九個學生，終于都養(yǎng)成了主動學習的習慣。如此一來，秦至庸就輕松了，每天只要給他們布置課業(yè)即可，要解決課業(yè)中的問題，他們就會思考和尋找答案。
解決“案例”，是學習知識的最佳方法。
學校今天又來了兩個老者。
正是唐偉和楊信。
秦至庸把二人請到自己的辦公室，說道：“唐老，是不是身體又不舒服”
唐偉說道：“不是。我的精神好得很。我這次來，是帶楊老頭來見一見你。要不咱們還是去一樓的心靈訓練室。那里的空氣更好一些。”
秦至庸說道：“心靈訓練室學生們在用。”
心靈訓練室秦至庸重新布置過，磁場有了改變，功效和之前不一樣了。不再適合老年人進入。
唐偉向秦至庸介紹了楊信的身份。
秦至庸說道：“不知楊老來找我，有什么事”
楊信說道：“唐老頭說，秦醫(yī)生在傳統(tǒng)文化上有很高的造詣。我是來和秦醫(yī)生交流一下。”
唐偉說過，秦至庸喜歡直來直去，無論做什么，都會直至本質。一句話能說清楚的事情，絕對不會多說幾句。楊信就看門見山直接說出了自己的來意。
秦至庸點頭說道：“好啊。”
文化交流，是好事兒啊。
其實，秦至庸也想要知道，現(xiàn)實中的傳統(tǒng)文化，和自己研究的東西，是不是有一些出入。
楊信在傳統(tǒng)文化的研究上，還是有點東西。
可惜，他只是為了研究而研究。沒有將傳統(tǒng)文化當成提升自己的資糧。
就像是研究武術，可是自己卻不去練，哪怕研究得再深入，都沒有任何意義。知行合一的精髓，沒有點慧根的人，肯定是掌握不了。
秦至庸心中暗道：“楊信連修身都沒有掌握。”
楊信說道：“秦醫(yī)生，不知你主要研究的哪一方面的傳統(tǒng)文化”
傳統(tǒng)文化，只是一個籠統(tǒng)的概念，分為許多的類別。儒家、道家、墨家、陰陽家、醫(yī)家、法家、兵家、其實都是屬于傳統(tǒng)文化。只不過，儒家更具有代表性罷了。
秦至庸說道：“我學的是儒家的思想。主要研究的是孟子和王陽明。”
心中養(yǎng)浩然正氣，就是孟子提出來的。秦至庸為人處世的根本，就是知行合一。
為了讓楊信和唐偉有切身感受。秦至庸身上的氣質一下子變了。
秦至庸沒有彰顯任何力量。
可是楊信和唐偉心中不約而同想到“圣賢”這兩個。
什么是君子如玉
二人沒有見過，但是他們覺得秦至庸就是。
什么是浩然之氣
二人也沒有見過，但是他們覺得秦至庸身上就是一身正氣。
“現(xiàn)在的社會，光怪陸離，人們受到的誘惑，太多了。別說克己修身，知行合一，就連簡單的自律，都做不到。”秦至庸說道，“沒有一點定力，研究傳統(tǒng)文化，那么只是為了研究而研究。只有吸取了老祖宗們的智慧，用來強大自身，這才是真正的以人為本。是傳統(tǒng)文化的意義，就在于此。”
學以致用。
別說什么功利。
人生在世，誰不功利不是為了私利，就是為了團體利益。要是傳統(tǒng)文化不能為華夏人們帶來好處，被拋棄，就是必然的事情。
秦至庸提起毛筆，寫下了八個字。
心正意誠。
知行合一。
楊信和唐偉盯著宣紙上的八個正楷大字，一時間挪不開眼睛。
書法家，最喜歡寫草書。因為草書的個人風格太強烈，只要有點名氣，就算寫得不好，依然能把作品賣出高價。
但是楷書不行。
楷書，是最考驗一個書法家的功底。書法界，能把楷書寫好的人，可以說鳳毛麟角。
楊信自己也練書法。可是他在參加交流活動的時候，都不敢提筆寫楷書，怕寫不好出丑。
“好，好，好！”
楊信一連說出了三個好字。
秦至庸的楷書，寫得是太好了。
唐偉是生意人，不太懂書法，可是他都能看得出來，這八個字不簡單。宣紙上的字，竟然可以影響到人的情緒。
楊信說道：“要是每天早上起床，能觀摩這八個字。至少可以讓我老頭子多活二十年。”
秦至庸提筆的時候，融入了精神，字上攜帶著“浩然正氣”，經(jīng)常看著八個字，可以養(yǎng)心，當然能讓人活更久。
秦至庸說道：“楊老要是喜歡。這八個字，就送給你了。”
楊信大驚，說道：“不可。這太貴重了。這八個字，堪稱無價之寶。我老楊是買不起。”
秦至庸說道：“楊老，相見即是有緣。咱們不是談生意，就不要說錢的事情了。我送楊老一副字，就當接個善緣。也許有一天，我秦至庸會有事情，求到楊老的門下來呢。”
楊信說道：“既然秦先生這樣說，那我老楊就拉下老臉，把這一副字收下了。”
他實在是太喜歡這八個字。要是錯過，肯定會后悔終生。
現(xiàn)在，楊信對秦至庸的稱呼都變了。直接喊秦至庸“先生”了。這個先生，可是有著老師的含義。
達者為先。秦至庸年輕，但是他在傳統(tǒng)文化上的造詣，讓人望塵莫及。
………
楊信和唐偉在學校里住了四天。學校別的不多，就是空房間多。楊信和唐偉不用擔心沒有地方住。
只要不打攪學生們課業(yè)，二人想要住多久都可以。
離開之前。
楊信才對秦至庸說道：“秦先生，明年亞洲有一個文化交流會。我想要你參加。華夏、日本、韓國……都會派代表參加。”
秦至庸搖頭，說道：“我就不去參加了。我可以問一問我的學生，看他們有沒有興趣參加。”
亞洲的文化交流會
秦至庸絲毫沒有興趣。
文化這個東西，想要弘揚發(fā)展，其實根本就不需要搞什么交流。經(jīng)濟實力，科研實力、軍事實力……強大了以后，華夏的文化自然而然就會得到弘揚發(fā)展。
弱者無條件模仿學習強者，這是社會規(guī)律。
搞文化交流秦至庸還不如腳踏實地做點事情。
…………
唐偉和楊信坐車回市區(qū)，楊信把那一副字寶貝得緊，生怕弄丟了。
唐偉說道：“老楊，你不要那么緊張好不好搞得我都有些不自在。我知道秦醫(yī)生的字很好，但是你也不用如此吧。”
楊信搖頭說道：“你不懂。這一副字，對于識貨的人來說，真的就是無價之寶。你說我能不緊張嗎回去以后，我要請最好的工匠來裝裱起來。”
唐偉說道：“老楊，你覺得秦醫(yī)生如何”
楊信說道：“秦先生學識淵博，一身正氣，是至誠君子，堪稱是國士無雙。以前，我不理解什么是‘山不在高有仙則靈’，現(xiàn)在總算深切體會到了。秦先生的那九個學生，都不簡單，將來他們的成就不可限量。”
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