回到辦公室的夏江杰回想著剛剛和童莉的見面，就不由自主地想笑，這童莉找了他，可見她是多么的無助啊，然而這份無助再加上適當的刺激定會使童莉狗急跳墻。
夏江杰想了想，此時阮君灝和許馨夢的愛情之路已經經歷了一些挫折，患難中的真情只會使兩個人更加珍惜彼此，只會使他們在困難面前更加的齊心去克服。
夏江杰想象著如果現在就讓阮君灝和許馨夢知道他們的姐弟關系，結果會怎樣，不過想來想去總覺得時機未到。
許璐和童莉的矛盾還沒有激化，阮林生和許璐之間還沒有過多的接觸，如果此時就把這個秘密公之于眾的話，夏江杰確定一定不會起到他預期的效果，所以他只好作罷。
夏江杰想了想，便給許馨夢打了個電話，向其問道：“五一你打算回百迎嗎？”
許馨夢回道：“前兩天我們要去殘疾人協會，后兩天應該會回家吧。”
許馨夢用了個“應該”可見她是有些不確定的，夏江杰又問道：“怎么樣這幾天媽媽聯系你了嗎？”
“嗯，她希望我五一能夠回家，我說這邊的事情忙完了就回家。”
“她有沒有問你，你和阮君灝的事？”
“沒有，也許她已經同意我和阮君灝在一起了呢？嘿嘿......”許馨夢半開玩笑似的說，不過她真得做夢都希望許璐能同意她和阮君灝在一起。
夏江杰又說道：“我本以為你和阮君灝會去自駕游呢，沒想到你的時間已經排得滿滿的了，那阮君灝怎么辦，那幾天你就沒有為你們倆安排些時間？”
許馨夢笑了笑，說道：“阮君灝也會和我一起去殘疾人協會，我覺得這比我們倆到哪個風景區旅游，有意義多了。”
“沒想到我女兒的覺悟這么高，這樣我就放心了，到時候你回白迎我送你唄。”
“好呀，到時候我們一起好好地陪陪媽媽。”
時間總在人們的期待中徐徐而來，眾人期盼已久的五一小長假終于來了。
這天阮君灝、許馨夢他們共十幾個人秩序井然地坐上了公交車，不久之后他們便來到了一個社區的殘疾人協會。
一走入會議室，許馨夢看著眼前的場景，真的可以用“震撼”兩個字來形容她此時的心靈感受，因為這群可愛的殘疾人竟然都是年輕的朋友，有的甚至比自己都要小。
坐在位置上的他們都露出了無比燦爛的笑容，有的能夠一眼看出是殘疾人，而有的表面上看上去是那樣的健康，精神飽滿。
主持人簡短的開場之后，便向可愛的殘疾人們介紹了許馨夢這一行人，他們十分高興地看著許馨夢這一行人，并給予了最熱烈的掌聲。
隨后，主持人簡短地介紹了這兩天的活動流程后，便讓各位殘疾人朋友根據自己的興趣愛好，選擇對應的教室，然后便由許馨夢這些大學生們來教他們相關的知識。
廉杰和阮君灝被安排去教他們一些基礎的電腦常識，比如word文檔，ppt的使用等等，而許馨夢和姜欣雨被邀請去教他們一些基礎的素描知識，此外還有一些音樂課程、人際關系課程等等。
當許馨夢和姜欣雨進入繪畫基礎授課室的時候，有兩個特別的“學生”一下子吸引了她們的眼球。
其中一個人腳蹬潔白的板鞋，下穿天藍的牛仔，上著雪白的t恤，再看其容貌，可以說是貌比潘安，英俊瀟灑，他坐在第一排微笑著看著許馨夢和姜欣雨。
而坐在其旁邊的是一個清新秀麗的女生，她秀發飄飄，眼睛炯炯有神，都說眼睛是通往心靈的窗戶，從她那清澈空靈的眼神中，你仿佛能看到她玉潔冰清的心靈。
當許馨夢和姜欣雨微笑著介紹完她們的名字和專業之后，只見他們站起來以熱烈的掌聲歡迎許馨夢和姜欣雨。
而坐在第一排那位相貌非凡的男生，則代表他們七八個“學生”向許馨夢和姜欣雨說道：“謝謝你們能來教我們一些繪畫方面的知識，希望在接下來的課程中你們能嚴格要求我們，如果我們有做的不當的地方，你們盡管指出，我們一定會聽老師的話！”
雖有一些幽默的成分，但許馨夢和姜欣雨從他們渴慕學習的眼神中，知道他們對此次的學會抱有很大的期望。
一番禮貌之后，許馨夢便開始她的授課，她先從最簡單的素描開始講起，下面的學生們個個聽得專心致志。
當一節課講完的時候，許馨夢立即挨個輔導每一個學生素描，就在她輔導坐在第一排的那個男生的時候，許馨夢驚訝于他過人的學習力， 不禁夸贊道：“你這學的很好，我學了四年的時候，好像畫的都不如你的。”
