李歐的態(tài)度很溫和，面帶笑容的商量著，就像是一位耐心給學(xué)生講解課程的的教師，給人如沐春風(fēng)般的舒服感。
在兩人之間，他仿佛站在高高的山崖上，從容的俯視著在下面的唐元。這種溫和的商量也無形中宣示了兩人所處的位置，我現(xiàn)在跟你商量，不是你有跟我商量的余地，而是我有涵養(yǎng)，給你一點面子。
唐元沒說話，只是盯著他。
“沒考慮好嗎？這是多劃算的買賣？”李歐耐心的勸誡著。“我們?nèi)硕际茿級玩家，你競爭不過我們的，反而可能把命留在這。”
“把你知道的都告訴我，我就告訴你如何破解40%的世界觀。光憑你一個人是不可能破解的，除了我主動告訴你，你永遠不可能知道‘醫(yī)生里歐’這邊的信息。”
“而他們兩個，也應(yīng)該把一些信息銷毀掉了吧。”
“哦，反過來說……我如果銷毀了康納這邊的信息，你們沒有我，也是絕對找不到的吧。”唐元掏出一根煙，點燃了，坐在了路邊的木制長椅上，翹起了二郎腿。
“沒有你，我們也能找到，但要費一些時間。”李歐感覺跟唐元說話，就像是打在了棉花上。明明準(zhǔn)備萬全的一拳打過去，結(jié)果人家不痛不癢。
“那就請你費時間去找吧。”唐元做了一個請的動作。
“……”一陣風(fēng)吹過，氣氛有些尷尬。
這話，李歐沒法接了！
“能找到算你們厲害。”唐元向后一靠，望著天，左手夾著煙卷正在慢慢悠悠的往上飄著煙。
他一定知道什么，但并不像一般的新人那么好騙，李歐在心中有了結(jié)論。
唐元也很好奇，自己扮演的角色康納到底隱藏著什么秘密，以至于其他玩家都盯著他。
不過，他真的不知道啊！他初來乍到，連一天都沒到，還沒找到什么信息，就連番被人拉著“開會”。
雖然他現(xiàn)在有不少倒計時，但也無法接受這么浪費。
“哎……”唐元看到那人還在旁邊等著。“你還像個電線桿子似的杵這干啥啊？實話跟你說了，我什么都不知道。”
你啥也不知道？鬼才信啊！李歐更加確定自己的推斷，現(xiàn)在他所掌握的信息，就差康納這部分，絕對不能放過這個機會。
“既然你不聽勸，那就對不起了。”李歐打了一個響指。“考試！”
唐元只感到眼前一花，接著他就坐在了一間教室里。
這間教室不大，只有一套桌椅，就是唐元正在使用的這套。
左手邊是兩扇窗戶，唐元探頭過去，發(fā)現(xiàn)外面天氣正好，有一些學(xué)生在下面打籃球。
右手邊則是白墻，一米高的地方涂著藍綠色的墻圍子。
背后有個黑板，上面畫著人體結(jié)構(gòu)圖。
旁邊擺著一套蒼白的人骨模型。
而前面的黑板上，寫著一排字：
細(xì)胞生物學(xué)。
“考試即將開始，請同學(xué)們在座位上坐好，不要隨意走動，等待監(jiān)考老師發(fā)卷！”
一個令人毛骨悚然的尖銳女聲不知從哪里發(fā)出。
唐元頓時覺得自己的屁股被黏在了椅子上，他使勁站起來，但失敗了，同時他全身都無法做出劇烈的動作，最多只能把手臂放在桌子上。
是幻覺嗎？
唐元開啟了破除虛幻功能，但眼前的場景并無變化。
教室的門開了，李歐從外面走進來，然后站在了唐元的面前。
“這是什么地方？”
“這是我的地盤，如果掛科了，你就準(zhǔn)備重修吧。”李歐笑瞇瞇的說，然后打了一個響指。
唐元面前的桌子上出現(xiàn)了兩張試卷。
“考試時間十分鐘，分為AB卷，同學(xué)們可任意選擇一套試卷作答。若未在規(guī)定時間內(nèi)交卷則進入半小時的補習(xí)時間，若掛科則進入一小時的重修時間。”
廣播里的女聲喊道。
“現(xiàn)在，考試開始！”
【初步分析，這是李歐的天賦：期末考試。】
【期末考試：本質(zhì)上為固有結(jié)界，存在和運行必須遵循一定的規(guī)則。效果為可以把任意有思維的東西拉入結(jié)界中強制考試，考試時間為十分鐘，科目由李歐決定，若目標(biāo)未答完題或者掛科，則可以困住目標(biāo)30分鐘—1小時不等。】
【此固有結(jié)界的極限未知。】
唐元心中感嘆，還有這么變態(tài)的天賦嗎？
他仿佛回到了以前被掛科支配的恐怖。
嘛，開玩笑，他這種天才怎么可能被掛科困擾。
李歐站在講臺上，對著他帶著深意的笑：“作為一個醫(yī)科老師，我對我的學(xué)生非常嚴(yán)格，現(xiàn)在不掛科，以后掛的就是人命。”
有沒有辦法逃出去？
【在遵守規(guī)則的情況下找出破綻，無法憑武力強制出去。】
好吧，還是得答題，唐元低頭看了下試卷。
A卷，密密麻麻的寫滿了題，很明顯真正的醫(yī)學(xué)生來了，十分鐘也不太可能做完。
不過他剛從“感染”那個副本出來，本次考試科目是“細(xì)胞生物學(xué)”。
真巧是不是？
B卷只有一道題：把你所知道有關(guān)康納的秘密寫出來。
這題唐元表示不會做，他是真的不會做。
開始做A卷吧。
右眼閃爍著藍光。
【正在從數(shù)據(jù)庫中尋找相應(yīng)知識庫——】
【已經(jīng)找到有關(guān)“細(xì)胞生物學(xué)”的知識庫。】
“第一題，填空……”唐元一邊看著題目，一邊看著ECHO眼提供的答案開始飛快的抄著。
“細(xì)胞是構(gòu)成（有機體）的基本單位，是（代謝與功能）的基本單位，是（生長與發(fā)育）的基本單位，是（遺傳）的基本單位。”
“溶酶體的標(biāo)志酶是（酸性磷酸酶）。?”
……
填空題很快做完，接著開始回答分?jǐn)?shù)較高的大題。看到字?jǐn)?shù)較多，分又不高的題，便直接跳過了。
不過這個科目對于剛剛扮演過中性粒的唐元來說，并不難，他自己回答都差不多能拿個八十分。
大題第一問：病毒的基本特征是什么？
唐元笑了，這個他更熟了，幾乎沒看ECHO眼提示，他就飛快的寫了起來。
考什么不好，偏偏考細(xì)胞生物學(xué)。真不巧，這題我剛復(fù)習(xí)過。
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