自認(rèn)為全身充滿文人藝術(shù)氣質(zhì)的風(fēng)紀(jì)主任，是個(gè)奇怪的存在。
他三十幾許，情緒高昂，挑剔而認(rèn)真，全身上下沒(méi)有一處打扮過(guò)火，整體卻給人裝扮過(guò)剩的感覺(jué)。
他對(duì)工作擁有令人費(fèi)解的熱情，以至于常給同學(xué)們“他會(huì)分身”的錯(cuò)覺(jué)。
被風(fēng)紀(jì)主任抓去辦公室說(shuō)教，常年位于融華致校園“十大最慘”榜首。
看到風(fēng)紀(jì)主任和王承佑，莫顏猛然想起金剛散步的小道消息。金剛說(shuō)王承佑被風(fēng)紀(jì)主任抓了。可王承佑吊兒郎當(dāng)?shù)男ξ樱睦镉斜蛔フ邞?yīng)有的覺(jué)悟啊。
“幫我倒杯水，去不去？”王承佑威脅。
“不去！”風(fēng)紀(jì)主任決心不向惡勢(shì)力低頭。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，又帥又高的王承佑竟然撲通坐地上了。那么大一個(gè)人，一點(diǎn)心理障礙都沒(méi)有地將無(wú)賴演繹得風(fēng)生水起。
不光風(fēng)紀(jì)主任看傻了眼，連十步開外的莫言都覺(jué)得匪夷所思。
“你耍無(wú)賴！”
“怎么著？拖得動(dòng)我嗎，你？”
風(fēng)紀(jì)主任叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跺著腳去幫他倒水。
風(fēng)紀(jì)主任前腳剛在拐角消失，王承佑后腳便招呼莫顏：“莫顏，過(guò)來(lái)，幫我?guī)拙湓挘 ?br />
他壓低著嗓子，表情雖說(shuō)不上嚴(yán)肅，至少是一本正經(jīng)的。
莫顏直接后退兩步。
戚！
幼稚！
當(dāng)她吃飽沒(méi)事干了嗎趟風(fēng)紀(jì)主任的渾水？！
就在莫顏拔腳要跑的當(dāng)兒，王承佑一把抓住了她的小細(xì)胳膊。
“別鬧！我的手機(jī)被沒(méi)收了。跟金剛說(shuō)，誰(shuí)都別打我電話。他們沒(méi)證據(jù)，咬死不承認(rèn)，堅(jiān)持就是勝利。記住了嗎？”
莫顏搖頭。
“我再說(shuō)一遍。第一，別打我電話。第二，他們沒(méi)證據(jù)，所以要咬牙否認(rèn)到底。記住了？”
莫顏繼續(xù)搖頭。
“啵。”清脆的手指扣腦袋的聲音。
莫顏都要哭了：“不是說(shuō)了不準(zhǔn)拿手敲我的頭？”
“快走，別讓那個(gè)變態(tài)看到你。”
王承佑笑了，松開了手。
他才不信她沒(méi)記住呢。
莫顏猛然被松開，慣性往前奔了幾步，頭還保持著往回看的姿勢(shì)。果然，風(fēng)紀(jì)主任端著一次性水杯出現(xiàn)了。莫顏馬上回轉(zhuǎn)頭。
剛才發(fā)生了什么事情？?
她就這樣被卷入嚴(yán)重的神秘事件中了？
她可是聽得很清楚，風(fēng)紀(jì)主任說(shuō)，王承佑要是不好好合作，很可能面臨勒令退學(xué)！
所以，這個(gè)口信，捎還是不捎？
一路體驗(yàn)著撕裂的感覺(jué)，莫顏暈暈乎乎來(lái)到班級(jí)后門口。
教室里風(fēng)平浪靜，看不出任何異常。
也是，像王承佑這樣除了邋遢、不寫作業(yè)外，并不招惹是非的學(xué)渣，存在感一向很弱。
本想眼睛一閉假當(dāng)事忙忘記了——喬伊不是經(jīng)常忘東忘西嘛，而且每次都忘得理直氣壯，可偏偏看到金剛凄惶的眼神。
金剛將每一個(gè)走過(guò)3（2）班門口的人都看了個(gè)遍。看一次，失望一次。
“侯正杰。”莫顏挨在門口，弱弱地呼喚一聲。
她準(zhǔn)備自欺欺人地折中一下。
既然沒(méi)有辦法坦然做到假忘記，那么，她輕輕喊金剛一聲，萬(wàn)一金剛沒(méi)聽見，呵，那就是金剛的事情了，總賴不到她身上了吧。
見證奇跡的時(shí)刻發(fā)生了。
原本像蜂巢一樣嗡嗡嗡的教室，在她輕聲呼喚的那一刻，忽然安靜下來(lái)。于是她喊的那一聲，清晰無(wú)誤地被金剛的耳膜捕捉到。
金剛疑惑地回頭看莫顏。
唉，既然這是天意，她只好順勢(shì)而為。
莫顏朝金剛招招手。
金剛離開座位，朝莫顏?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)。
“莫顏，有事?”
