一次場測試結(jié)束，曹巖的大名，正正當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谀昙壍谝坏奈恢谩?br />
其實(shí)專業(yè)并非他的是總分?jǐn)?shù)，他的分?jǐn)?shù)，在殺死機(jī)器人之后就進(jìn)行了劃分，其中的一分部分劃給了飯?zhí)锾煸铡?br />
其實(shí)最初，曹巖是計(jì)劃兩人對半分的，可飯?zhí)锾煸諈s死活不答應(yīng)。在它看來，他自己根本沒有什么都沒做，這樣直接評分積分，他是絕對不能接受的。最后在飯?zhí)锾煸諒?qiáng)力的拒絕之下，曹巖給他分了兩成的分?jǐn)?shù)，即便如此，他最后還是以遠(yuǎn)超其他人的分?jǐn)?shù)，拿下了全場測試的第一名。
隨后，便是毫無意外的進(jìn)入了A班。
加入A班，是情理之中的事情，按照原劇情，接下來，正式開學(xué)后的第一堂課，就是對個(gè)性掌握的測試。作為A班的班主任，相澤消太說了，他會直接淘汰掉個(gè)性掌握最差的那個(gè)人。其實(shí)這里是挺坑的，個(gè)性掌握強(qiáng)弱與否，又豈是這樣隨隨便便就能測試出來的？要真是這樣那反倒是好了，然而事實(shí)根本不可能這么簡單就測試出個(gè)性掌握的強(qiáng)度，相澤消太就是故意給學(xué)生們壓力，讓他們不要覺得自己已經(jīng)入學(xué)了，就萬事OK了。
確實(shí)，雄英只能算是所有英雄的第一部，真正的挑戰(zhàn)還在后面呢，尤其是隨著敵聯(lián)合的出現(xiàn)，各路強(qiáng)者紛紛登場，到了那個(gè)時(shí)候，真正的挑戰(zhàn)，才可以說是真的到來了。二在此之前，所有的一切，都不過是小測試罷了，象征意義高于實(shí)際意義。
而且這里面還有一個(gè)坑，那即是對不同的個(gè)性，相澤消太那里肯定有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
就好比麗日御茶子，她能浮空的東西，無論是體積還是重量，實(shí)際都沒什么太大意義，但即便如此，相澤消太還是宣布她的個(gè)洗凈控制向往的好。反過來再看爆豪勝己，他的個(gè)性是各種爆炸，聲勢浩大，威力不俗，可偏偏，就被相澤消太認(rèn)定為掌握度不夠，你有什么好說的？
輪到曹巖，他平色平靜的走戳愛蓮了現(xiàn)哥小太一眼緩緩舉起手臂。就在相澤消太已經(jīng)打了N多個(gè)副高，已經(jīng)做好了讓曹艷狠狠丟臉的準(zhǔn)備，結(jié)果下一秒，就在測試場的中心，那一大片平整的土地中，一片片石墻拔地而起，一個(gè)個(gè)石雕栩栩如生，不過多久，一個(gè)石頭小鎮(zhèn)就出現(xiàn)在所有人多的面前。
其他人都驚呆了，就連相澤消太，也是一句話都說不出來，他只能怔怔的看著曹巖，最終無奈的擺擺手，示意曹巖通過考驗(yàn)。
不能不通過啊，這已經(jīng)不是對個(gè)性掌握熟練不熟練的問題了，首先這種規(guī)模的個(gè)性，就算是在以往最強(qiáng)大的英雄之中，也是很罕見的。最擅長群體攻擊的安德瓦，要說直接毀滅一個(gè)小鎮(zhèn)，那也是需要準(zhǔn)備時(shí)間的。而這個(gè)少年呢？用不到兩分鐘的時(shí)間制造了一個(gè)小鎮(zhèn)，雖然所有的房間都只是個(gè)花架子，也不能真的用來主人，但能做到這一點(diǎn)，就已經(jīng)不再是一般學(xué)生的程度了，甚至一般英雄也做不到這種程度，必須是那種本身個(gè)性就擅長范圍攻擊，而且對自身個(gè)性的掌握已經(jīng)達(dá)到極致的最頂級的英雄，才能做到的程度。
想到此，相澤消太不由奇怪的看著對方一眼。
這樣的個(gè)性，這樣的嫻熟程度，這樣的力量……他真的是新生嗎？不會是那里鉆出來的老怪物吧……還有，他既然已經(jīng)有這個(gè)實(shí)力了，直接注冊英雄去不好嗎？為什么要加入雄英？是有什么目的嗎？
不能怪相澤消太這么想，主要是自從英雄和惡人開始對立以來，作為最主要的英雄培養(yǎng)基地之一的雄英，遭受到的大大小小的破壞行動，沒有一百次也有八十次了，如果不是每一次都足夠的小心謹(jǐn)慎的話，這個(gè)學(xué)校說不定早就成了一片廢墟了，曹巖的行為如今有著這么大這么明顯的不合理，相澤消太想不往歪處想都不可能啊。
