人總是對漂亮美好的東西無法抗拒，弋的劍法完美的顯現了這一點，從不追星的子澈也不由得好奇弋的真實身份。
翻閱不少帖子一無所獲后，看到狀態欄顯示的時間時，子澈才回過神來，課程快開始了！
匆忙趕到教室，因為沒有認識的人幫忙占座位，她便只能坐在最后排，還好身高視力都不錯，不至于看不清前前面。
這堂課是機甲詳解，比較適合機甲維修的學生學習，不過這個老師據說長得很漂亮，講解也能引人入勝，是學院中少有的人氣一直居高不下的課程。
子澈來聽課的目的自然不是看美人，她隱約記得許父曾經維修過機甲，現在有這種課程便想了解一番。
完全不了解的工具用起來總無法安心，子澈沒忘記以后會長期使用機甲作戰，很有必要多了解一些相關知識。
課程開始前，子澈打量一圈教室，發現簡軍的說法完全沒夸張。
目前整間教室除開講臺那一米內，其他地方都坐滿了人，一些單人座位甚至有兩個人擠在一起，火爆程度可見一斑。
子澈也不由得開始好奇，這位老師會是多么出色的一個人。
上課鈴響的那一刻，一位穿著紅色套裝的女老師準時跨進了門，空氣中伴隨著烈酒味，她的相貌極英氣，五官輪廓分明，看著便氣勢迫人，與子澈想象的溫婉老師沒半點相符。
她第一句話便是，“又來了不少新面孔，單純好奇我長什么樣的現在就可以出去，我的課堂不歡迎對機甲元件沒興趣的人�！�
教室里頓時有了騷動，子澈也極為驚訝，不過這幅打扮配合講話方式倒出奇的和諧。
見沒人離開，她掃視一圈，繼續道:“不感興趣的人在五分鐘內離開，不離開的人我便視為會認真聽課。那么課后作業必須認真完成，并且無論下堂課你是否來，作業都必須上交，否則課程平時分全扣�！�
“全扣？”
“課程平時分有多少？”
“好像是三十分，不過每一個老師的額度不是五分嗎？”
“對啊，她沒有這個權利扣其他老師的分吧？”
“她能說出這話自然是有這個權利，你難道不認識她？學院副院長之一，扣平時分還不是一句話的事。”
“那可不太妙，三十分全扣，要彌補就難了�！�
“果然還是現在離開吧�！�
窸窸窣窣的議論聲后不少人選擇了悄聲離開，老師長得再不錯也是同性別的，與被扣平時分的現實相比便沒那么重要了。
那老師靜靜站立著等待人離開，直到再也沒人動作，她才似乎滿意了，露出個淡淡的笑容。
“很好，終于干凈了，機甲元件課需要的是踏實的人，希望留下的學員都可以做到這一點，那么我們現在開始上課�！�
“這堂課的全稱為機甲元件詳解及應用，一共分三個課時講完，若有興趣的可以明天繼續跟課。我的課程都有課后作業，要求也不算高，只要能將一張試題百分之八十的內容答對便算通過�！�
“若是沒做對百分之八十，那么很遺憾你大概沒有這方面的天賦，下一堂課也不用來了。若是經我認定是認真聽講后受限于天賦做不到，那么我可以送你三點平時分�！�
“做題過程中，你們可以選擇查找答案或是同學間互相商量，不過那樣在我這最多能拿到二點平時分，想明白了在做。另外，安心吧，除開偷懶的人，其余人都有平時分，不會讓你們白忙活�！�
正式開課后，云老師小心翼翼地拿出元件擺上講臺，每個元件并不大，卻密集地能將整個講臺完全覆蓋。
“今天主講五個部件，其余的會簡單介紹，并發放資料你們先預習，感興趣的可以下次課再來或者去辦公室找我交流，我的辦公室在D樓202室。”
接著便沒有任何廢話地繼續開始上課。
學校是沒有發放紙筆的，也沒有通訊手環這類的工具作記錄，意味著所有課程都必須靠腦子去記，能掌握多少，記憶力及天賦都很關鍵，云老師才會提及天賦不足的下堂課無需再來。
學院課程類型眾多，完全可以挑選自己擅長的方向發展，并且對于S級精神力者必要的只有精神力、操控機甲、掌握敵人弱點以及掌握基礎戰略，其余課程不過是輔助，自然會有其他種類士兵補足，聯邦并不奢求也不敢讓所有S級精神力者都是全才。
有壓迫就有反抗，一群S級精神力者聯合反叛，那威力可不小。
凌戈反叛的真實原因說法不一，不過呼聲最高的一點是聯邦要求他將自己精神力修煉速度如此之快的方法公之于眾，為此殺死了一個他很看重的人，觸犯了他的底線，那之后不久他便聯合一群人反叛了，本可以當聯邦英雄卻成了反叛者。
聯邦雖并未禁止傳播他的事跡，卻夸大了他最后反叛造成的危害，以此削減他的威信、震懾新生S級精神力者。
云老師講解的五個部件分別是操控倉、控制器、制動系統、連接系統、自毀系統。
