正所謂喜也放假優也放假，中學最讓人忌憚的無非就是多到炸的假期作業，總也記不明白的公式，算了好久也算不正確的數學題，還有背也背不完的課文，還有多也躲不過的小情緒。

    新學期開學的第一天顧洛一進教室看到的就是安安靜靜的在抄作業的人，很多老師都知道布置作業能自己獨立完成的概率為百分之三十，但是還是愿意自我麻痹的認為好好完成作業的人會占百分之九十九。

    于是開學大多數學生就是在瘋狂補作業中度過，所以顧洛理所當然的看了一天的《我是貓》。還被溫可壓榨，一會去給她買筆芯，一會去給她接熱水。

    不過好在各科老師還算仁慈比較理解學生們的“苦衷”，最后都大發慈悲作業緩遲收，所以顧洛免除了收歷史作業的尷尬，還記得當時顧洛和王一川求情，說是少布置一點作業她保證開學一本不差的給交上去，結果是她高估了作為學生對作業的厭惡程度，也高估了其余老師的“仁愛”，最后積少成多歷史作業再少還是有許多人沒寫完。一時心軟造成了自己尷尬的局面，也只能自己背鍋了。

    周北辰還在一旁悠哉悠哉的玩著游戲，不忘記往她傷口上撒鹽，“好人不好當吧！”

    顧洛直接回了他一個字，“滾”

    當顧洛還在沉迷在《我是貓》中無法自拔發時候，就被王一川無情的叫到了辦公室，經過一學期的了解，顧洛對王一川的脾氣一清二楚，知道他叫她來這絕對是“報仇”的。

    自從當了他的課代表，顧洛本著作為一個好學生的態度，勤勤懇懇的將他布置的事情做完，后來慢慢熟悉顧洛就不把他當老師看了，時不時的吐槽一下他。也不能怪她沒大沒小，她雖然是老師心中的三好學生，但是由于原來性格的原，因和老師走的并不是很近，但是王一川真的是與眾不同的人。

    記得有一次顧洛戴著一個大一點的眼鏡去給他送作業，他看到顧洛說的第一句話竟然是“你真應該一直戴著眼鏡，顯眼睛大。”

    顧洛當然真的是被他的話弄的不知道回答什么好，后來每次去他辦公室都會被他語出驚人的話給給驚出新高度，久而久之，顧洛也就習慣了他不按常理出牌的套路，時不時的還懟的他說不出話來，因此兩個人成為了溫可口中相愛相殺的典范。

    不過，顧洛和認為溫可的成語用的不對，應該說她和王一川是“志同道合”才對。

    王一川的有一個自己獨立的小辦公室，不過平時他都是在老師們公用的大辦公室待著。顧洛在大辦公室沒看到他，就直接來小辦公室里了。

    顧洛走進去一臉微笑的對王一川說：“老師，咱不都說好了嗎，今天讓我們好好補作業，你干嘛又來打擾我學習呢。”

    “原來是我的錯啊，耽誤了顧洛同學學習，不過某人是不是忘記了一件事情啊。”

    “老師。知錯能改善莫大焉，你真的是我學習的典范。”

    “別忘記你答應我的事情。”王一川一副得意洋洋的表情，才不理會顧洛的閑扯。

    顧洛咬咬牙勢必和他死磕到底，“老師，為人師表是不是要以身作則啊？”

    “所以呢？”王一川在等待顧洛接下來會有什么小九九。

    “你布置的作業你自己都沒有做學生們怎么會心服口服呢？所以這次我們兩個就都…你明白的。是吧。”

    王一川：……算你狠，原來是有陷阱等著我往下跳呢。

    顧洛：彼此彼此，你一開始就知道讓所有學生寫完作業是不可能的事情還讓我去做，我這是小巫見大巫了。

    王一川看著顧洛悠哉悠哉的走出去，對著門口大喊：“下次進來要敲門。”

    “哦，我想我不會記得的……”

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