隨便他怎么想，曹巖才懶得理會呢，來負(fù)責(zé)測試的老師，當(dāng)然不會只有相澤消太一個(gè)人，要做到公平公正，最起碼就需要有多名老師共同測試，最后綜合大家的意見才行。所以就在相澤消太滿腦子胡思亂想的時(shí)候，曹巖的目光卻落在了一干教師的身。
比如說前文就介紹過的布雷森特·麥克，以英雄身份進(jìn)行的活動，負(fù)責(zé)學(xué)校活動的司儀。同事他還以雄英高中教師的身份，在一般入學(xué)考試的考試內(nèi)容說明與運(yùn)動會實(shí)況播報(bào)等場合有活躍表現(xiàn)。身為現(xiàn)任廣播節(jié)目DJ，不管在哪里都口若懸河。此人擁有很多崇拜者，英雄宅出久也是聽眾。
能力是透過與聲音相關(guān)的個(gè)性·「聲音」，來進(jìn)行聲波攻擊與大范圍傳播聲音。可怕的音量，可怕的音域，據(jù)說出生時(shí)的哭聲把醫(yī)生和父母的耳膜震出了血！即使面對距離很遠(yuǎn)的對手，也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、大范圍地讓聲音響起，直接破壞敵人的鼓膜，算是雄英的教師組里，比較高調(diào)的存在。
實(shí)力也過得去。
事實(shí)，雄英內(nèi)部的不少教師，都是最專業(yè)的英雄，實(shí)力也都非常的強(qiáng)悍。
比如說13號，教授救難課，罕見的空間個(gè)性的英雄。曾經(jīng)多次在災(zāi)難救援現(xiàn)場表現(xiàn)活躍，行為舉止很紳士。對出久等學(xué)生說出“個(gè)性就是用來幫助別人的!”的信條。因?yàn)槿泶┲詈椒詫?shí)際外表不明。個(gè)性：黑洞，無論什么東西都可以吸入并碾碎，初次登場在USJ（模擬災(zāi)害事故場）因敵聯(lián)盟大軍到來，為保護(hù)學(xué)生與黑霧交戰(zhàn)。因其個(gè)性而陷入苦戰(zhàn)，后因其個(gè)性將自己誤傷而昏迷。但不可否認(rèn)實(shí)力是有的，主要還是因?yàn)橹車袑W(xué)生，讓他一舉一動之間，就難免有些投鼠忌器。
再比如午夜，大名鼎鼎的18禁英雄，作為學(xué)校教師，卻穿著完全不適合讓學(xué)生們看到的情趣服，并且手持皮鞭，實(shí)在是讓人不禁產(chǎn)生瞎想。長相不錯(cuò)，身材也極佳，就是性格有些過于火爆，但這并不是什么缺點(diǎn)。個(gè)性是睡眠香，從身體釋放出足以催眠對手的體香使人睡去，對男人比對女性使用更有效。所以說，還有什么能比午夜更加有吸引力呢？
曹巖在看到午夜的時(shí)候，眼珠子的移動速度，都不由得放緩了一些。
再比如山嶺女俠，又是一個(gè)讓人不禁注目的角色，同樣是身材容貌皆是品的存在，本名岳山優(yōu)，是新人登場的女性英雄，深受宅男喜愛，有很強(qiáng)的展示欲。有自己的經(jīng)紀(jì)人并經(jīng)營很多副業(yè)。極度腹黑。為了惡人討伐的報(bào)酬有時(shí)會補(bǔ)刀自己搭檔的敵人。招牌招數(shù)是“深谷加農(nóng)炮”，也就是側(cè)身飛踢，由于經(jīng)常連帶造成大量建筑物損壞所以收入一直為負(fù)數(shù)。至于說主要原因，還在于她的個(gè)性，巨大化，能夠?qū)⑸眢w放大數(shù)十倍，體重和力量也隨即變大，所以經(jīng)常性的難以收手，結(jié)果造成過量損失。
這同樣是一個(gè)讓人心動的女性。
至于說剩下的英雄，就不一一介紹了，基本，雄英的教學(xué)力量是相當(dāng)不錯(cuò)的，也因此，才能培養(yǎng)出大量的英雄，將敵人的勢力暫時(shí)壓制住。
雖說就目前看來了，已經(jīng)漸漸有壓制不住的勢頭了，但那責(zé)任也不在雄英身。
只能說，在任何社會，都有壓抑的一面，而只要是有壓抑面的社會，就必然有身處其中的人。一旦這樣的人擁有了“力量”，幾乎百分之百會挑戰(zhàn)現(xiàn)有的格局，這是難免的。
尤其個(gè)性還是一種類似超能力的力量，雖說幾乎是人人都有的程度吧，但也有強(qiáng)有弱，有的人可以戰(zhàn)斗，有的人卻連生活中都運(yùn)用不。這樣的差距，就讓那些以欺辱他人為樂的人感受到了別樣的樂趣。一旦有了樂趣，那就必然是變本加厲，加英雄的制度本身就存在著巨大的缺陷，所以英雄們無法壓制敵人的情況……其實(shí)根本也不是什么無法想象的事情，這幾乎已經(jīng)是必然的的情況了。
