“夢(mèng)夢(mèng)啊，大哥哥現(xiàn)在遇到難處了需要你幫忙。你幫幫大哥哥好不好？”
“靜靜哥哥，你是想讓小哥哥給你做作業(yè)嗎？”云夢(mèng)的長(zhǎng)睫毛忽扇了兩下，眼里的水葡萄亮閃閃地，生動(dòng)極了。
“嗯，嗯……！大哥哥知道小哥哥最聽(tīng)夢(mèng)夢(mèng)的話了，小夢(mèng)夢(mèng)去小哥哥那里求求情好不好？”
眼鏡為了博取云夢(mèng)的同情盡量讓自己看上去可憐兮兮的。
只見(jiàn)云夢(mèng)身體靠在肖劍的身上，腦袋輕輕地歪著，眼睛里滿是疑惑：
“可是靜靜哥哥，你自己的作業(yè)為什么不自己做呢？”
我自己做還用他嗎？眼鏡暗暗翻了一下白眼，心里道。
“呵呵，大哥哥原來(lái)的基礎(chǔ)沒(méi)打好，所以現(xiàn)在做起來(lái)有些吃力，做的也沒(méi)有你小哥哥做得好。”
“你原來(lái)為什么基礎(chǔ)沒(méi)打好呢，是你沒(méi)有我小哥哥聰明嗎？”
“唔……唔……嗯，是……是吧！”雖然這是事實(shí)，可是當(dāng)著矬子不說(shuō)矮話，這小丫頭難道不知道？
“嗯，我小哥哥是最聰明的！是吧小哥哥�！痹茐�(mèng)說(shuō)著揚(yáng)起臉，一臉愉悅和崇拜地看著肖劍。肖劍也是臉上嘴角翹起來(lái)，看得出他心情很不錯(cuò)。
然后呢？然后呢？唉，都說(shuō)你的小哥哥聰明了，是不是該往下說(shuō)了？是不是該去你聰明的小哥哥跟前求情去了？唉唉！干嘛呢，別光顧著對(duì)眼傻樂(lè)呀，說(shuō)他的作業(yè)呢，接著說(shuō)啊。
小云夢(mèng)的嘴里倒是沒(méi)有跑題。
“你基礎(chǔ)沒(méi)打好，你為什么不去努力把沒(méi)有學(xué)會(huì)的補(bǔ)回來(lái)呢？”
“這個(gè)，小夢(mèng)夢(mèng)你還沒(méi)上學(xué)，你還不知道上學(xué)很苦的，那書上的題都很難，學(xué)起來(lái)真的很費(fèi)力的。”
“很費(fèi)力嗎，小哥哥？”云夢(mèng)抬起臉看了一眼肖劍，一臉的迷茫和求知欲。
“費(fèi)力不費(fèi)力是相對(duì)于不同的人而言的，比如聰明的就較為輕松，腦子遲鈍的自然就會(huì)費(fèi)力一些……”
“大哥哥說(shuō)他學(xué)起來(lái)費(fèi)力，那么說(shuō)大哥哥就屬于腦子遲鈍一些的？”云夢(mèng)眨巴著大眼睛恍若有悟。
眼鏡咬了咬牙，眼里飛出幾把惡狠狠的刀子。肖劍也不躲，只是神情看上去極其舒爽地微瞇著眼睛，帶著些邪肆地微微笑。
“那大哥哥是不是就是那種大人常說(shuō)的笨鳥先飛里的那種笨鳥？”云夢(mèng)繼續(xù)求知，很有不懂就問(wèn)的好學(xué)生的潛質(zhì)。
“按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是吧！”
“應(yīng)該？”
“你大哥哥也屬于笨鳥不假，但是他和那些先飛的笨鳥不同，它屬于那種懶得飛的笨鳥……也就是那種又懶又笨的鳥。”
“又笨又懶的鳥？”云夢(mèng)嫌棄地看了一眼眼鏡：“大哥哥，你怎么可以做懶笨鳥呢？人家聰明的鳥都飛走了，人家笨鳥也起飛了，你這只懶笨鳥還在這兒窩里睡大覺(jué)，難怪你追不上！”
眼鏡翻了下眼白，在心里抗議著。什么叫懶笨鳥？什么叫別的鳥都飛走了，他還在屋里睡大覺(jué)，他起得并不比他們晚，他也在那使勁的地?fù)潋v著翅膀飛呢。只是他只是只麻雀，怎么撲騰也撲騰不過(guò)那只名叫肖劍的大鵬鳥。
可是他也不丟人啊，他在那群麻雀里，還是只不錯(cuò)的麻雀呢。
還有，喂，你們這該夸的也夸了，不該損的的也損了，是不是該用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)安慰一下他這顆受傷的小心臟？
“小夢(mèng)夢(mèng)，你說(shuō)的都對(duì)，不過(guò)你可不可以先幫我把今天的作業(yè)解決掉？”
“作業(yè)？”
眼鏡做哀嚎狀。
“說(shuō)了半天，說(shuō)這么熱鬧，你不會(huì)是把正事給忘了吧！”
云夢(mèng)害羞地?fù)蠐项^，要不說(shuō)她還真就給說(shuō)忘了�？粗@個(gè)大哥哥又懶又笨的份上，就幫他一把吧！
小云夢(mèng)的眼睛睜睜得大大的，那眸子里閃出溫柔的光，她看著蕭肖劍的眼睛，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的道：“小哥哥，你幫他做作業(yè)好不好？”
“好！”
