當(dāng)你不存在！這樣的孩子在成長的過程中會對自己失去信心，漸漸的恐懼社交，在將來的工作與生活中都會有一定的社交障礙！
也許別人會覺得你冷漠！不好相處！由此失去的工作機(jī)會也許也不少！
總之這是一個(gè)無限疊加的恐怖過程！
原本可以絢麗多彩的人生也許就莫名其妙的毀在了尚且懵懵懂懂的學(xué)生時(shí)代！
而且大多數(shù)人還沒認(rèn)識到心理健康的重要性！等后來現(xiàn)了！卻已經(jīng)來不及了。
在這個(gè)曾經(jīng)日本高校野球最輝煌的棒球部，顯然就存在著這樣的問題！
隊(duì)員們冷漠且習(xí)以為常的神色讓沈秦膽寒！
現(xiàn)在的他對這些會造成心理傷害的問題尤為敏感。
場上由噓聲四起到一片死寂，又隨著那些圍攏的隊(duì)員驚恐退開而再度沸騰！
倒在地上的小田間腦袋歪在一旁，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，只透過耳朵流出的血液提醒著所有人剛剛生了什么！
而行兇的奈良和卻沒什么特別的情緒，反而是有一種泄完的輕松感，起身后還踹了小田間的腿一下：“裝什么死！起來了！”
小田間的身體被踹的晃動(dòng)一下，還是沒有反應(yīng)，只是耳旁的血液更濃稠了一些！
“隊(duì)隊(duì)長他他他流血了！”
旁邊的隊(duì)友戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，退的更遠(yuǎn)了一些！
奈良和不以為然，流血有什么大不了。
“叫救護(hù)車！”沈秦遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看嚇了好大一跳，沖帕克丟下句話就抱著給隊(duì)員們休息時(shí)使用的毛巾沖了上去，這種情況可別是顱內(nèi)骨折啊！
他好后悔剛剛的遲疑！實(shí)在是沒想到隊(duì)友之間能下狠手到這個(gè)地步！
p1學(xué)園的監(jiān)督看著沈秦沖上來還要阻攔。
“快死人了！還攔！你負(fù)責(zé)嗎？”沈秦大吼一聲，對方?jīng)]聽懂！還好隨后趕來的高島泉連忙翻譯，又緊緊的護(hù)在沈秦邊上。
死人兩個(gè)字倒是讓p1學(xué)園的隊(duì)員們回過神來，一個(gè)個(gè)都散開了些。
只奈良和仍站著不懂，只死死盯著沈秦，大有要把這個(gè)從自己手上將球轟出去的人也打一頓的苗頭。
只是身材高大的寇馳與上杉秀也擋在前面，這才冷笑著退到一旁！死人？別開玩笑了！一群蠢貨！
沈秦當(dāng)然不是開玩笑。
蹲在小田間身旁試探著喊了幾句，人還是沒反應(yīng)。只時(shí)不時(shí)的抽搐兩下。
耳鼻處也都有血性液體流出。情況是真的很不好！
“不能搬動(dòng)！等救護(hù)車！”沈秦拒絕了樟南高中棒球部要來幫忙抬人的水島監(jiān)督，把人放平，又把毛巾折疊好將小田間的頭部稍稍墊高了一些。只微微向流血的左耳方向傾斜。
“什么救護(hù)車？快起來！裝什么裝？”奈良和一聽就覺得沈秦危言聳聽，就要上前拉扯小田間！
高島泉和打完電話上前的帕克一左一右將人架住，雖然不知道沈秦的判斷依據(jù)是什么，可被打倒耳鼻出血又昏迷不醒，怎么看都不是小事！
“你的拳頭真厲害！”沈秦瞅著奈良和冷笑，怪不得說不懂事的人總能做出最可怕的事情！真是有道理：“你現(xiàn)在可以祈禱隊(duì)友沒事了，我懷疑他顱骨骨折，很有可能造成顱內(nèi)血腫以及腦組織損傷！如果不好的話死人也不是不可能！”
“還有你最好別再蹦跶！安靜點(diǎn)！”
高島泉愣了愣，臉更黑了幾分，對著奈良和就是一長串的翻譯加大罵，他又不是p1的人！管他們?yōu)槭裁磿乾F(xiàn)在這樣！小孩不聽話難道不該管？
而且現(xiàn)在的情形用不聽話來形容簡直是諷刺！這是暴力！是惡意！
奈良和卻依然無所覺，只雙手抱胸冷眼看著！
沈秦沒心情去理這樣不知好歹的人，只一邊注意小田間的呼吸一邊留意脈搏，對著上杉秀也喊：“醫(yī)療箱！”
上杉秀也愣了愣，雖然立馬去取了，可心里還是犯嘀咕！你會嘛你！醫(yī)療箱！那人一看就傷的很重！醫(yī)療箱的創(chuàng)口貼啊繃帶能起什么作用！
這到底只是學(xué)校球隊(duì)，怎么也不可能配備專業(yè)的隊(duì)醫(yī)，所以醫(yī)療箱也只有些常規(guī)的處理外傷的玩意兒。用來偶爾救急使用。
結(jié)果上杉秀也一看醫(yī)療箱！懵了！那個(gè)比飯盒大不了多少的醫(yī)療箱怎么變成這個(gè)了！
這這這確定不是什么保險(xiǎn)箱？
“快些！”中村和催促，要不是他得壓制休息室這些都想上場一看究竟的隊(duì)友，恨不得自己去送！
這種時(shí)候可不能亂來，所有人一擁而上讓別人以為要打群架怎么辦！
高島泉哪里敢讓沈秦做這些事情，一個(gè)剛上高中的小屁孩這還想臨場急救？不會是家里有醫(yī)生，學(xué)了幾下子就以為自己真是高手了？連忙問水島監(jiān)督：“保健室的醫(yī)生呢？能請來嗎？”
“今天放假啊！”水島監(jiān)督也是很無奈！萬萬沒想到會生這種事情。p1學(xué)園的事情他是聽說過的，不過那都是在校期間隊(duì)內(nèi)有矛盾動(dòng)了手什么的，誰知道在外頭也敢這樣！而且那么嚴(yán)重！
這就沒辦法了，高島泉只能制止沈秦：“等救護(hù)車到，你這樣亂弄！別好心做壞事！”
好心做壞事是不可能的！沈秦現(xiàn)在也沒法眼睜睜的看著。
小田間的情況很不好！只一味等著誰知道會是什么結(jié)果！
而且他越早做好診斷！等救護(hù)人員到了就能省下很多時(shí)間！在搶救一途上！時(shí)間就是生命！
寇馳瞧著動(dòng)作熟練的沈秦很是疑惑，他小時(shí)候到底有多慘，才會對這些都那么了解？
“比賽沒法進(jìn)行了。”帕克當(dāng)然不會錯(cuò)過這樣的好的題材，快門不停。
寇馳呸了一聲：“比個(gè)屁！”動(dòng)畫里呈現(xiàn)出的各種熱血、眼淚、友情、愛情之類的情節(jié)都是假的嗎？就今天這么一出，他簡直是對什么春甲、夏甲失去了任何興趣！打架都沒個(gè)底線的人，和這種人打球還有個(gè)什么意思！
帕克只抿嘴笑笑，雖然這么說很冷漠，可今天帶給他靈感的事件實(shí)在太多：缺失：成長過程中，教育的缺失必將帶來嚴(yán)重的后果！
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