最近這半個(gè)月里，向南大部分時(shí)間都窩在家里鉆研青銅器修復(fù)技藝，只是偶爾有客戶帶著殘損的古書(shū)畫(huà)或者古陶瓷器物，來(lái)到工作室指定要他來(lái)修復(fù)時(shí)，他才會(huì)到工作室里露個(gè)面，花上一天兩天的時(shí)間，將這些文物修復(fù)好之后，又立刻回到家里的修復(fù)室中，繼續(xù)修復(fù)青銅器贗品。
對(duì)于這種偶爾的“打擾”，向南毫不在意，反而覺(jué)得這種生活才是他最喜歡的，他將這種“打擾”，當(dāng)作是長(zhǎng)時(shí)間鍛煉青銅器修復(fù)技術(shù)的調(diào)劑。
畢竟，哪怕再喜歡做一件事情，做到時(shí)間太長(zhǎng)了，無(wú)論是身體還是精神，都會(huì)產(chǎn)生疲累之感。
偶爾的調(diào)劑，只是為了更加專(zhuān)注地繼續(xù)。
這一天早上，向南起床后剛剛鍛煉完畢，正準(zhǔn)備去樓下吃早餐，放在褲兜里的電話忽然響了起來(lái)，他拿起來(lái)一看，電話是康正勇打來(lái)的。
“這么早就有客戶來(lái)了？”向南嘀咕了一句，隨手接通了電話。
“喂，老師早上好。”
康正勇在電話那頭道了聲好，繼續(xù)說(shuō)道，“老師，上午有空過(guò)來(lái)嗎？我這邊已經(jīng)將古書(shū)畫(huà)修復(fù)首期培訓(xùn)班的效果反饋整理出來(lái)了，整理效果還不錯(cuò)，但還是有些小問(wèn)題。另外，許主任也說(shuō)，按照這種情況來(lái)看，古陶瓷修復(fù)首期培訓(xùn)班也可以開(kāi)始啟動(dòng)了。”
“哦，這么快？”
向南對(duì)康正勇的辦事效益很滿意，他看了看手表，說(shuō)道，“行，我一會(huì)兒就過(guò)來(lái)，咱們九點(diǎn)整開(kāi)個(gè)會(huì)。”
掛了電話，向南便出了門(mén)，在路上買(mǎi)了一籠小籠包，又拿了一杯豆?jié){，一邊吃一邊往工作室走去。
到了工作室以后，其他人都已經(jīng)在會(huì)議室里等著了。
“今天耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間，臨時(shí)開(kāi)個(gè)會(huì)。”
向南在會(huì)議桌前面的座位上坐下來(lái)以后，看了大家一眼，然后對(duì)坐在左邊下首位的康正勇笑道，“康主任你先說(shuō)說(shuō)，古書(shū)畫(huà)修復(fù)首期培訓(xùn)班的效果反饋怎么樣？”
“好。”
康正勇點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一邊將手中的一疊效果反饋調(diào)查發(fā)給大家，一邊說(shuō)道，
“為了能夠比較準(zhǔn)確地對(duì)古書(shū)畫(huà)修復(fù)首期培訓(xùn)班的效果反饋進(jìn)行調(diào)查，我們古書(shū)畫(huà)修復(fù)室專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，在培訓(xùn)班結(jié)束后一個(gè)月的時(shí)間，將這份調(diào)查問(wèn)卷通過(guò)電子郵箱，發(fā)給每一位參加了本次培訓(xùn)班的修復(fù)師，讓他們幫忙認(rèn)真作答并回復(fù)。”
“經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，82的修復(fù)師認(rèn)為培訓(xùn)班對(duì)提高修復(fù)技術(shù)的作用很明顯，11的修復(fù)師認(rèn)為效果一般，沒(méi)有預(yù)想中的好，還有7的修復(fù)師則表示不清楚。”
頓了頓，他繼續(xù)說(shuō)道，“在修復(fù)速度的提升上，92的修復(fù)師認(rèn)為比以前修復(fù)速度快了，剩下8的修復(fù)師則認(rèn)為差別不大。”
“此外，對(duì)于古書(shū)畫(huà)修復(fù)培訓(xùn)班的建議，79的人認(rèn)為培訓(xùn)班的時(shí)間太短了，其他的則是各種各樣的建議，有人認(rèn)為應(yīng)該請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)講座，還有一些則認(rèn)為應(yīng)該將咱們的工作室當(dāng)成實(shí)習(xí)基地，也有人說(shuō)實(shí)踐課修復(fù)一幅古畫(huà)太單一，也可以考慮競(jìng)賽類(lèi)的對(duì)抗模式，增加趣味性等等。”
