他便繼續(xù)瞎編：“我愿和你一起，飛上藍天，翱翔在廣袤無垠的天空之上，永遠也不掉下來……”
“哈哈哈……”班上的同學(xué)此時簡直笑得肚子都抽筋了。
“豬飛上了天，還許愿不掉下來！強哥，你的理解力實在是強��！”金亮笑得大口喘著粗氣說道。
周子強皺了皺眉，將那張紙還給了薛清兒，頗有些不悅的說了句：“切，情書寫的太糟糕，我實在是念不下去了！”
“還有誰，有情書的，給我念念……”他又在講臺上重重的拍了拍黑板擦，想讓大家停止壞笑。
“還有誰？需要我牽紅線，盡管說出來！”他大聲的，不害臊的在上面當著月老。
可話剛出口，同學(xué)們卻都停了下來，沒再出聲了，一個個拿回書本繼續(xù)早讀。
周子強倒是納悶了，然后聽到身后一個熟悉的女性嗓音說道：“要不要幫我牽個紅線呀？”
“非常樂意，情書拿來！”他一轉(zhuǎn)身，臉色立刻變得慘白。
“班……班……林、林老師……我還得讀書，下回，下回幫你……”周子強立刻彎著身，向班主任敬了個軍禮，火速沖到了后排自己的座位上。
班上又是一陣哄笑。
大家都知道，林班主任是個老處女，都30好幾了還沒結(jié)婚，模樣長得也是又矮又胖的。
這次周子強應(yīng)該是觸到了她的雷點。
果不其然，“周子強，下了早自習，來我辦公室一趟！”林桂香是不會放過這樣一個教育學(xué)生的大好機會的，她手指著坐在座位上，一本書蓋住頭的周子強，厲聲命令道。
“好……”那本書的里面發(fā)出一聲悶悶的“好”字。
早自習下課的鈴聲響起。
看著他扭著腰，無所謂的跳著霹靂舞走出去，班上好些人再次哄笑了起來。
班主任的辦公室恰好就在隔壁，郎朗的讀書聲開始變小。
林老師批評周子強的聲音漸漸變大，那聲波，感覺都快要變成廣播了。
“周子強同學(xué)，現(xiàn)在可是高三最后一個學(xué)期了，你怎么能還在班上無所事事，任意開同學(xué)的玩笑呢？你知不知道，你們寒窗苦讀十幾年，為的就是這一次的考試，考過了，考上了，你才能有出息，要不，就得回去種地，去搬磚，去拉板車，去做服務(wù)員……”
薛清兒看著陽光燦爛的教室門外，回憶著從前做過的那些零碎的工作，倒吸了一口氣，便繼續(xù)埋頭啃書本了。
新的學(xué)期過得總是非常的快，眨眼一個星期就過去了。
李成彬也許家里督促的緊，沒怎么來幫薛清兒補習了。
他告訴薛清兒，學(xué)習還是得靠自己努力。他只提供方式方法，而他的一些方式方法，上學(xué)期已經(jīng)全部教給她了。
薛清兒明白，對他很是感激。
年后的天氣漸漸回暖，女學(xué)生們都將箱柜里積壓的裙子翻了出來。
穿上或白或肉色的厚絲襪，外面套上連衣裙或者半身裙，這是流行的穿法。
時�？匆娪心猩⒅瓜碌男〖毻劝l(fā)呆。
都是青春懵懂的年紀，校園里時常會看到一對兩對的情侶走來晃去。
薛清兒和李成彬這學(xué)期好像并沒那么親近，只是每天坐在自己的座位上學(xué)習，讀書，聽老師上課，放學(xué)后各自回家。
就是交流，也只是一些平日里簡單的對話而已。
薛清兒覺得這種狀態(tài)也挺好，畢竟是高三最后一個學(xué)期了，若是心思再花在別的地方，恐怕到時候會影響高考的成績。
一個陽光明媚的午后，薛清兒今天沒有回去吃飯。因為騎車回去十分的耽誤時間，她現(xiàn)在希望抓緊每一分每一秒去學(xué)習。
中午草草的在食堂吃過一餐之后，她便來到了教室。
教室里也有些其他的同學(xué)，大家都在默默的背記著書本。有的則拿出一整套的試卷來，唰唰唰的在試卷上寫著解題的答案。
薛清兒看得有些累了，趴在桌上休息，卻突然聽到門外一個同學(xué)喊她。
她一抬頭，發(fā)現(xiàn)是胡燦燦。胡燦燦是學(xué)習委員，經(jīng)常會傳達一些老師的指令。
“清兒，顧老師讓你去趟他的辦公室！”胡燦燦站在門口陽光處，整個人像是會發(fā)光一樣。
薛清兒一只手擋住耀眼的白光，迷迷糊糊的回了句：“好�！�
她不太情愿的站起身，嘴里嘀咕著：“大中午的，英語老師有什么事情找她呢？”
薛清兒是英語課代表，經(jīng)常顧老師會找她幫著做些收發(fā)英語作業(yè)，整理試卷，幫著統(tǒng)分的工作。
所以，她雖然被瞌睡弄得有些困，但也還是慢慢的走出了教室，去往顧老師的辦公室。
顧老師是國外留學(xué)歸來的碩士，臉胖胖的，黑黑的，一副金屬邊框的眼鏡下時常顯露出一個十分陽光的笑容。
薛清兒走上樓梯，她記得顧老師的辦公室應(yīng)該在四樓，一個轉(zhuǎn)角處，401。
“咚咚咚……”薛清兒禮貌的敲了敲門。
“進來！”是顧老師的聲音。
薛清兒便扭動門鎖，走了進去。
“你來啦？”顧海一臉微笑的走了過來，把薛清兒后面的門給關(guān)上，然后坐在一張書桌前的椅子上，看著她，“你坐。”
薛清兒頗有些不自在，她沒有坐下而是開口問道：“顧老師，有什么需要幫忙的嗎？”
“這個嘛！”顧海對她又露出一個燦爛的微笑來。
“你過來，到老師這里來，老師有東西給你！”他沖著薛清兒招了招手，臉上的笑容十分的燦爛。
薛清兒以為是要批改作業(yè)，便走了過去。
顧海拉開抽屜，在里面拿出一疊作業(yè)本來。這是薛清兒他們班前兩天上交的英語作業(yè)，“清兒呀，你幫老師給寫的認真的同學(xué)打上勾好嗎？”
“哦，就是字跡工整的對嗎？”薛清兒知道，這是老師布置的聽力作業(yè)，所以，但凡有寫些英語在本子上的，大多應(yīng)該是聽過磁帶的。
“對，你理解的很對。來，你就坐這里，坐在老師的旁邊批改�！鳖櫤：苁菨M意的點了點頭，將一條木凳拉近了些，放在他的左邊，示意薛清兒坐下。
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