陸離走向這棟雨夜中蟄伏的建筑。
西山私立高中擁有兩棟樓：教學(xué)樓及宿舍。一間間搜索勢(shì)必會(huì)效率低下，這也是陸離要分開(kāi)行動(dòng)的原因之一。
他甚至不擔(dān)心楊春雪的安全。碰到打不過(guò)的鬼回到鬼差冊(cè)就好。
楊春雪飄向宿舍，陸離則一路向前橫穿操場(chǎng)，到達(dá)教學(xué)樓臺(tái)階前。
從臺(tái)階下抬頭望去，教學(xué)樓內(nèi)隱于如有實(shí)質(zhì)的黑暗之中。
越是曾經(jīng)熱鬧的地方荒廢后便越是荒涼詭異。醫(yī)院和眼前的荒廢學(xué)校就是很好的佐證。
人們或許不會(huì)怕深夜的長(zhǎng)街，但絕不會(huì)想在夜晚走入學(xué)校或是醫(yī)院。
踩上一層積水的臺(tái)階，陸離緩緩走上階梯，推開(kāi)玻璃門進(jìn)入教學(xué)樓。
身后的玻璃門緩緩閉合，雨聲被隔絕在教學(xué)樓之外。
陸離收起雨傘，隨意掛在身后的門把上。
右手廚刀，左手取下別在胸口的手電，光芒在一樓大廳晃過(guò)。
兩側(cè)是向左右伸展的走廊，向前是一段向上的臺(tái)階，延伸到墻壁前，再向左右分開(kāi)。
值得注意的是，前方正對(duì)著的墻壁掛著一副歐洲中世紀(jì)人物油畫。
莫名其妙，且不倫不類。
這幅畫像既是七不可思議之一，但陸離沒(méi)有從其上感知到陰氣，所以這個(gè)怪談或許只是謠言。
陸離的目標(biāo)是高三三班，他徑直掠過(guò)一樓，邁步上樓。
他不可避免的接近那副墻上的中世紀(jì)油畫，它比想象中要大，畫中維多利亞時(shí)期服飾的人物大小與現(xiàn)實(shí)無(wú)異。近距離觀看下，詭異的感觀令人不適。
陸離沒(méi)過(guò)多理睬這幅沒(méi)有絲毫陰氣的畫像，轉(zhuǎn)身上樓。
驟然暗下的身后，油畫里的一雙眼睛緩緩轉(zhuǎn)向陸離。
教學(xué)樓三層。
按照一層高一，二層高二的想法，三層理應(yīng)是高三。樓梯上的牌子印證了這點(diǎn)。
噠——噠——
空曠寂寥的漆黑長(zhǎng)廊，腳步聲緩緩回蕩開(kāi)，鉆入黑暗。
雨絲拍打在右側(cè)走廊窗戶上，偶爾劃過(guò)的慘白閃電瞬間照片走廊前后。。
左側(cè)是教室，可以透過(guò)窗戶清晰看到里面。
整齊的桌椅，桌上零散還未拿走的課本，黑板上殘余的粉筆字跡，恍然間似乎令人覺(jué)得這些座位坐滿了學(xué)生，說(shuō)話聲回蕩在走廊。
這種感覺(jué)實(shí)在令人糟糕。
而且學(xué)校廢棄這么久，有用的東西應(yīng)該早已被閑雜人員搬空了才對(duì)。
有可能發(fā)生了什么讓流浪漢不該接近？或是進(jìn)入的流浪漢都已經(jīng)……
高三（一）班，高三（二）班……高三（三）班。
抬頭望著門牌，陸離停下腳步。推門進(jìn)入教室。
手電光照亮教室，教室空曠而又擁擠。
浮游灰塵在光束下雀躍。
陸離走下講臺(tái)，一個(gè)個(gè)翻起放在桌上的書本。
楊娟……宋偉志……崔田……平松奈緒美……？尹香風(fēng)……
一張張課桌，一道道名字掠過(guò)。幾分鐘后，陸離在靠窗倒數(shù)第三排找到一行熟悉的漢字。
劉鎮(zhèn)。
課桌上的東西不多，僅有基本教材與練習(xí)冊(cè)。
拿起練習(xí)冊(cè)翻開(kāi)，其上抄寫的文字工整清秀，無(wú)法讓人與那只陰冷如蛇的水鬼聯(lián)系在一起。
