有些學生來上了兩晚的晚自習就不想來了，來了也是在學校里做作業，還要交300元，都頂得上一個學期的學費了。

    有學生試著晚上沒來晚自習，如果老師追究問起的話，就說自己肚子疼請假，結果老師確實是打電話給家長了，并且告知家長這是自愿原則，不想來可以不來的，體驗期一過再來就要交錢了。

    于是家長干脆直接就拒絕，明確告知班主任說不來了。

    當有第一個吃螃蟹的學生出現，一下子高一上晚自習的學生就少了一半。

    剩下留下來的學生，要么是家里能支付得起300元，且覺得晚上做作業有不懂的題可以去辦公室找老師詢問，覺得這錢花的值又或者是覺得在教室里自習的效果比自己在家里自習的效果好的，也留了下來。

    季舟子卻覺得這樣的晚自習沒有太多的意義，去找了周校長。

    得知她的來意，周校長雙手交叉，含笑問道，“那你有什么好提議呢？”

    “因為晚上有老師值班辦公室，我們的作業有不懂的，可以當場去問老師，我觀察過，很多同學的作業在8點或者8點半左右就能做完了。

    這樣一來，剩下的一個小時就很浪費了。我覺得老師們可以聯合起來出試卷，又或者如果校長有辦法的話，拿到羊城或者鵬城高中學校出的模擬卷子，我們可以在晚上8點半至9點半這個時間段進行小測。

    比如星期一晚上做數學卷子，星期二晚上數學老師就講解這份卷子。星期三晚上做物理卷子，星期四晚上物理老師就講解物理卷子。星期五晚上做化學卷子，星期六晚上化學老師就講解化學卷子。”

    季舟子把自己的建議說出來，至于星期天，高中是不用上課的，一周放假一天給學生們放松。

    “因為物理和化學都是初中的新課程，到了高中，知識點變多了，難度也加大了，很多同學會跟不上，我覺得晚上自習的時候可以適當的增加這兩門課程的深化講解，也好利于同學們在高二的時候選擇文理科的分班。”季舟子淡淡的說道。

    周校長挑了下眉頭，“可這樣一來，沒來上自習的學生很有可能會跟上自習的學生拉開了差距。”

    季舟子沉默了片刻，說道，“可來上自習的學生是交了錢的，總要讓這筆錢花得值得。”

    周校長沉思著，他畢竟是沒有上晚自習這種經驗，現在都是摸著石頭過河，聽完季舟子的提議后，他覺得這個提議很好，當場就應了下來，“好，我會跟任課老師們提這個事，先看看反響如何，如果反響是好的，那就按你說的那樣實行。”

    周校長甚至想到了如果這個方法實行在高三學生身上，這樣高三學生就能一直保持著題海戰略了，對他們高考只有好處沒有壞處。

    于是當正式開始上晚自習之后，學生們迎來了第一次的小測，收試卷上去之后，數學老師還特意叮囑大家，不要將試卷的存在說出去，因為還沒上自習的同學們是沒有試卷的，晚上的小測算是老師額外給同學們塞知識，大家都保證了會守口如瓶。

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