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秦武帝國 第五十六章 愛妻護犢

作者/一本六道 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    經過幾個月的過渡后,方天正式結束了他的漢數班。雖然有許多人不舍,但是方天已經決定,不再繼續漢數班。

    雖然沒了漢數班,但是方天卻沒打算停止教書育人。不過此時的對象換了一下,變成了他自己的兒女——興國與興民。

    星際時代公民養育下一代不同于星球時代。在星球時代,雖然科技極度發展,但是發達的科技并沒有促進人類自我的進化。而當時的地球,正是因為陳家的出現,使的生物技術得以突破,從而實現了新人類的進化。

    新人類的標志是什么,不是體質上的更快、更強、更壯,而是腦力的突破,或者說,是解除了人類自進化以來對大腦功能的限制。

    大腦本身就是一部精密的計算機,正常來說,他應該有強大的記憶和學習能力。然而,這點在人類早期的進化過程中被限制了,而這限制就如一個隔離罩將大腦與外界隔離,只有必要的信息和知識才被接受,而其他的,則被篩除掉,即使進來的,也會被很快被遺忘掉。

    而新人類進化的關鍵點,便是將大腦遺忘這個功能由被動改成了可以自主選擇。(大腦進化其實還有很多沒寫,選擇遺忘只是其一。關于新人類的想法,甚至這章專門寫的星際育兒,作者喵曾經專門寫過一個。具體東西在哪我也忘了,似乎也傳了起點。所以這章雖然寫得突兀,但是作者喵的構思是完整的,不是臨時胡亂寫的。)

    不過,作為從舊人類過來的新人類,星際時代的人不會一出生就開啟這個自主遺忘能力,而是在二十歲成年的時候開啟。而二十歲之前,那是未成年的培育階段。在這一階段中,星際人不會如同星球時代那般以學習為主,而是以學問為主。

    對于星際人來說,學習記憶并不是什么難事,沒有了被動遺忘缺陷后,學習任何東西都是一遍就會,根本不需要像舊人類一樣花費大量時間和精力用于反復學習以達到記憶的目的。

    然而如此一來便會帶來另外一個問題,學習太容易之后,就會帶來思維的惰性和局限性,用通俗的話來講就是缺乏創造力和想象力。

    所以,在二十歲之前,新人類的成長主要是一個學問的過程,并且還要像舊人類那般克服學習的困難,用有限的知識來解決無限的問題和困難。如此一來,新人類成年之后,即使各種知識、手段和技術都是信手拈來,但是那種思維的主動性、發散性和創造性仍會存在。

    這樣的一個新人類,各個實力都遠超舊人類時期的科學大師。而當大多數民眾都是這樣的新人類時,科學與技術的爆發將不可想象。

    而也正是這樣的一次新人類進化,其爆發出來的巨大變革才將人類從星球時代帶入進星際時代。

    人類的每次巨大進步其實也都有關鍵節點。

    如讓人類脫離動物范疇成為文明物種的,便是工具的掌握。而這工具不僅包括了實體工具,還包括了語言和文字這兩樣軟工具。這是第一次進步。

    第二次進步,便是從被動適應環境到改變環境適合生存。這一進步包括了建筑和農業生產的出現。

    第三次進步,便是人與人之間的關系進步。這一步包括了交通工具和交流工具的出現,使得人類群體得以真正統一起來。(這里的統一不是說勢力統一,而是指以人類這個群體來說物資和信息的交流無阻礙了。)

    前面三次進步實際上就是為第四次進步做鋪墊,那便是人類自身的文明進化——智力進步。而這一次進步或者說進化,是人類第一次實現對自己的突破。

    曾經的陳家為什么這么厲害,便是因為就是由陳家引領著這次進化,一步領先,步步領先,一直走在人類發展的前沿。

    方天不用說,自穿躍蘇醒起,他便已經是新人類了。而現在,作為方天的兩個兒女,他們當然也是新人類,只是現在的他們能力還沒顯,二十歲后才能開啟這一能力。

    而按照星際公民或者說他們陳家養育下一代的方法,子女十歲前都是要有父母隨身陪護的,十歲之后二十歲之前,則需要陪伴成長。也就是說,對于星際時代的父母,可以享受至少十年的生育假以及另外十年的養育假。生育假完全脫產,而養育假則是半脫產。

    子女的成長除了需要父母的陪護和陪伴外,另外還需要專門的育兒師。

    因為新人類二十歲之后幾乎各個都是大師了,所以在星際時代,成年后的大學教育反而不是重點,重點的是未成年前的教育。并且越是低齡階段越發重要,反而是越到成年階段越不重要,可以說是與星球時代完全相反。

    所以在星際時代,幼師才是地位最高的,并且也只有在各個領域都有所建樹的大家才有資格成為幼師。反而是大學的教授地位一般,即使是剛成年的公民都可以成為教授。其實,大學在星際時代實際上是一個思想交流匯聚的地方,并不是一個教書育人的地方。而為了教育下一代,一般國家還會專門拿出一個星系作為學地。

    現如今的方天當然不可能為興國興民去找一位合格的幼師。既然沒有其他合適的人來教導自己的子女,方天也就不得不自己親自來教了。并且,現如今的地球,和星際時代的學地差別不大。當然,這是指硬條件上差別不大,除了沒有星際工具做保障,其他和學地的自然環境是差不多的。而真正的差別,便是缺少軟環境。還好這點方天能彌補一些。

    也就是說,未來十年,甚至是二十年,方天的主要精力便是教育一雙兒女。至于帝國發展的事,實際上方天育兒的同時,也是在進行他的帝國發展事項。因為前期的準備方天都已經做了,接下來便是耐心等待發展,然后再在發展的關鍵節點上進行一定操作。

    于是,結束了漢數班后,方天不再以一個先生的身份出現在世人面前,而是以一個普通的父親身份,帶著女兒,陪著老婆,開啟了他愛妻護犢狂魔的生涯。

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