咔嚓——
閃電與雷聲近乎同時(shí)出現(xiàn)。陸離驟然抬起頭顱，窗上殘留著自己的倒影。
凝視數(shù)秒后陸離收回視線，將練習(xí)冊(cè)放回原位，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。
幾十秒后，陸離出現(xiàn)在走廊盡頭的辦公室門前。
房門半掩著，陸離抬手推開(kāi)。吱呀響聲中辦公室顯露眼前。
依舊沒(méi)有陰氣……
陸離矗立辦公室門前，視線跟隨手電掃過(guò)沉寂的辦公室。
手電光晃過(guò)一圈收回，突然照向辦公室一角。
陸離的余光告訴他，自己剛剛捕捉到了什么。
重新看向辦公室角落，一只假人站在墻角，身上套著一件藍(lán)白相間的水手服——這是西山私立高中的校服。
默默收回視線，陸離步入辦公室，反手將門關(guān)上，翻找起任何帶有劉鎮(zhèn)二字的教材。
微弱雨聲從窗外傳入辦公室，陸離快速翻頁(yè)手中的一份試卷。忽然察覺(jué)到什么，抬起頭顱轉(zhuǎn)身，并看向辦公室里唯一透著詭異的假人。
他的黑眸微微收縮。
四周依舊沒(méi)有絲毫陰氣。
但假人不在最初的位置了。
它比剛剛，向外挪動(dòng)了十幾公分——或者說(shuō)是向陸離挪動(dòng)。
陸離想了想，闔上雙目，數(shù)秒后睜開(kāi)，假人紋絲未動(dòng)。
他再次低頭，假裝觀察桌上文件，數(shù)秒后抬頭，假人依舊一動(dòng)不動(dòng)。
陸離決定暫不去理它，拿起一疊試卷。
快速翻過(guò)不相干學(xué)生的詩(shī)卷，嘩啦聲響個(gè)不停。如此過(guò)了十幾秒，劉鎮(zhèn)二字躍入眼底。
略過(guò)試題，陸離將卷子翻到末尾。
作文欄，讓他感興趣的一行字浮現(xiàn)眼前：《我的家人》。
作文用樸素的文字描寫了劉鎮(zhèn)自己的家庭，他的父母和哥哥。還有劉鎮(zhèn)的希望：考上重點(diǎn)大學(xué)，工作照顧家人。
一個(gè)樸實(shí)的形象躍于紙上，奈何一切都在幾年前畫上休止符。
看至此處，陸離忽然想起了什么，扭頭回望。
一道身影幾乎近在咫尺，緊貼在身后。陸離呼吸打在其上，冰冷彈回。
假人沒(méi)有五官的頭顱仰起，似乎在注視陸離。
陸離再三確定了四周不存在陰氣，并且西山私立高中七不可思議的怪談里沒(méi)有“會(huì)到處走動(dòng)的假人”。
陸離暫時(shí)放下詩(shī)卷，舉起沒(méi)什么重量的假人，將它放回角落。想了想又抽過(guò)一旁的辦公桌，將它堵死在角落。
做完這番舉動(dòng)，陸離回到辦公桌邊，拉過(guò)來(lái)一張老板椅坐入，將詩(shī)卷端起，重新開(kāi)始。
幾秒后，那張?jiān)嚲眢拢@露一雙幽深黑眸。
那雙眼眸所看向的角落，一只假人扒住桌沿，腳踏上桌，長(zhǎng)裙掀起，一動(dòng)不動(dòng)。
“……”
陸離靜靜端起試卷，重新遮蔽視線。
用了半分鐘時(shí)間重新看完作文，陸離放下詩(shī)卷，向假人看去。
不出所料的是，那道假人身影再次出現(xiàn)在面前。它的頭顱低垂，沒(méi)有五官的面部冰冷注視陸離。
氣氛一時(shí)間凝固
然后陸離突然站起，撈起假人，走到窗邊敞開(kāi)窗戶，風(fēng)和雨灌進(jìn)來(lái)中，將假人丟出窗外。
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