“這個(gè)樂器要怎么拉？”西門被提琴的體型給驚到了。他極度懷疑，樂器有沒有必要做這么大。
況且，讓一個(gè)身高只有一米四二身材瘦弱的小姑娘去拉這么大的琴，那畫面……
卻是有點(diǎn)不敢想。
低音提琴又叫倍大提琴、“大波貝斯”（double bass），在提琴家族中，小提琴主要是承載中高音區(qū)，中提琴是中音區(qū)，大提琴是中低音區(qū)，低音提琴是低音區(qū)，在交響樂團(tuán)中，一般這四種樂器是都能見到的，這使得演奏出來的音樂包容感非常好。當(dāng)然，這也不是絕對的。
我們知道在娛樂圈有個(gè)小姑娘是拉提琴的，她叫歐陽娜娜。她手上的那把提琴叫大提琴，而低音提琴要比大提琴還要大上兩圈。在低音提琴面前，大提琴的的體型就是個(gè)弟弟。
一般情況下，大提琴是坐著拉的，而低音提琴是站著拉的。這已經(jīng)可以詮釋這兩者之間的差距。
而低音提琴名字里有“貝斯”，自然跟樂隊(duì)中的貝斯是有聯(lián)系的。
貝斯其實(shí)是源于低音提琴的，它是由吉他結(jié)合低音提琴的特點(diǎn)，所創(chuàng)造出來的低音樂器，又叫低音吉他。
慕容南石也是研究過貝斯的起源，才知道低音提琴這件樂器。
音樂教室前方，只見端木婳站在一個(gè)臺(tái)階上，將提琴斜靠在自己身上。她用自己的肩胸口抵著琴身，右手持弓，左手高舉按弦，整個(gè)人與提琴形成了一個(gè)看上去岌岌可危的三角形支撐。
端木婳整個(gè)人都被提琴的琴身給擋在了后面，如果觀看的角度不好，真會(huì)以為是提琴是自己長出了兩只手在演奏一般。
看著就很讓人擔(dān)心她隨時(shí)會(huì)被提琴壓倒在地。
當(dāng)?shù)鸵籼崆俚穆曇艟従忢懫鸬臅r(shí)候，其他人都變得異常的安靜。
這是一個(gè)低沉的聲音，旋律舒緩、大氣。就仿佛是有一只巨獸，慢悠悠的從傾聽者的面前緩緩走過，每一步都顯得異常踏實(shí)，讓人震撼。
更讓人震撼的，是躲在提琴背后的女孩，用她瘦弱的身體支撐著整個(gè)演出，那樣的認(rèn)真和不容置疑。
于躍聽著十分耳熟，很快便想起來這是圣桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》，其中的“大象”片段。
音樂總監(jiān)小時(shí)候在少兒交響樂團(tuán)的時(shí)候，就演奏過這個(gè)曲目，那是他記憶深處美好的青春。那時(shí)候，他還是一個(gè)單純的青蔥少年，暗戀著樂隊(duì)中敲鋼片琴的姑娘。
然而時(shí)光如梭，這段歲月也永遠(yuǎn)的化作了他內(nèi)心深處的記憶。
于躍的記憶似乎被翻江倒海的攪動(dòng)著，很多關(guān)于交響樂團(tuán)的記憶涌上腦海。
有那么一刻，于躍甚至想要重新?lián)炱鹨魳房偙O(jiān)記憶最深處的、也是最為擅長的小提琴。
一曲結(jié)束，短短的一分半鐘，換來了掌聲雷動(dòng)。
“謝謝。”端木婳點(diǎn)頭致意，因?yàn)榉鲋崆伲袆?dòng)很不方便。
慕容南石連忙上去幫她把琴拿走。
“大象呀。”于躍收拾好了之前的情緒，坐直了身子，又到了他的裝逼時(shí)刻。
端木婳目光露出一絲驚訝。
“對，沒想到主唱哥哥你竟然知道是‘大象’。”
“略懂略懂。”于躍得意的像個(gè)諸葛孔明。
這首曲子還是比較冷門的，至少聽過的人不多，或者說是某些片段可能在動(dòng)畫片一類的地方當(dāng)背景音樂聽過，但是卻不如那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目聽著耳熟。
然后就開始娓娓道來，把提琴的一些歷史、特點(diǎn)、演奏的注意點(diǎn)還有端木婳身上的薄弱點(diǎn)都慢慢說了出來。
一瞬間，讓所有人都感覺他真的很厲害。
或者說是哪個(gè)人渣總監(jiān)對于音樂方面的認(rèn)知非常厲害。
“非常歡迎你能加入我們的樂隊(duì)。”慕容南石才不管自己的樂隊(duì)能不能用到低音提琴，重點(diǎn)是這丫頭可是副校長的外甥女。
這就夠了！
“我雖然很想加入你們的樂隊(duì)呀，但是我想知道這個(gè)樂隊(duì)有沒有我的位置，而不是因?yàn)槠渌颉！倍四緥O表情十分認(rèn)真。
她雖然年紀(jì)小，但并不代表著她什么都不懂。在平時(shí)的耳濡目染或者父母的可以提醒下，一些事情她還是能想的明白的。
