“老班我病了！腦膜炎！”
“啊？”班主任的握著的透明保溫杯里，鮮紅的枸杞整整占了杯子的三分之一，中間還有幾朵菊花上下懸浮著。
于躍看了看班主任烏黑茂密的秀發(fā)。
心道，這還沒禿頂呢，就開始養(yǎng)生了？
班主任名叫熊衛(wèi)星，很有特色的名字。
只見老熊擰開杯子，不緊不慢地喝了一口，然后平靜的說道：“我再給你一次機(jī)會(huì)，好好說話。”
“哦不，今天感冒了，一整天頭都暈暈的，老是說胡話，可能是要發(fā)燒了。”于躍撓了撓頭，訕笑道：“剛才是口誤，主要是忽然想到戴高興得了腦膜炎，有點(diǎn)難受，就順口說了出來。”
老熊這才點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這請(qǐng)假的理由還說得過去，所以我再三的教導(dǎo)過你們，話不能亂說，要想清楚了再說。不然你告我，你得了絕癥，我這假條我還怎么給你開？”
說完，老熊拿著杯子，去倒熱水了。
之后才慢悠悠的問了一句：“還有，戴高興怎么得罪你了？你要這樣咒他？”
哈？這還用問？
他活著還不算得罪我嗎？
教室里，戴高興打了個(gè)哈欠，表示內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，甚至還有點(diǎn)想睡覺。心里還罵道：這鬼天氣咋這么熱呢？電風(fēng)扇“呼哧呼哧”吹的全是熱風(fēng)。
于躍雖然是高二學(xué)生，但是由于中考沒考好，上的是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，五年制大專建筑類的專業(yè)。所以平時(shí)老班管的比寬松。
有時(shí)候于躍甚至都搞不清楚，他到底算是高二學(xué)生還是大二學(xué)生。至少五年制大專，也是大專不是？
不明真相的吃瓜群眾還以為于躍是學(xué)神，十六歲就跳級(jí)上大二了呢！
反正對(duì)于這件事，于躍不會(huì)去解釋，于躍全家也都不會(huì)去解釋。
看看于躍的爺爺平時(shí)都是怎么跟鄰居們說的。
“對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)！是十五歲上大一，沒錯(cuò)！”
“是是是！于躍從小就很聰明，七歲的時(shí)候二十六個(gè)英文字母就能倒背如流。”
于躍也不明白，二十六個(gè)英文字母倒過來背能有啥用？
能把英語(yǔ)學(xué)好？
中考一百五十分的英語(yǔ)卷子，我考了52分，你告訴我倒過來背有啥用？
反正來這個(gè)學(xué)校以后，整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍松散的一塌糊涂。
追星族了解一下。
不然你以為教室后面的明星海報(bào)是誰(shuí)貼的？
小說黨了解一下。
不是被小說毒害的夠深，戴高興會(huì)買吉他？
戀愛狗了解一下。
不然你以為學(xué)校周圍的三四家小旅館是為誰(shuí)開的？
還有自帶七寸小電視和家用游戲機(jī)的宿舍游戲宅，一到放學(xué)就沒影的打工仔，上學(xué)等于放學(xué)的輟學(xué)云學(xué)生。
這里什么樣的人才都有，說話又好聽。
就是沒什么人去好好學(xué)習(xí)。
好好的高一（17）班，于躍所在的班級(jí)，54名學(xué)生。到了現(xiàn)在的高二，就剩43個(gè)了。
就連高一時(shí)候的班長(zhǎng)，都被老班給趕走了。
至于原因嘛……
談戀愛嘍。
嗯……
跟很多的女生談戀愛嘍。
最主要的是……
不論長(zhǎng)相，能開房就行嘍。
對(duì)于這一點(diǎn)，于躍一直都很鄙視。
并且，在班級(jí)里也是跟女朋友摟摟抱抱、卿卿我我的。
令人反感。
并且為人臉皮極厚，在眾多單身狗和大FFF團(tuán)的惡毒詛咒下，渾然不覺。
然后，就被老熊趕走嘍。
臨走的那天，老熊對(duì)班長(zhǎng)說：“你的人生征途是星辰大海，我們班已經(jīng)容不下你的夢(mèng)想了。”
班長(zhǎng)帶著希望問道：“老師，再給我一次機(jī)會(huì)吧。以前我沒得選，現(xiàn)在我只想做個(gè)好人。”
班主任一聲長(zhǎng)嘆。
“快滾，不然我報(bào)警了！”說完，掏出了一個(gè)翻蓋的灰屏手機(jī)。
那天，天是藍(lán)的，風(fēng)是熱的，樹是綠的。
傳達(dá)室的大爺看著一個(gè)卷縮成球狀的人形物體，連滾帶爬的離開了學(xué)校。
大爺沉默不語(yǔ)地看著班長(zhǎng)離去的背影。
暗自痛心。
現(xiàn)在的學(xué)生為了逃課，真是無(wú)所不用其極。
真是世風(fēng)日下！人心不古呀！
……
至于于躍。
請(qǐng)病假還是很好請(qǐng)的，當(dāng)場(chǎng)就請(qǐng)批了下來。
他來這個(gè)學(xué)校一年零一個(gè)月了，還是第一次請(qǐng)假。所以老熊也批的爽快。
回到教室，制圖老師張梅正在上課，于躍收拾收拾書包，跟老師打了個(gè)招呼，就回去了。