所以說，這東西和曹巖沒關(guān)系，他也懶得搭理這個(gè)世界的情況，他只希望得到自己想要的東西，僅此而已。
……
一輪輪測試很快結(jié)束，有的學(xué)生成績不錯(cuò)，有的學(xué)生成績一般，但到最后，相澤消太也沒有說要讓誰退學(xué)，大家都心懷惴惴的離開測試場，往教室的方向走去。
在他們的后面，是B班的測試，而在他們的前方，則是普通科的A斑。
普通科，顧名思義，和英雄科不同的是，這里培養(yǎng)出來的學(xué)生，未必會成為英雄。雖說個(gè)性的覆蓋面非常的廣吧，但就像是面說的，總不是所有人都適合成為英雄的俄。有些人是個(gè)性不行，有些人是能力不行，有些人干脆就是心性不行。所以他們在入學(xué)測試結(jié)束后沒能進(jìn)入英雄科，只能選擇次一等的普通科。當(dāng)然了，不是說普通科就不好，普通科也是以鍛煉個(gè)性為主的，只不過他們以后出身社會后，會更多的面向普通老百姓和日常工作，個(gè)性的運(yùn)用，也是以實(shí)用為主，而非是戰(zhàn)斗。
大抵，英雄科和普通科，已經(jīng)算得是分水嶺了。
入學(xué)時(shí)就劃分了各自的領(lǐng)域，等畢業(yè)的時(shí)候，雙方更是已經(jīng)變得風(fēng)馬牛不相及。
然而，世事非絕對。
曹巖的目光看到了一個(gè)年輕人，心操人使，這就是一個(gè)扭轉(zhuǎn)了區(qū)分的強(qiáng)人。
他是雄英高中一年級普通科的學(xué)生，入學(xué)考試的時(shí)候因?yàn)閭�(gè)性的原因無法對付機(jī)器人而沒能進(jìn)入英雄科。對于自己沒能被分配到英雄科，心操人使自然是十分不甘心的，他很羨慕那些個(gè)性破壞力強(qiáng)大的人。所謂為了成為一名出色的英雄，一直一次為目標(biāo)在努力，并且鍛煉了身體，以期待讓自己變得更加強(qiáng)大。即便如此，他還是認(rèn)為自己的實(shí)力不足，曾說出過“我還差的很遠(yuǎn)，不能總靠別人，要靠自己的實(shí)力成為職業(yè)英雄才行”這樣的話。
他個(gè)性是“洗腦”，可以通過語言來控制對方的身體，如果對他使用個(gè)性時(shí)說出的話做出反應(yīng)的話就會被控制，所以心操經(jīng)常通過挑釁對手的方式來發(fā)動個(gè)性。而他本人如果沒有打算洗腦的意思的話就不會進(jìn)入洗腦狀態(tài)。所以知道為什么他面對機(jī)器人的時(shí)候沒效果了吧，因?yàn)闄C(jī)器人根本聽不懂他的話，也就不存在所謂洗腦了。就算洗腦控制了其他考生，可別的考生消滅的機(jī)器人，是算在其他考生各自名下的，和他半點(diǎn)關(guān)系都沒有。
所以他被分到普通科，也算是情理之中。同樣的，從這里也不難看出，雄英的選材制度，其實(shí)還是有不少漏洞的。
被控制時(shí)會失去對身體的控制權(quán)，但強(qiáng)烈的疼痛或刺激可以解除控制。
心操人使的頭發(fā)是深紫色的，蓬松翻卷，有著海藻頭和倒三角眼，眼睛無神有黑眼圈。他的師傅是英雄科1年A班職業(yè)英雄相澤消太。因目標(biāo)是轉(zhuǎn)入英雄科而拜相澤為師，后者答應(yīng)授其戰(zhàn)斗技巧，是相澤的得意門生。比如說相澤消太最常用的操縛布，心操人使就全部學(xué)了過去。這是控制布條的招式，在戰(zhàn)斗中他曾利用布條卷住鋼管，用力拉扯使鋼管下墜攻擊敵人。
所以怎么說呢……曹巖為什么不喜歡綠谷出久呢？就在這里了。
在沒有得到繼承的時(shí)候，綠谷出久所作的，就是各種自我否定和自我放棄，得到個(gè)性后，也沒有看到他怎么努力的鍛煉自己，最多是不斷強(qiáng)化解鎖個(gè)性的程度，但他的努力，遠(yuǎn)沒有達(dá)到那種超人的變態(tài)的程度。再看心操人使，沒能成為英雄科的學(xué)生，那就想辦法加入進(jìn)去，身體不行，就鍛煉身體，師從相澤消太，努力學(xué)習(xí)人家的戰(zhàn)斗機(jī)巧。
再加后期的戰(zhàn)斗裝備面罩“人格代碼”，被心操自己稱為另一個(gè)聲帶，這個(gè)面罩通過眾多金屬板讓聲音產(chǎn)生變形并共鳴，可以改變他的聲音直接播放出來，用以彌補(bǔ)個(gè)性的不足。
這樣的年輕人，才能稱得是一個(gè)真正的想要成為英雄的年輕人，而不像是綠谷少年那樣……超過一半的努力，都用在嘴了。
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