“這個(gè)……”慕容南石不知道怎么說好，不自覺的向于躍投去了求助的目光。
可憐弱小又無助。
“你還會(huì)其他樂器嗎？”于躍問道。
“我學(xué)過接近一年多的二胡算不算。”端木婳不好意思的笑了笑。
“算吧，但是不知道你的二胡水平水平怎么樣。”二胡、提琴這類拉弦樂器都是難度特別大而且十分看天賦的樂器，所以光說學(xué)了多久是沒有很直觀的認(rèn)識(shí)的。
這兩種樂器的都是無品樂器，靠著耳朵來聽音辯位。運(yùn)弓和按弦都各有不同技巧發(fā)面也都各有各的特點(diǎn)。
但是既然端木婳本身就有低音提琴的功底，那么她學(xué)了一年多的二胡水平就不可能太低，畢竟很多東西屬于一法通萬法通的，提琴的基本功還是存在的，找音階等過程鍛煉基本功的操作肯定要比零基礎(chǔ)的快的多。
對于很多天賦不那么好的初學(xué)者來說，找到提琴、二胡的音階都可能都需要一兩年的時(shí)間才能找準(zhǔn)。
于躍想了一下，又繼續(xù)說道：“你的低音提琴是肯定用的到的，因?yàn)槲乙渤裰{、流行等歌曲，所以肯定會(huì)用到低音提琴伴奏的，因?yàn)樗囊羯喼碧袅恕６阋部梢栽倬毱饋恚吘苟鷶y帶方便，音色也很特別，拉得好的話，在樂隊(duì)中會(huì)很出彩的。”
于躍看向其他幾人，并沒有獨(dú)斷專行的就答應(yīng)下來。見他們都點(diǎn)頭了，于躍微笑著向端木婳說道：“所以，歡迎你的加入！”
端木婳這才松了一口氣，剛才她的小臉都已經(jīng)憋的通紅，生怕樂隊(duì)會(huì)拒絕她的加入。
說到自己的歌曲會(huì)用到傳統(tǒng)樂器，于躍就想到前幾天去電視臺(tái)面試，自己的《可能否》的配樂就用到了革胡。
中國的民樂一向喜歡中高音，所以低音部分很欠缺，民樂樂器在低音這一塊始終是弱項(xiàng)。即便是出現(xiàn)了革胡這種樂器，也依然如此。其實(shí)即便是革胡，也不算是很傳統(tǒng)的樂器。它是在二十世紀(jì)五十年代由二胡的基礎(chǔ)上，借鑒了西方低音樂器，所研制出來的樂器，并且依然在不斷的改良中。
而且即便是民樂團(tuán)有了低音革胡，但是很多時(shí)候，依然能夠見到大提琴還有低音提琴的身影。
不同于另一個(gè)世界，這個(gè)世界由于西方文化侵入并沒有那么嚴(yán)重，所以原本就比較少見的大提琴和低音提琴，就更加的鳳毛菱角了。
現(xiàn)在有這么一個(gè)人才自己送上門了，于躍當(dāng)然十分樂意見到她的加入。
離開的時(shí)候，端木婳非常高興的向大家鞠了一躬，走的時(shí)候還悄悄地吐了吐舌頭，沒有了之前的嚴(yán)肅認(rèn)真，恢復(fù)小女孩該有的活潑俏皮。
“哎呦，總算有人加入了。”西門伸了個(gè)懶腰。
剛才他聽于躍和慕容南石在聊低音提琴的時(shí)候，他大部分的內(nèi)容都聽不懂。
所以一直憋得很難受。
不同于歐陽冷鋒這個(gè)內(nèi)向悶騷男，西門若遠(yuǎn)可是個(gè)話癆。
可是由于他只會(huì)打鼓，不會(huì)其他樂器樂器，又不太懂樂理知識(shí)，實(shí)在是插不上任何的話題，只能在一旁無聊的發(fā)呆。
整個(gè)人呈夢游狀。
鼓手對節(jié)奏感的要求比較高，是個(gè)對樂理知識(shí)方面的需求少之又少的職業(yè)。
所以很多鼓手不要說樂理知識(shí)了，就連簡譜和五線譜都未必看的懂，他們只要記住各個(gè)鼓在五線譜上的位置，知道每個(gè)音符的時(shí)值就可以了。
鼓手吃的是基本功。
西門至少還是知道一些樂理知識(shí)的，但也只限于一些，而且還是根據(jù)他自身的需求學(xué)習(xí)的一些簡單的樂理知識(shí)。
“剛才看到那么大的提琴，真把我嚇到了，我從來沒有想過，這個(gè)世界上還有這么大的提琴。”周聰也跑過來湊起了熱鬧。
西門也連連點(diǎn)頭，說道：“這外國人還真能折騰，樂器做這么大干嘛？我剛才都一直擔(dān)心小姑娘會(huì)被琴壓的趴在地上，難怪于躍你之前會(huì)問那么奇怪的問題，看上去還真的挺恐怖的！”
一陣閑聊之后，周聰才去叫第二個(gè)人進(jìn)場。
而端木婳的提琴也被慕容南石搬回了小房間。
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