傻姑和吳教授商定好出題范圍和評分標準，他們就各自回去準備命題和安排參賽人選了。
王院長知道這件事情之后，他可是嚇了一跳，他找到傻姑說：“藥研所可不是徒有虛名啊！那里是知識分子云集的地方，里邊可是藏龍臥虎啊！你是不是有點太冒失了？”
傻姑告訴他說：“這不是我上趕著找他比賽，人家是主動過來叫板的，這么大個醫(yī)學院，總不能讓人家堵上門羞辱吧！我們沒有選擇，只能是背水一戰(zhàn)，我們輸了，那是我們技不如人，但是我們并不掉價，因為整個省城的人都知道那里本來就是精英之家，可是我們?nèi)绻退麄兇騻�平局，那他們以后在我們面前都沒有牛氣的權(quán)力，我這次就是讓他看看，我們這里也是藏龍臥虎的，以后做人最好是低調(diào)一點”。
王院長說：“既然你已經(jīng)決定了，我一定會全力支持你的，現(xiàn)在你需要我怎么做！”
傻姑說：“我們藥研室全部參加才三個人，五個人才是一個代表隊，你得支援我兩個人！”
王院長說：“放眼咱們學院，人你隨便挑，用誰你說話就行！”
傻姑說：“那還用選嗎？盧靜和魯楠就是他們兩口子了，明天你就通知他們到我這里來吧！我們先開一個預備會”。
盧靜兩口子當天晚上就過來找傻姑了，他們說：“你是讓我們很激動也很害怕啊！激動的是這么大年紀了還有這樣讓人熱情奔放的機會，害怕的是我們的水平有限怕給你丟人啊！”
傻姑說：“我讓你們過來參與，就是想在我出的這五十道題內(nèi)彰顯你們倆的長處，到時候你們拿出自己的本事就行，那個吳教授聽說他的法語見長，估計我們的給他準備一個法語，所以我才想到魯楠的，你阿拉伯語見長，牛赫和吳放都是英語和日語，我是哪個語種都涉獵，最拿出手的是英語、法語和德語，到時候我的試卷全部都是用外文答卷，我不相信他們這些搞中藥研究的人會這些語種，別看他們學歷高，可是中醫(yī)中藥只僅限于中國，如果我猜測的不錯，他們的學歷大多都是在國內(nèi)獲得，有的人只會一門外語，就是兩門我估計能夠達到會話程度的人也不是太多，有些中藥在高度合成之后使用外文才能把藥性直接告訴外國人，這樣才能讓中成藥走出國門，所以對中醫(yī)中藥的研究人員也尤其重要”。
吳教授在選擇嘉賓評委的時候好像很大氣，他把王院長也給請了過去，另外三個人都是中藥協(xié)會的人，看來他對自己安排的五人競賽小組充滿了信心。
傻姑也把他們五個人找到一起做了分工，藥研計算方面全部交給牛赫和吳放，中醫(yī)中藥基礎(chǔ)理論和技術(shù)難關(guān)全部由傻姑來完成，外文試卷部分交給魯楠和盧靜，有不太明白的地方大家一起商量。
布局就是這樣，讓他們幾個心里要有準備，剩下的時間就是傻姑出題的問題了。
比賽這天吳教授請來了省衛(wèi)生廳宣傳科過來錄像了，他們的借口也很正當，他們說將來可以當培訓教材用，所以想全程錄像。
傻姑明白吳教授的用意，他就是想讓自己的團隊這次出盡風頭，這是打擊對手的最佳方式，如果你什么都不行，拿什么跟我說長道短啊？還在討論會上對我老人家說三道四，你們夠資格嗎？吳教授還真的是這么想的也是這樣做的。
今天是星期天，全校的師生都知道有一場中醫(yī)中藥知識競賽要在校園里舉行，王院長看到階梯教室肯定是裝不下，最后就把賽場安排到了大禮堂，這樣能容納2000人的大禮堂已經(jīng)坐滿了學生和教師，比賽雙方按時走上主席臺，主席臺上左右各是一支代表隊，代表隊是前面兩個人，后面三個人依次做好，前面是一個安裝著麥克風的辦公桌。
主席臺正中坐著四個評委，整個賽場是由學院電視臺的兩個學生主持，他們向臺下和評委介紹一下兩個代表隊的情況、比賽程序和評委公開公正的打分情況。
今天的比賽分試卷答題五十分，搶答題五十分，四道辯論題四十分，評委印象分十分，滿分一百五十分。
答題的第一個環(huán)節(jié)開始，吳教授從他的檔案袋里拿出來他的試卷交給了在場的評委，傻姑也是同時把她的試卷交給了評委，評委檢查無誤后把吳教授的命題交給了醫(yī)學院代表隊，另一個評委也把傻姑的命題交給了省藥研所代表隊。答題時間是二十分鐘，當時主席臺上特意安裝的大鐘就開始疙瘩疙瘩地走起來！
傻姑一看吳教授的命題就笑了，他的命題幾乎都是他們現(xiàn)在搞得焦頭亂額的處方，他認為他們的這些處方外人根本就沒有見過，其難度可想而知，五十道題只有十道題是臨床基礎(chǔ)醫(yī)學，但還是都牽涉到用藥，看來他還真是一個研究中藥的，怨不得在討論發(fā)言的時候都想落實他的中藥控思維。
可是他想使用處方藥難倒傻姑他們那就太難了，傻姑幾乎是一氣呵成完成了他的試卷，連檢查都沒有做就直接交卷了。
而藥研所代表隊可是遇到麻煩了，他們從來也沒有接觸過這樣的試卷，其中包括上學階段也是沒有，五十道題都是用的外文，而且還是五門不同的外語，英語部分和日語部分他們到是全部答完了，可是德語、法語和阿拉伯語他們沒有一個人認識。時間到了是必須要交卷的，考卷交上去麻煩就來了，四個評委只有兩個會英語，而且還是一知半解，外語的評分只能由傻姑來評。
傻姑拿起他們的試卷說：“不是我們過于刁難人，主要是想測評一下我們的科技知識分子的水平，我們研究的中藥是不需要那么多外語，但是我想問問，如果我們的中醫(yī)中藥發(fā)展到了國外，或者說外國人想購買我們的中成藥，難道我們提供的說明書都是用中文嗎？如果一個科研單位，他們自己研制的藥品，連一個外文說明書都搞不出來是不是笑話！
再說我的阿拉伯文題目第一道題就是板藍根顆粒是用來治療什么病？德文卷第一道題是甘草合劑有沒有消炎作用，法文的第一道題大棗是中藥還是果品。這些知識都是中藥中最簡單的常識，臺下大一的學生都能答對，就是是否懂得外語的問題”。
吳教授趕緊站起來說：“領(lǐng)教了！你這才是知識競賽啊？我們平時直盯著自己的那點業(yè)務，還真的是有點鼠目寸光了！”
王院長知道傻姑她們的答卷是滿分，他也站起來說：“這一場雙方是個平局，往下進行吧！”
他本來是想給吳教授的面子，可是吳教授不干，他說：“臺下那么多學生看著，這成了什么，必須評分公布，輸了不可怕，不敢正視自己的差距才是最可怕的！”
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