整整一天，都是這樣過的。到下午回到招待所的時候，柳依依感覺腦子里已經裝滿了植物，看見一棵草，就想它叫什么，那一科的，特征是什么，相近的有哪個。
采回來的植物要當天就開始標本制作。采的時候不覺得，一做標本大家都覺得自己怎么那么貪，采了那么多植物？壓不完了呀!好不容易做完標本，還要整理白天拍的照片，記錄的筆記。吃飯洗漱，大家都是輪著去的。WiFi？大概還是有用的，搜索引擎是最好的老師啊，有什么記不清楚的，搜一下還是有必要的。哦，對了，還要洗衣服呢。柳依依現在知道為什么會有一個洗衣臺了，在上面搓衣服很方便。但是也有人選擇把衣服泡進桶里，用腳踩幾下，拎起來，擰干，ok了。晚上睡覺的時候，人一倒下就不想動了。事實上，如果沒有那雙襪子綁著腿，還要累。
第二天是第一天的翻版，只不過又多了一項工作，昨天壓的標本要換紙！換紙的時候正好把植物的名稱特征再復習一下。因為吳教授正抱著筆記本電腦，坐在屋子里，一個一個的叫進去認植物照片，不多，每次十張，說對8張及格。不及格的回去準備第二輪。考到及格為止。3個人進去了又出來，大家發現居然沒有重復的物種，不禁都緊張起來，哪里還有心情打球打游戲，趕緊抱著厚厚的大部頭植物志“啃”。晚上睡覺的時候，已經有人在床上哀嚎，太累了！
第三天，大家已經沒有采標本的興趣了。吳教授說，今天帶大家去看高山草甸，這個緯度很少能見到的景觀，只有咱們這個山有！于是大家興致勃勃的跟著走。穿過山腳下高大茂密松樹林，沿著盤山公路往上走，吳教授感嘆說，你們真的是太幸福了！當年我做學生的時候，那有這么好的路，下山的時候，有的人干脆就坐在地上像坐滑梯一樣往下出溜。大家一片笑聲。吳教授一邊走，一邊講這這片大山的物產、民俗，還有他最熟悉的特種植物，學生們都聽的津津有味。吳教授總是說：“哎呀，如果讓我去野外生存，絕對餓不死。這滿山都是吃的，滿山都是藥材。”
路兩邊的樹越來越矮，后來就沒有樹了。草卻越來越長，山腳下的草，頂多到膝蓋。山頂這里的草，葉片有一寸寬一兩米長，密密麻麻的層層鋪疊，隨著山風不停上下起伏。山頂很平坦，連綿一片的綠色，城里長大的學生們都沒見過麥浪，此刻見到一片“草浪”，也覺得很美。滿眼都是學生們不認識的草，但即使是杜曉涵也不敢隨便離開大路，下到草叢里去采摘了，誰也看不見葉片下面有什么，有多深。大家也就是拍拍照而已。夏天的山頂上，山風吹來陣陣涼意，大家紛紛掏出預備的厚衣服穿上。
下山回來，吃完飯，處理完標本，又到吳教授屋里認十種植物。大家都累得不能動了的時候，林旭對柳依依說，“徒弟，去打臺球�！�
柳依依上次打得意猶未盡，于是拖著酸脹的腿，又跟林旭去打了幾局，雖然打不過林旭，但是看著自己球技有進步，特別是開球就能進球，柳依依還是很高興的。林旭點燃一支煙，滿意的點頭。中途，林旭接了一個電話：“……我在野外實習呢，你等等吧，回去我保證給你把電腦裝好�！�
柳依依說：“你還會裝電腦呢？”
林旭笑笑說：“就是給一個朋友幫個忙，自己攢一臺機子打游戲�！�
柳依依也不懂這些，沒有繼續這個話題，而是說：“你精力充沛啊，會那么多的東西�！�
“你也不賴啊，別人都累成狗了，你還能在這跟我打球�！�
“你以為呢！我天天在學校大操場跑5圈。”
第四天，二位老師終于露出了“魔鬼的真面目”，要帶大家去看松蘿。走進山之后，大家就發現根本沒有路，或者說只有采藥人走的路。杜曉涵用工兵鏟在前面開路。走了一個多小時，有人體力不支，落后了，杜曉涵被派到后面去和龔老師殿后。換林旭緊跟在吳教授的后面，給大家開路。上山的土有些濕滑山路有些陡，吳教授卻依然健步如飛，林旭的鋤頭派上用場了，他每上一步都先用鋤頭挖幾下，出一個小坑，然后他自己把坑踩實，后面的人就沿著他的“坑”走就不那么滑了。柳依依跟著林旭，爬了一段時間以后覺得特別累。因為林旭個子高，步伐大，“坑距”太寬，柳依依踩著坑反而跟不上了。這是“單行線”，柳依依一慢，后面跟著慢。林旭看出了柳依依的吃力，伸出手來，要拉她。柳依依略略遲疑了一下，看見其他女生都有人拉著，還是伸出了自己的手，握住了對方有力的手掌。
最陡的一段爬過，后面就是小菜一碟了。見到松蘿的時候，大家還是被眼前的景色震撼了，仿佛“萬條垂下綠絲絳”是形容松蘿的。無數條淺綠色的線掛在一棵棵大樹上，垂吊下來，又象仙翁長長的胡須。吳教授說：“松蘿是一種地衣，又叫關公須，龍須草，只生長在空氣質量極好的高山針葉林區�！�
下山的時候，剛才最陡的那一段依然是最難的路。體力不好的，此刻已經打顫的腿根本控制不了腳的落點，很容易滑下去。挖坑也不行，踩不住。還是林旭想到了辦法。他先在柳依依1米前的地方，踩穩樹根或者石頭，然后伸出左腳踩在離她半米的地方，柳依依第一步先踩在他左腳的上方，第二步再落到他右腳的位置，林旭再下1米。其他人見可行，也都如法炮制。
柳依依知道自己幾乎是踩著林旭的腳踝走的這一段下山路，心里很是感激，但是一句謝謝是不是太單薄了？可謝得太過熱情是不是也容易讓人誤會？
第五天是修整的日子，老師們只是帶著大家在村子周圍轉悠了一圈，觀察了一下不同條件下植物群落的水平結構，比如水中植物、水邊植物和旱生植物等等。下午，大家依然要完成整理標本，找吳教授完成考試的任務。晚飯后，終于有了一段自由時間，學生們紛紛拿起久違的手機擺弄起來。林旭又在招呼打臺球，杜曉涵答應著從房間里走了出來。林旭又喊了一聲：“徒弟！”柳依依死命的把陳昕從地鋪上拽起來，陳昕才高抬貴腳，一起去打了臺球。很久以后，這一天臺球打得怎么樣，柳依依沒有印象了，但是，她記得，四個人回來的路上，林旭一句話，驚出了自己的一身冷汗。不記得當時聊的話題了，大家都說得正高興，林旭忽然冷不丁的冒出一句話：“我是很喜歡，柳依依的……”其余三人一片寂靜，只聽林旭一頓一頓的說完了他的話“……性格的�！庇质且黄澎o，還是陳昕打破了僵局：“柳依依的性格是挺好的�！�
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