只見那個男生笑了笑說道：“我的工作涉及到美術專業的知識，所以平時沒事的時候，我也學了點。”
許馨夢隨口問道：“哦？你做什么工作的？”
還沒等他回答，只見后面一個坐輪椅的姐姐，搶先說道：“他呀可厲害了，是開攝影公司的，我們這些畫板啊，素描紙啊，鉛筆彩筆啊，還有隔壁的新電腦都是他捐助的呢！”
只見他笑了笑，說道：“這有什么，舉手之勞而已，再說掙錢不就是由花的嘛，花到這些有意義的事上才值得！”
許馨夢看著眼前的這個人，可能他只比自己大幾歲，可是對人生卻有如此的領悟，真的是讓許馨夢刮目相看。
就在她轉身要去輔導旁邊的一個女孩的時候，只見那個女孩已經倒了一杯溫開水正要送到許馨夢的手里。
許馨夢連忙接過水杯，說了聲“謝謝”，既然接過了許馨夢便也不好放下，她隨即喝完了這半杯水，而后把杯子放在了旁邊的桌子上，又轉身回來輔導這個女孩的素描。
許馨夢亦是驚訝于她的素描，連連稱贊道：“畫得真不錯，你們怎么都這么棒！”
那個女孩看著許馨夢笑了笑，隨即又低頭開始畫起來。
許馨夢隨即又往后去輔導“學生”，這個“學生”是明顯的智障兒，看上去還沒有許馨夢大呢，許馨夢的憐憫之心油然而生，她拿著這個人的手，一筆一筆地教他該如何來畫畫。
費了九牛二虎之力，終于一個可愛的小兔子躍然紙上，突然間這個殘疾人緊縮的眉頭舒展開來，他猛地抬頭看著許馨夢，為她豎起了一個大拇指。
許馨夢心里一暖，她沒想到她這么微小的幫助，能讓一個人露出如此燦爛的微笑并給予如此真誠的謝意。
許馨夢不由自主往前看了一眼，前面的兩名學生表面上看沒有任何的殘疾之處，許馨夢突然期待著他們是殘疾人的家屬，是身體心靈都健康的人，亦或者說他們是這里的義工，因著感興趣才坐在這里學習素描的。
可是很快許馨夢便知道了他們的殘疾之處。
當姜欣雨從后往前輔導學生和許馨夢從前往后輔導學生交織在一起的時候，也就是下課的時候。
許馨夢一說下課休息一下的時候，只見那個坐在輪椅上的姐姐喊了前面那個女孩，她們在那互相欣賞著彼此的杰作。
當坐輪椅的姐姐向那個女孩說話的時候，那個女孩竟是以手語回應這個姐姐，許馨夢的心頭一緊，她這才知道這個漂亮的女生沒法說話。
正在許馨夢細細觀察之時，坐在最前面的那個男生，一瘸一拐地向她走來，她認識這種癥狀，這是小兒麻痹癥，許馨夢的心好似一面被狠狠敲打著的鼓，久久不能平靜。
這名男生走到許馨夢和姜欣雨面前，微笑著說道：“老師好！我叫陽明，剛剛沒來得及介紹我們，現在我向你們介紹一下吧。”
許馨夢點了點頭的同時，亦是微笑著說道：“就叫我們的名字吧，‘老師’我們可不敢當！”
陽明笑了笑說道：“孔子不是說‘三人行，必有我師焉’嘛，更何況你們都是怡南師范大學的高材生，我們要向你們學習的地方可多了，叫‘老師’是應該的。”
隨即，陽明便走到上課時坐在他旁邊的女生面前，向許馨夢介紹道：“這是文樂馨，名字好聽吧，她是學舞蹈的，跳的舞可好看了。”
陽明介紹罷，文樂馨就迫不及待地向許馨夢比劃了一番，陽明看后笑著說道：“她說謝謝你們能來教我們，你們長得真好看！”
許馨夢和姜欣雨隨即說了聲“謝謝”。
姜欣雨好奇不已，問道：“你們都會手語嗎？我也好想學呢！”
陽明說道：“我們平時在一起接觸的多了，自然也就會了。”
說罷，陽明便向文樂馨做了幾個手勢，文樂馨連忙微笑著回應。
陽明看著姜欣雨笑道：“樂馨說，她很樂意教你們手語，她還說手語很好學呢。”
隨即，陽明便教了許馨夢和姜欣雨“謝謝”的手語，一番介紹之后，許馨夢和姜欣雨和他們混熟了。
他們好似沒有隱私一般，什么都愿意和許馨夢、姜欣雨分享，許馨夢第一次感受聆聽的意義，她瞬間覺得她是他們的知己，是他們最信任的朋友。
為了這份信任，許馨夢下定決心每周都來和他們聊天。
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