跨出教室門的前一腳，于躍聽到身后的制圖老師問道：“上個(gè)星期三的結(jié)構(gòu)作業(yè)還沒收上來給我吧，今天都星期四了，你打算什么時(shí)候把作業(yè)送過去？再不收上來，這個(gè)星期又要過了。”
他想起來自己上個(gè)星期三的結(jié)構(gòu)作業(yè)自己還沒抄呢。
這課代表做到這份上也是沒誰(shuí)了。
“明天一定送過去。”于躍尷尬的笑道。
張梅是教建筑制圖和建筑結(jié)構(gòu)兩門課的老師。
于躍是課代表。
關(guān)于這兩門課。
制圖的作業(yè)，全班抄于躍的。
結(jié)構(gòu)的作業(yè)，于躍抄全班的。
一點(diǎn)都不含糊。
建筑制圖這門課其實(shí)很有趣。
空間想象力強(qiáng)的學(xué)生，整本書從頭翻到尾認(rèn)真仔細(xì)自學(xué)一遍，都能掌握個(gè)五六成，其他的講講也就會(huì)了。
反正什么三視圖、剖面圖什么的，都挺簡(jiǎn)單。
而空間想象力弱的，能學(xué)到懷疑人生。
建筑力學(xué)中的空間力學(xué)也是如此。
結(jié)構(gòu)作業(yè)，于躍一般情況下都是等收上來之后，才開始挑著抄。
作為課代表中的良心，每當(dāng)他抄作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有某個(gè)同學(xué)的作業(yè)跟大部分同學(xué)答案不同時(shí)，他還會(huì)提醒那位同學(xué)你的作業(yè)寫錯(cuò)了。
督促他們及時(shí)更改。
簡(jiǎn)直是課代表的業(yè)界良心。
操碎了于躍這顆玻璃心。
……
回到家中，父母都不在。
于躍把自己鎖在房間里，拿出一個(gè)新的筆記本，開始整理著那些他沒經(jīng)歷過，卻深深印在腦海里的事情。
跟自己的這個(gè)世界相比，那個(gè)世界的科技水平要超前了許多。
個(gè)人計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)、app、VR技術(shù)還有無(wú)現(xiàn)金社會(huì)什么的，這一系列的東西都要比自己的世界先進(jìn)的多。
自己的這個(gè)世界還停留在磁帶隨身聽為主流的水平，CD機(jī)都屬于高逼格的產(chǎn)品。
在45歲的于躍的腦海里，這是那個(gè)世界至少二十年前的情況。
于躍想了想，好像快要上市一種類似于MP3的播放設(shè)備，反正于躍自己沒有關(guān)注過。計(jì)算機(jī)更是才停留在個(gè)人計(jì)算機(jī)的起步階段，民用網(wǎng)絡(luò)剛剛推廣沒多久。
由于鼠標(biāo)這種東西研發(fā)出來比腦海的音樂總監(jiān)所在的世界晚了好久，所以個(gè)人計(jì)算機(jī)的推廣也遲了好幾年。
甚至，于躍之前連連網(wǎng)吧這種東西都沒有聽說，類似的電腦房也沒有見過，只有學(xué)校和社會(huì)上的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有機(jī)房，甚至也都沒有聯(lián)網(wǎng)。只是用用局域網(wǎng)而已。
也就是說，計(jì)算機(jī)的發(fā)展，跟那個(gè)世界同時(shí)期落后了至少三四年。
更不要說什么網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、智能時(shí)代了、4G5G時(shí)代了。
就連那個(gè)世界的“網(wǎng)上沖浪”這種被譽(yù)為上個(gè)世紀(jì)的古董網(wǎng)絡(luò)詞匯，自己這邊都還沒有出現(xiàn)類似的詞語(yǔ)。
至于手機(jī)，市面上已經(jīng)有了灰屏、藍(lán)屏的手機(jī)，發(fā)展的還行。
主要還是個(gè)人計(jì)算機(jī)普及推廣和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)落后了。
于躍開始梳理這兩個(gè)世界的差別。
首先那邊的世界對(duì)于版權(quán)之類的管理不是很嚴(yán)格，這種問題尤其在天朝比較嚴(yán)重。但是在自己這邊世界的版權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和管理都十分強(qiáng)，對(duì)盜版的打擊力度非常大，一個(gè)不小心就會(huì)牢底坐穿。這是一個(gè)很好的點(diǎn)。
同樣的，自己要買電腦的時(shí)候，操作系統(tǒng)和各種正版軟件也將是一筆很大的開支，至少是買不到五塊錢一張的盜版光碟了。就算以后要下載歌曲，都是一筆不小的費(fèi)用，畢竟自己才是個(gè)高二的學(xué)生，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源。
至于腦海中的那些歌曲，能不能靠他們掙到錢也是一個(gè)很大的問題。對(duì)于這一點(diǎn)，于躍還是有著很大的疑慮的。
畢竟那些是不是幻想還是個(gè)未知數(shù)。
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