當村里人差不多都知道這是怎么回事的時候，傻姑也知道了，她一路小跑著來到了養(yǎng)老院，站在那里她就愣住了。

    輪椅上坐著的人就是當年在火場救人的英雄葉強，現(xiàn)在他已經(jīng)是下肢癱瘓了，坐在輪椅上也是一副精神不振的樣子，臉上燒傷的痕跡還在，雖然他不是面目全非，但是如果不知道的人絕對不會認出他來，兩只手臂因為當時燒傷嚴重，后來雖然經(jīng)過植皮手術，可是沒有長肉的手臂就像兩只魔掌。

    傻姑看到他的這個樣子就掉下了眼淚，她剛想上前說話，卻被跟在葉強身后推輪椅的姑娘給攔住。

    她說：“你就是莊曉曉吧！葉強這些年一直沒有忘記你，但是他現(xiàn)在時間不多了，不能再受到任何刺激，他當年救火的時候不僅是受了外傷，呼吸道也受到了非常嚴重的灼傷，他這是臨走前唯一的希望，就是回來看望一下爺爺，部隊首長在過來之前就做過強調(diào)，看看老人馬上離開，他已經(jīng)不能說話，千萬不要讓他再受到什么刺激，如果那樣可能他就回不去了！所以請你還是忘了他吧！”傻姑是哭著跑開的，直到直升機升入天空她也沒有從屋內(nèi)再走出來。

    傻姑沒有和王院長他們一起回到省城，那天直升機一走她就病倒了，盧靜想留下來照顧她，當她看到傻姑的兩個姐姐和媽媽都圍在她身邊的時候就放棄了，因為她即使留下來也幫不上什么忙！

    傻姑自己躺在病床上想，自己的婚姻還真的是一波三折，她好不容易愛上一個人還出了車禍，現(xiàn)在是拼命地愛著自己的人又要離開自己了，而自己不愛的人又整天追逐在自己的身后，人生不如意的事情怎么都讓自己給攤上了，看看自己的幾個姐姐，人家隨遇而安卻換來了幸福，而自己天天在拼命追求又得到了什么，想到這些傻姑的心情就非常沮喪，她幾乎想放棄自己的事業(yè)和前途，背個書包去浪跡天涯了！

    媽媽坐在了她的床頭，摸摸她的臉，抓起她的手說：“孩子還是面對事實吧！人生每經(jīng)歷過一次磨難，就會讓自己成熟一次，媽媽這一生經(jīng)歷的磨難太多，有很多次自己都想放棄生命，最后想到你們還是活了過來，看到你們現(xiàn)在都很幸福，媽媽突然覺得值了，我現(xiàn)在就感到非常幸福，這些幸福就是來源于你們，所以我也希望你們幸福，你們的幸福就是自己的事業(yè)和前途，過去的就讓他過去，我們一定要面對現(xiàn)實！”

    傻姑聽到媽媽的話坐起來抱著媽媽就哭了，媽媽在她的背上輕輕地敲敲，當天下午傻姑就起床了，吃了一點東西就重新坐進了自己的診所。

    又是一個新的開學季，學生們又開始陸續(xù)到學校報到，傻姑她們這個學期因為是實習，所以沒有了課程，她正準備做點什么的時候，莎麗教授的電話就打過來，讓她安排一下家里的事情來省城醫(yī)學院一趟，她有事情找她。

    導師的召喚傻姑不能不來，她收拾收拾東西就來到了省城，這次前來接站的是學校的接站車，這是一輛六十八座豪華大客，乘坐這樣的車輛的目的有兩個：一是正好是開學的時候，大批學生正在返校，人數(shù)眾多必須使用大車；二是為了對傻姑表示誠意西醫(yī)外科學院的幾個領導全部都過來接站了，他們這是想讓傻姑感覺到學院領導們對她的重視。

    傻姑走出站口就看到了莎麗教授身后站著的五個人，這不是分院的五個領導都過來了嗎？難道他們是在接有關部門的領導，傻姑很不自然地回頭看看，莎麗教授趕緊說：“不要看了，我們都是前來接你的！”

    大家爬上大客車因為里邊有學生他們什么也沒說，一行人來到學院就走進了西醫(yī)外科分院的一間會議室。

    負責會議室的一個女工給他們端上茶然后關門走了出去，分院負責教學業(yè)務的副院長是一個滿頭白發(fā)的老年人，他還沒有說話就先看向了莎麗教授，好像還是由莎麗教授做開場白。

    莎麗教授說：“我是受西醫(yī)外科分院的領導委托給你打電話叫你過來的，分院決定想讓你這學期給代一門功課，讓你邊講課邊實習，這樣我們師生就能天天工作在一起，就算我指導你的實習了，如果你通過講學畢業(yè)后準備留下來，分院會優(yōu)先考慮你的工作問題，一切手續(xù)都是由學院來辦理！我這么說不知道你是否明白！”

    傻姑說：“當我走出站口看到你們?nèi)ソ诱镜臅r候我就基本明白了，我可以答應給學院代課，但是我不能留在學院任教，我對自己的定位是到醫(yī)療第一線去治病救人，一旦我離開了我鐘愛的醫(yī)療事業(yè)，我會每天都是在郁悶中度過，前些天中醫(yī)中藥分院的王院長也是讓我過去教學，但是被我給拒絕了，西醫(yī)外科的教學我不能拒絕，因為我在這個學科還沒有畢業(yè)，因此我還要在這個學科學習，其實講課就是學習，我一定會珍惜這次機會，圓滿完成畢業(yè)前老師交給我的這份作業(yè)！”

    新學期的新課程剛剛開始，傻姑就拿著課本走上了講臺，學生們第一次看到外科病理學課程會讓這么年輕的老師來上課，大家都感到很驚奇，但是經(jīng)過一堂課他們就喜歡上了傻姑的課程，接下來就是每堂課都是人滿為患。

    開始的時候很多老中青教師都認為是傻姑年輕漂亮學生們喜歡，可是當他們聽過傻姑的課的時候才知道差距，傻姑的講義完全脫離了教材，可是知識重點又來源于教材，主要是她把課程給講活了，再也不是那種背講義、抄寫刊物的死板教學，尤其是講到個別病案分析，她可是說出很多日常人們遇到的病情實例！

    像她這種來自于醫(yī)療實踐的人前來講課，當然比那種沒有經(jīng)過醫(yī)療實踐的人教學要生動很多，這就是吸引學生們聽課的熱點。

    莎麗教授也過來聽了傻姑幾堂課，她給學院領導的意見是，她不做教師可惜了，但是她如果不做醫(yī)生去治病救人就更可惜了。

    學院的領導也被莎麗給說迷糊了，到底是把傻姑留下來好呢！還是把她安排到醫(yī)院第一線好呢？其實他們都是想多了，傻姑自己早就選擇好了自己的發(fā)展方向。

    中醫(yī)中藥分院的王院長又過來看望傻姑了，他對這次沒有事先設計讓傻姑給他們代課很后悔，但是傻姑給他的借口他也是沒有辦法，傻姑說：“我現(xiàn)在研究生還沒有畢業(yè)，人家給我的實習內(nèi)容就是邊教課邊實習，而且莎麗教授每天都是跟在我身邊，我這是在讀研究生課好不好！到你那里講課你又不能讓我畢業(yè)，這就是沒有法子的事情好不好！”

    經(jīng)她這么一攪乎著說王院長也是沒有辦法，他只能暫時放棄對傻姑安排，只有等到傻姑畢業(yè)時再說了。

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