操控倉即是機甲師所在的位置，其中最重要的材料是堅硬的金剛石，別名鉆石，古地球將它視作珍貴的飾品。
星際卻發現了它的妙用:可替代神原石傳導精神力，用它刻錄的陣法效果不會大幅度削弱，并且儲量比神原石高得多，能滿足日常需要。
鉆石自身質地堅硬，在操控倉周圍附上一層鉆石，極大的加強了操控倉的防御，改進了初始機甲操控倉防御薄弱的缺點。在鉆石內刻錄防御陣法進一步加固了操控倉的防御，讓身體素質并不高的人也能放心駕駛。
控制器，精神機甲的核心，本體是神原石。云老師對這個介紹并不多，只是叮囑學生好好培養智能體便可。智能體同機甲師的契合度決定了個人操控水平，畢竟人向機甲發出的指令，必須由智能體傳達給機甲。
制動系統，顧名思義是制動機甲讓機甲無法行動，這個系統是針對一些特殊情況，比如智能體反抗或是操作不當，人可以手動制動，是為了保護機甲師的策略。
連接系統，是機甲全身上下所有連接結構的總稱。機甲多是人形，外殼并不是渾然一體的，身軀和四肢、頭部，搭載物均由一些精細元件鎖合在一起，這些精細元件統稱為機甲的連接系統。
精細元件的鎖合是雙重保障，一層是機械鎖合，即依靠齒輪、鑲嵌、鉚釘等鎖合。
另一層則是精神力鎖合，借助陣法完成。在元件內刻錄鎖合陣法，機甲師輸入的精神力由智能體分布到鎖合結構的陣法中開啟陣法，是為精神力鎖合。
自毀系統，包含兩方面，一方面是操控倉的彈射另一方面則是機甲的自毀，操控倉彈射是針對某些危機情況，為保障機甲師的安全將機甲倉彈射出危險區域，機甲自毀則是為了保密機甲技術。
星際除開不懂人類技術的星獸及野獸，還有其他政體以及類人族，類人族某些特征跟人類相似，一部分能聽明白人類講話，不會主動侵略人類，安安分分待在自己的土著星球發展。
人類長期與野獸，星獸以及其他政體間互斗，暫時沒時間搭理類人族，它們便安安分分的發展壯大著。
聯邦這樣完全由人類構成的征體，保留著該有的謹慎，明白核心技術不能流露給類人族，防止它們發展壯大后，與人類叫板。
機甲技術自然更不能透露給其他政體，人類大多了解一些技術，不過受限于國力以及高端人才的研究水平，發展速度并不會完全相同，為了不落到同時對上星獸以及其他政體圍攻的局面，回收不了的機甲便就地毀去。
云老師講課倒的確沒墜了名頭，條理清晰，聲音不疾不徐，分明是些枯燥內容卻讓人不知不覺沉浸其中，跟上她的思路，下課鈴響起，子澈才恍然回過神來。
云老師也不拖課，“課后作業會傳送到郵件中，做完后及時提交，下堂課做點評，不到課堂的在末尾標注，點評會發郵件�！闭f完，便大步流星地離開。
子澈也回了宿舍，宿舍有一個舍友在，正巧是楚宸，向他打招呼時，他正在玩自己的神原石，那顆神原石已經顯出些金紋，顯然里面的意識體已經聚合了。
子澈去機器人那邊收郵件，正在查看時，身后有聲音響起。
“許子澈，你是不是很不喜歡我們這些舍友？”
子澈并不慌亂，淡定道:“沒有，我先前不是說過，在beta學院缺了兩年課程，現在正忙于補課程。”
“是嗎？但是你根本分不清我們幾人吧�！�
子澈的神色有一瞬間的慌亂，這個她還真沒得辯駁。
他并未等她回答，繼續道:“說起來從第一次見面后，你就沒有叫過我們的名字，你剛才叫我楚宸，是因為我坐在楚宸的位置上？”
子澈轉過頭，仔細辨認了兩秒，仍是沒什么概念，只能低著頭，“抱歉�！�
“我也不是苛責，不過同宿舍快一個月，你竟然還分不清我們三人，未免有些過分吧？”
子澈張張嘴，想要解釋，但臉盲對于S級精神力者是根本不可能出現的病癥。
星際人類的常識，精神力越強意味著腦域開發程度越高。記憶力、判斷力、邏輯思維能力等都是遠超過普通人，她即使解釋自己是臉盲，誰會相信呢。
“也對，你有朋友在D區？其中一個貌似在冷兵器榜還能排上名，對我們這些吊車尾不屑也是應該的，那我就提前祝你這次擂臺賽幸運了，呵�！彼f著轉身離開了。
子澈手上動作停頓了一瞬，繼續查看資料，想來接下來她面對的會是宿舍三人的集體抵制吧。她能做什么呢？臉盲這種不可控因素她也不愿有，但這從靈魂帶來的病癥想改也改不了。
子澈在宿舍待了片刻，將試題內容記下來，出了宿舍往星網室走去，那邊的網絡可以做題，做好之后發給老師便行，宿舍接下來的日子會怎么樣她也說不準，現在只能期待擂臺賽盡快開始了。
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