楚樂(lè)根本就沒(méi)想到，孫然竟然有膽子在自己的課桌上面搗亂。
在他看來(lái)，吵嘴也好，互看不順眼也罷，都不過(guò)就是少年人的精力太過(guò)于旺盛，又在喜歡的女孩子面前想整個(gè)頭，表現(xiàn)的更優(yōu)秀更招人喜歡罷了。
但怎么也不至于將自己的書(shū)籍給毀壞了吧？
“這是誰(shuí)干的？”
午休結(jié)束之后，朝陽(yáng)回到了自己的班級(jí)上課，楚樂(lè)也回到了自己所在的班。
楚樂(lè)不是一個(gè)很喜歡爭(zhēng)第一的孩子，因此他進(jìn)教室的時(shí)間，都卡在不早也不晚的時(shí)間里。
以往進(jìn)教室的時(shí)候，教室里都是吵吵鬧鬧的感覺(jué)，大家都互相打鬧開(kāi)玩笑，或者幾個(gè)女生聚在一起，互相八卦著，今天幾班的女生穿了什么新的襪子，幾班的女生做了個(gè)什么新的發(fā)型，還有幾班的女生昨天放學(xué)沒(méi)有直接回家，而是跟誰(shuí)和誰(shuí)一起去玩了等等這些女孩子們的八卦。
男孩子一般都在討論誰(shuí)又有了新的玩具，甚至誰(shuí)的哥哥或者爸爸，異能等級(jí)又升了一級(jí)，釋放出來(lái)的招數(shù)有多高級(jí)多厲害............
但是今天一進(jìn)教室，教室里的氣氛就是明顯的一僵，所有的人都有意無(wú)意的看了一眼楚樂(lè)，而平時(shí)和楚樂(lè)關(guān)系很好的幾個(gè)男孩子，更是站起身來(lái)，竄到了楚樂(lè)的身邊，隱隱的有一副助陣的架勢(shì)在里面。
“怎么了這是？”楚樂(lè)不明所以的看著周?chē)膸讉�(gè)玩的好的同學(xué)，向他們?cè)儐?wèn)道。
“你看看你的座位，就知道了。是孫然他們幾個(gè)人干的，我們午休回來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)是那個(gè)樣子了。”心直口快的小A同學(xué)，直接拉著楚樂(lè)，往他的座位那邊走。
小B同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可了小A同學(xué)的說(shuō)法。
楚樂(lè)納悶了，自己的座位上，除了桌子上的書(shū)和一個(gè)書(shū)包以外，并沒(méi)有什么孫然可以搗亂的東西呀。
楚樂(lè)很快就知道了結(jié)果。
哪怕只有書(shū)和書(shū)包，孫然也是能搗亂的。
原本在桌子上擺的整整齊齊的書(shū)和本子等物品，有一部分被隨意的扔在了座位底下，上面還有斑駁的腳印，而桌子上面的書(shū)，比起桌子下面的更要慘一些，一些不知道是自來(lái)水還是口水的液體，就這么濕漉漉的撒的到處都是，好幾本書(shū)被泡了個(gè)徹底，原本整齊的書(shū)頁(yè)此時(shí)被泡的發(fā)張鼓了起來(lái)，像發(fā)酵的面團(tuán)一樣，難看極了。
鉛筆被折斷了一根，油筆可能太硬了，之后被丟在了桌子底下。
書(shū)包表面看起來(lái)，倒是安然無(wú)恙。
但楚樂(lè)可不覺(jué)得，孫然折騰了這么多的書(shū)本，還會(huì)好心的放過(guò)自己的書(shū)包。
楚樂(lè)憤怒的像一頭被奪走了午餐的獅子，靠近他的小A和小B同學(xué)二人，都感受到了從楚樂(lè)身上傳遞出來(lái)的怒氣。
“我們?nèi)グ褜O然的書(shū)也全部澆上水，把他的書(shū)包也扔到地上踩，多踩幾腳。”
從同學(xué)的描述中，楚樂(lè)知道了自己書(shū)包的遭遇。
“不，你能幫我去叫班主任來(lái)嗎？”楚樂(lè)覺(jué)得，自己要是把孫然打了，他定然是毫無(wú)還手之力，但要是自己沒(méi)控制好力度，來(lái)了個(gè)重傷甚至殘廢，那么即便自己有理，也不會(huì)得到大家的同情。
有些事情，孩子是處理不了的，孩子們都這么小，肯定是要找老師，找大人來(lái)處理了。
