秦聲喝了一口水，接著說：“我曾經(jīng)自視很高，并以從來不道歉，從來不說對不起為榮。因為這就意味著我沒有錯誤，不需要向別人道歉。我在高中時有幸加入過校足球隊，任守門員。一天訓(xùn)練結(jié)束的時候，我隨手把手里的球一拋，一個大腳開了出去，沒有注意球的方向。要命的是，球正好迎面砸向一個正在跑道上沖刺的女生。當時這個女生就抱著頭跌倒在了地上，幸好沒有昏迷。”臺下憋著一口氣的聽眾長出了一口氣。柳依依確愕然了，他為什么要提這件事？難道這件事對他很重要？像她一樣，從此以后......

    秦聲的聲音還在繼續(xù)：“我們跑過去的時候，她正掙扎著坐起來，額頭紅了一大片，胳膊和小腿因為倒地也有擦傷。很多人都圍了過來。當時的球隊教練是于超老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休了。那天他處理緊急情況可沒有一點兒含糊，他問清女生的班級，給她的班主任打電話通知她的家長，給我的班主任打電話通知我的家長。說實話，當時的我挺不理解為什么這樣興師動眾，這女生看上去沒事啊。球隊訓(xùn)練時候被球砸的時候多了去了，砸得流鼻血的也有啊，也沒見誰有什么事兒。所以，我心安理得的回家了，女生被于老師和她的班主任帶去了醫(yī)院，她的家長和我的媽媽也趕去了醫(yī)院。檢查結(jié)果還好，沒有什么問題。我的媽媽主動承擔(dān)了相關(guān)的費用，女生家長也沒有表示什么不滿。我媽回家以后，也只是提醒了我一句以后要注意之類的話。看上去這只是一場小小的意外，這時候我還覺得去醫(yī)院是小題大做。”

    柳依依記得，她當然記得，那時候她上初二，因為長跑成績不好會影響中考，她被體育老師編入了加練組，每天放學(xué)后練20分鐘，勻速跑和沖刺跑。那天是最后一組沖刺跑，她已經(jīng)精疲力盡，耳邊是老師掐著秒表讀秒的聲音：“10，9，8，......晚一秒加1圈！”

    她竭盡全力的沖刺，突然眼前一個黑影飛來，還沒來得及躲避，就覺得腦門一震，失去平衡跌倒在地。

    感覺很多手在試圖攙扶自己，很多聲音在呼喊自己的名字，頭有點兒昏昏沉沉的。

    后來，跟著老師去了醫(yī)院，掛的急診科，候診的時候，雙方的媽媽都來了，老師們連忙說明情況、解釋、調(diào)解避免二位媽媽產(chǎn)生矛盾。自己的媽媽雖然沒有什么好臉色，但畢竟檢查結(jié)果還好，秦媽媽那邊也沒有推脫責(zé)任，事情滿可以就這樣翻篇了。不過，第二天......

    臺上的秦聲表情有些嚴肅，語氣有些低沉：“第二天中午，于超老師卻來找我，問我那個被我砸了頭的女生怎么樣了？來學(xué)校了嗎？我說，去了醫(yī)院，檢查結(jié)果沒事，來沒來上學(xué)我不知道。于老師又問我知不知道他昨天為什么那么處理？我搖頭。他說，球隊訓(xùn)練時，球員對于被球砸到是有準備的，而那個女生卻是在沒有準備的情況下被球砸到的，何況又是頭部，因此受傷的可能性不能排除。她到底有沒有事，特別是內(nèi)部傷害，得由專業(yè)的醫(yī)生來判斷，由他的父母來判斷，而不是由老師和學(xué)生來判斷。如果因為處理不及時，失去了治療的最佳時機，導(dǎo)致那個女生受傷或者更嚴重的后果，我們今天再怎么后悔也來不及了。于老師還說其實他早上問過女生班主任了，她沒事，來學(xué)校了。他說，他想知道我這個直接的當事人砸到人之后都做了些什么，是否向?qū)Ψ降狼噶恕Ｎ艺f還沒有。他就問我，有沒有站在女生家長的角度想一想，接到電話得知女兒可能受傷時的心情？他又問我，是不是覺得媽媽已經(jīng)表示歉意了就算完事了？是不是我自己的事情都可以由媽媽來替我做？我不去道歉是因為我的心里對道歉這樣的事情有什么顧慮？我記得我站在那里，好久都沒有說話，于老師也沒有說話。這一連串的問題讓我一下子感覺通透了，感覺這是直達心靈深處的拷問。我艱難的下定決心說，我去道歉。于老師拍拍我的肩膀，豎了一下大拇指說，千萬不要做一個智商一百五，情商二百五的家伙，加油！然后走了。剩下我一個人又在風(fēng)中凌亂了一會兒。整個下午，我都在琢磨我該怎么做，我該怎么說話才合適。”

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