本以為期末考試結束后不會再舉行周練了，想到這我不禁偷偷笑出聲來，已經兩個星期早起晚睡的我終于有機會在周天睡個懶覺了。可當我周六上午去教室看自習的時候，發現學生們都在飛快地寫周練試卷，心里一陣悲嘆，懶覺夢又泡湯了。

    周天早早地就醒來了，雖然關了鬧鐘，但生物鐘卻是很難關掉。躲在被窩里打開“智學網APP”，發現需要我批閱第十三題，文科、理科加起來將近兩千多份。深吸一口氣，在心里感嘆，真是命呀，趕緊起來去干活吧。草草地吃過早飯來到辦公室，打開電腦準備大干一場。還沒到上課的時間，不時有學生進來，或是拿試卷，或是來接熱水，不管是誰，我都對他們報以和善的笑，讓學生誤以為我是個平易近人的好老師。這樣的心理暗示，給我極大的動力投入到工作中，試卷批閱得又好又快。

    正在我沉迷于工作無法自拔時，備課組長來了，像是自言自語，又像是給我說話般，咕噥了一句：“明天放假！”

    我靈敏地放下鼠標，無意識地問出一句：“什么？不是要到臘月二十五才放假嗎？”

    備課組長畢竟是見過“大場面”的人，風輕云淡地說：“剛開了會，臨時決定提前放假。教育局下文件了。”

    我故作鎮定，掩飾我狂喜的心情。大腦飛速運轉，該帶什么東西回家？假期該吃什么好東西？假期得睡到幾點？……

    “別忘了給學生布置假期作業！”組長的一句話把我拉回現實，于是又飛速在心中盤算，如果學生一天做一張試卷，那豈不是得發二十幾張？得了，我的那幫學生三天做完一張就算是燒了高香了，于是愉快地決定給學生發八張試卷，并順便祝他們新年快樂。

    沉迷在假期所帶來的幸福感中，并沒覺得過了多大會，瞥了一下時間，已經過了近一個小時，可是還有一千多份試卷沒改完，于是在心中吶喊：“神呀！賜予我力量吧！”

    奮戰到中午十二點，終于批閱完了，揉著發酸的眼睛，心滿意足地回到了我的出租屋，做飯、收拾東西，然后躺在床上思考這個假期應該怎么過才算是有意義。在這種時候，恨不得自己能分為成千上萬份，這樣才有可能把我想象中的假期過法全都體驗一遍。

    幻想終究是幻想，還是要面對現實的。現實中的假期只有一種過法，應該怎樣才算有意義呢？我覺得不便于列細目，但至少要有個大方向，一是趁假期鍛煉身體；二是趁假期多讀書，多學期，給自己充電；三是多陪陪愛自己的人以及自己所愛的人。（2019年1月27號）

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