楚樂(lè)又看了一眼自己旁邊的書(shū)桌，干凈整潔，每一本書(shū)都整整齊齊的擺在書(shū)桌上，絲毫沒(méi)有被自己這邊牽連進(jìn)去。
還真的是，區(qū)別對(duì)待呢。
孫然本來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在自己的座位上，他算準(zhǔn)了楚樂(lè)肯定會(huì)生氣，甚至?xí)┢饋?lái)不由分說(shuō)的將自己打一頓，但他卻并不很害怕，畢竟自己可是一個(gè)毫無(wú)本事的普通人，而楚樂(lè)卻是大家眼中的異能天才，一個(gè)異能者平白無(wú)故的暴揍一個(gè)普通人，無(wú)論在誰(shuí)面前，自己都是無(wú)辜又可憐的。
至于楚樂(lè)的課本被扔在了地上又被澆了水，那不過(guò)是自己與同學(xué)打鬧的時(shí)候，不小心撞倒了而已，水也是那個(gè)時(shí)候從手里面灑出來(lái)的，全都不是自己故意的。
至于為什么不道歉也不幫忙收拾？別人的東西怎么能隨便動(dòng)呢？一旦從里面發(fā)現(xiàn)什么情書(shū)或者其他不能被別人看的東西，可怎么辦？
孫然把一起都想到了，唯獨(dú)沒(méi)想到，楚樂(lè)會(huì)忍下這一口怒氣，讓人去找老師來(lái)。
孫然看著已經(jīng)走出教室，跑向辦公室的同學(xué)A，不由得慌了起來(lái)。
“楚樂(lè)，你是不是男人？是男人的話，咱們兩個(gè)的事情，就咱么兩個(gè)解決，叫老師算什么男人！”孫然氣憤的直接懟上了楚樂(lè)。
“這么說(shuō)，這些還真的是你弄的？”楚樂(lè)沒(méi)接孫然的話茬，反問(wèn)了一句。
“是......是不是我.......是誰(shuí)不重要！不就是把你的書(shū)弄倒了嗎？至于大驚小怪的去找老師嗎？”孫然本來(lái)打算直接認(rèn)下這件事，后來(lái)腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)呀，反正我又沒(méi)承認(rèn)是我做的，待會(huì)老師來(lái)了，我繼續(xù)來(lái)個(gè)不承認(rèn)，誰(shuí)又能把我怎么辦？
至于那些看見(jiàn)了事情經(jīng)過(guò)的同學(xué)，也不過(guò)是看見(jiàn)了我?guī)ь^踩了楚樂(lè)的書(shū)包幾腳而已，至于書(shū)是誰(shuí)弄倒的，自己來(lái)個(gè)一問(wèn)三不知，不就得了。
“到底是不是你？怎么，剛才還問(wèn)我是不是男人，這么快你就不承認(rèn)了？是男人的話，就是誰(shuí)做的誰(shuí)承認(rèn)，不承認(rèn)的可不是什么男人。哪有男人是敢做不敢當(dāng)?shù)模俊背䴓?lè)把男人的話題，拋給了孫然。
“我當(dāng)然是男人，這事就是我做的，怎么了？”孫然被楚樂(lè)一激將，立刻承認(rèn)了下來(lái)。
余曉雨出現(xiàn)在教室門(mén)口，恰好聽(tīng)見(jiàn)了孫然的這幾句話。
孫然本來(lái)不打算認(rèn)的，但不巧的是，他從教室的窗戶上，看見(jiàn)了馬上就要進(jìn)教室余曉雨，在心愛(ài)的女人面前，怎么能不男人呢？
“這么說(shuō)，小A 同學(xué)沒(méi)有誣陷你嘍？”班主任老師的身影，也出現(xiàn)在余曉雨的身后。
孫然有些震驚，也有些不知所措。
為什么余曉雨會(huì)跟班主任老師一起出現(xiàn)？
難道A同學(xué)說(shuō)的事情，余曉雨都聽(tīng)到了？
“我.....我...我不是故意的！”孫然看到老師的那一刻，心里的恐懼才算徹底的被激發(fā)了出來(lái)，他不害怕楚樂(lè)的單挑，也不害怕同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，但是他怕老師，更怕老師叫家長(zhǎng)。
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