我第一次聽到“理想”這個詞語是在小學(xué)語文課上，老師說理想就是對未來事物的美好想象和希望。老師可能怕我們理解不了，接著又解釋說:“你長大以后想做什么，那就是你的理想�！碑�(dāng)時的我恍然大悟，原來這就是理想，怪不得父母總是我問長大以后要干什么呢，他們是在問我的理想呢。

    老師在課堂上問“你的理想是什么？”有的說想成為科學(xué)家，有的說想成為醫(yī)生，有的說想成為教師，有的說……在大家爭搶著發(fā)言說自己的理想時，我也在努力地思考我長大后想干什么？在由于討論而略顯嘈雜的教室重新安靜下來的時候，我終于想到了我以后要干什么了——想成為一名火車司機(jī)。我之所以想成為火車司機(jī)，是受了父親的影響。父親是一名長途貨車司機(jī)，他每次回到家都給我們講他在路上的見聞，這讓童年時代的我知道了除了我所生活的這個閉塞的小村子之外，還有一個廣闊而豐富的世界。這個廣闊而豐富的世界到底是什么樣子的呢？為了在腦子中描繪它的模樣，我用上了童年時代所有浪漫的想象力。

    可是，想象終歸是想象，那世界真實的模樣是什么？我怎么樣才能看清它的模樣？這樣的問題裝滿了讀小學(xué)時的我的腦子，既然開貨車就可以見識到像父親所說的那樣豐富多彩的世界，那么火車比汽車大得多，開著火車所能見到的世界也應(yīng)該比開汽車見到的世界大得多吧？那時候單純地認(rèn)為，凡是大的東西都有神秘的力量。

    在把自己的理想確定為開火車的時候，我只是在書上和電視里見過火車，在現(xiàn)實生活中我沒有見過它，離我們村子最近的火車道據(jù)說也有十好幾里地遠(yuǎn)。當(dāng)我能熟練地騎自行車之后，我決定去“冒一次險”，騎著自行車去火車道邊上看火車。在一個陽光明媚的春日下午，吃過午飯我就騎車出發(fā)了，在出發(fā)時，我并不知道火車道的確切位置，只能走一段停下來問一下路人，就這樣走走停停，居然也找到了火車道，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到火車道的時候，一列綠皮火車正呼嘯而過，我的心仿佛化成了一股空氣，隨著火車飄向遠(yuǎn)方。那個下午，我在火車道邊上待了很久，一列列的火車呼嘯而過，我盡了最大的努力也沒能數(shù)清楚一列火車有多少個車廂。夕陽西下，我在回去的時候，撿了一塊從火車道上滾下來的一個小石塊，算是我見過火車的紀(jì)念吧。回家之后，我把那塊石頭放在我的小書桌上，竟能起到激勵我學(xué)習(xí)的作用。

    讀到高中的時候，我的理想變了，我不再想當(dāng)一名火車司機(jī)，轉(zhuǎn)而想當(dāng)一名教師。這和我的高中班主任有關(guān)系，我讀到高二下學(xué)期才從理科班轉(zhuǎn)到文科班，成績差得一塌糊涂，可是班主任一直鼓勵我，給我信心，我的成績在他的鼓勵下穩(wěn)步上升。從這以后，我覺得還是做一名教師有意義，可以在一個人迷茫的時候引導(dǎo)他沿著正確的道路行走，可以給他人做階梯，讓他們看到更廣大的世界。于是，我想當(dāng)一名教師。

    從當(dāng)初理想轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)教師到真的當(dāng)上教師，我又用了七年的時間。回想起確立理想到實現(xiàn)理想的路途，其間的滋味酸甜苦辣，深深地感覺到任何一個理想的實現(xiàn)都是不容易的，任何一個理想都是值得為之奮斗的。

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