說(shuō)到這里，康正勇又看了一眼向南，說(shuō)道，“總之，建議五花八門(mén)，都在這上面列出來(lái)了。”
“嗯，做得不錯(cuò)，調(diào)查得很仔細(xì)。”
向南對(duì)康正勇笑了笑，又掃了一圈，“大家有沒(méi)有什么想說(shuō)的？”
“我來(lái)說(shuō)兩句吧。”
許弋澄知道自己該說(shuō)話了，他伸出手指輕輕敲了敲會(huì)議桌的桌面，說(shuō)道，“我個(gè)人覺(jué)得，文物修復(fù)培訓(xùn)班這個(gè)模式，是可取的，這個(gè)從調(diào)查數(shù)據(jù)上就可以看得出來(lái)，絕大部分修復(fù)師都認(rèn)為對(duì)提高修復(fù)技術(shù)的作用很明顯，那些認(rèn)為效果一般或者不清楚的，要么就是接受能力太差，要么就是太懶。”
“文物修復(fù)培訓(xùn)班的主要作用，就是資深修復(fù)師將自身的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)傳授給普通修復(fù)師，并不是說(shuō)，我說(shuō)了一遍你就會(huì)了，你還得能理解，私底下還得勤加練習(xí)才行，要不然，別說(shuō)是資深修復(fù)師，就是專(zhuān)家講課，那也是左耳朵進(jìn)右耳朵出，這技術(shù)永遠(yuǎn)都不屬于你。”
頓了頓，他繼續(xù)說(shuō)道，“所以，我覺(jué)得，文物修復(fù)培訓(xùn)班還是可以辦的，大部分修復(fù)師都認(rèn)可，那它就值得辦，這對(duì)整個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)都是大好的事情，至于要不要增加培訓(xùn)班的時(shí)間，這就要看修復(fù)師們的承受能力，以及各項(xiàng)支出了，咱們工作室總不能虧本吧？”
“我能說(shuō)兩句嗎？”
王民琦舉了舉手，看到向南點(diǎn)頭后，他才咽了咽口水，說(shuō)道，“我覺(jué)得，建議里面有一個(gè)增加講師和學(xué)員的互動(dòng)，這個(gè)建議其實(shí)挺不錯(cuò)的。”
“就比如說(shuō)我，如果我去上培訓(xùn)課，也許在修復(fù)青花瓷器時(shí)沒(méi)遇見(jiàn)的問(wèn)題，在修復(fù)斗彩瓷器時(shí)遇見(jiàn)了，畢竟作為初級(jí)修復(fù)師來(lái)說(shuō)，我能接觸到的陶瓷器，種類(lèi)并不會(huì)太多，可如果在培訓(xùn)班只修復(fù)一件瓷器，那么很多問(wèn)題我可能并不會(huì)碰到。”
“可如果增加了講師和學(xué)員互動(dòng)的課程，那樣我就可以舉手提問(wèn)，之前積壓的問(wèn)題都可以得到解答，這樣效果可能會(huì)更好一些。”
“作為古書(shū)畫(huà)修復(fù)首期培訓(xùn)班的學(xué)員，我說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。”
王民琦剛一說(shuō)完，汪曉鷗笑了笑，也開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)，“我個(gè)人感覺(jué)，古書(shū)畫(huà)修復(fù)首期培訓(xùn)班是具有開(kāi)創(chuàng)性的”
這個(gè)會(huì)議開(kāi)得很熱鬧，基本上每個(gè)人都發(fā)了言，包括一向高冷的姚嘉瑩，也談了談自己的看法。
在最后，向南作了總結(jié)性發(fā)言，并宣布，由古陶瓷修復(fù)室主任許弋澄牽頭，開(kāi)始籌備古陶瓷修復(fù)首期培訓(xùn)班，招生名額50人，時(shí)間仍然為一周，但在每天晚上的理論課程時(shí)間里，增加了半個(gè)小時(shí)的互動(dòng)時(shí)間，由學(xué)員們自由提問(wèn)。
古陶瓷修復(fù)首期培訓(xùn)班的時(shí)間，暫定為十二月中旬。
在會(huì)議的最后，向南說(shuō)道：
“接下來(lái)的工作，就要看許主任的安排了。”
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