“沒(méi)事。”
金剛眼珠看天，挑頭就往教室走。
“王承佑讓我?guī)拙湓捊o你。”
金剛猛然回頭，眼冒亮光，感動(dòng)得快要哭出來(lái)的樣子。
三兩步跳到莫顏身旁，隨手將后門一帶：“你見到他了？在哪兒見到的？他看上去怎么樣？為什么不接我的電話？”
問(wèn)太多！
莫顏朝金剛揮揮食指：“什么都不要問(wèn)我！我什么都不知道！現(xiàn)在，我說(shuō)，你聽！”就這樣，莫顏對(duì)著金剛轉(zhuǎn)述了一遍王承佑的話。
那些她聽起來(lái)沒(méi)頭沒(méi)尾的話，金剛一聽就懂。他露出如釋重負(fù)的笑容。
可是笑容沒(méi)有綻放超過(guò)3秒，馬上蔫了。
“等等！你說(shuō)我不能打電話給他？可是晚了，我已經(jīng)打了他上百個(gè)電話了。怎么辦？怎么辦？我是不是暴露了？”
莫顏嘆氣，金剛果然一如自己印象，腦子不是很靈光啊。
“這還不簡(jiǎn)單。你找個(gè)不相關(guān)的理由唄。”
“什么理由？我腦子笨。”
“隨便什么。萬(wàn)一有人順藤摸瓜查到你這里，問(wèn)你為什么打那么多電話，你就說(shuō)只是想問(wèn)問(wèn)放學(xué)球還踢不踢，或者單純想知道為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)……”
“S話＊t！”莫顏幡然醒悟，“我真的吃飽撐得慌嗎話這么多！候正杰你記住，不是我不讓你打電話，是王承佑說(shuō)不讓你打電話……不！候正杰你重新記，我從來(lái)沒(méi)有給你傳過(guò)話，我也從來(lái)沒(méi)有給你出過(guò)什么瞎主意！”
金剛摸著后腦勺，對(duì)莫顏狂點(diǎn)頭。
金剛的態(tài)度無(wú)疑很好地安慰了莫顏。
莫顏平復(fù)一下焦躁的心境，推門邁步進(jìn)教室。
年輕的班主任邁著輕松的步伐走向講臺(tái)：“我有幾項(xiàng)重要事宜要宣布。做題的你們繼續(xù)做，隨便聽兩耳朵就行。多才多藝又多時(shí)間的同學(xué)們，你們的狂歡日到了！
下周五開班級(jí)元旦晚會(huì)；下下周五開高中部元旦舞會(huì)；下下下周開高中部冬季室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本周起第五個(gè)周五，是高中部的文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)之后，組團(tuán)去紐約長(zhǎng)島的同學(xué)們，你們可以出發(fā)了！
開心嗎？”
班級(jí)里至少有一半的同學(xué)歡呼起來(lái)。
他們正是班主任口中的“多才多藝多時(shí)間”的人。“多才多藝”真假不論，由多金撐起的“多時(shí)間”是篤定的。
莫顏偷偷看了看同桌喬伊，她眼睛里冒著奇異的光芒，正深情地對(duì)著生物課本發(fā)出謎之微笑。再看側(cè)后方的學(xué)霸安如期，他顯然也深陷在自己的思考世界里。
莫顏趕緊自省，將目光收攏在滿是文言文的古代文化試卷上。
就在這時(shí)，身后有人用手指戳了戳她。
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