肖劍面帶笑容，用更加溫柔的聲音回應(yīng)道。回答得干凈利索，沒(méi)有一絲的敷衍推搪。
“小哥哥那么聰明，一定給大哥哥全都做對(duì)，好不好……”
“好！”
“小哥哥……好不好？”
“好！”
“好！”
一句句要求從云夢(mèng)的嘴里說(shuō)出來(lái)，一個(gè)個(gè)“好”字在肖劍的嘴里承諾著，沒(méi)有一絲的遲疑、猶豫。那痛快利索讓旁邊的眼鏡都有些瞠目結(jié)舌，以至于到后來(lái)他幾乎懷疑這是一場(chǎng)夢(mèng)了，為了驗(yàn)證這是不是虛幻，他還偷偷伸出手在自己的大腿上狠狠的掐了一把。疼得他啊，又搖胳膊又踢腿，那淚也是直接就飆出來(lái)了。
他的舉動(dòng)把云夢(mèng)嚇了一跳，她擔(dān)憂地問(wèn)道：“小哥哥，大哥這是怎么了？”
肖劍一副溫潤(rùn)如玉的淡泊模樣：“誰(shuí)知道呢？可能是怕我全替他做了，他連做笨鳥的動(dòng)力都沒(méi)有了？有點(diǎn)小憂傷吧！”
“啊？小哥哥，不是大哥哥求你做的嗎？”
“求是不假，可是大哥哥也會(huì)覺(jué)得我替他做題的同時(shí)，把他鍛煉的機(jī)會(huì)都拿走了呀！沒(méi)有了鍛煉的機(jī)會(huì)他就永遠(yuǎn)地連一般的笨鳥都不如，最后就只能是一個(gè)什么也不會(huì)的懶笨鳥了……他感覺(jué)到失落！”
眼鏡想說(shuō)，哪有那么嚴(yán)重？
“怎么會(huì)這樣？那我們豈不是害了他？”云夢(mèng)詫然。
肖劍的笑溫柔似水，看不出一點(diǎn)的陰謀。
“應(yīng)該是這樣！”
“那……那小哥哥你不要給大哥做了好不好？”
云夢(mèng)為差一點(diǎn)成為耽誤大哥哥起飛的禍?zhǔn)锥载?zé)。
“好！”
“小哥哥，我們讓大哥哥自己寫，如果他不會(huì)了，你再給他講解錯(cuò)在哪里了，好不好？”云夢(mèng)化自責(zé)為負(fù)責(zé)，決定為大哥哥脫懶脫笨貢獻(xiàn)自己的力量。
“好！”肖劍笑出他漂亮的小白牙。
��？眼鏡眼睛瞪得比嘴巴還大，唉？剛剛地不是一切都挺好的嘛，怎么轉(zhuǎn)眼間這畫風(fēng)就變了？唉，小丫頭啊，大哥哥覺(jué)得吧，大哥哥挺適合做一只懶笨鳥的，大哥哥懶笨慣了，懶笨得也挺快樂(lè)。大哥哥一向秉承快樂(lè)為本的理念，覺(jué)得吧，懶笨這種東西脫不脫地都無(wú)所謂的。老大，這小丫頭變了你也變了呀？你不是挺個(gè)性的嗎？你反駁她呀。你拿出老大的威風(fēng)？
“我媽媽教我寫字時(shí)說(shuō)了，寫字時(shí)一定要一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫，要是寫不好，就要擦掉重寫的，小哥哥你好好監(jiān)督靜靜哥哥寫字好不好 ？ ”
“好！”
“我媽媽還說(shuō)嚴(yán)師才能出高徒，小哥哥一定要嚴(yán)格要求靜靜哥哥，他要不好好學(xué)，你就學(xué)電視上私塾里那些老師那樣，用戒尺敲他的手心，不能循私，否則會(huì)害了他的。”
“好啊，我聽(tīng)你的！”
眼睛瞪著眼聽(tīng)云夢(mèng)一樣一樣地說(shuō)完，哭的心都有了，她確定這是在幫他寫作業(yè)，不是讓他接受變相的體罰？他也是醉了，一個(gè)小丫頭一口一個(gè)嚴(yán)格要求，一口一個(gè)不能徇私，說(shuō)的頭頭是道冠冕堂皇的，還知道什么是私塾嗎？還用戒尺抽手心，她確定這內(nèi)容、這談話、不是和肖劍提前排練過(guò)的嗎？喂喂，小丫頭片子，你拿棍子做什么？
老大，您還是把棍子交給云夢(mèng)吧，棍子在云夢(mèng)手里，還可以叫戒尺，在你手里會(huì)秒變兇器地啊。什么？伸手？唉，他還沒(méi)做呢，你就打？什么叫先試驗(yàn)一下，這挨打還有實(shí)驗(yàn)的嗎？
哎，老大，別敲了，她小丫頭的話您也認(rèn)真啊？唉，別過(guò)來(lái)，你晃那棍子他害怕。他不做了還不行嗎？他現(xiàn)在就走還不行嗎？他只錯(cuò)了一道為什么要打兩下……唉唉……饒命��！救命啊！
老大，你就這樣見(jiàn)死不救嗎？他要死了，你們這就是謀殺，謀殺啊！
老師要求所有的住宿生必須在在周日晚上七點(diǎn)晚自習(xí)前返校。五點(diǎn)半開始，同學(xué)們就開始陸陸續(xù)續(xù)的趕到學(xué)校。六點(diǎn)左右，初二一班的學(xué)生都已經(jīng)聚集在教室，都探著脖子伸著腦袋，把眼鏡嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍了一圈，哀求他拿出作業(yè)的答案進(jìn)行核對(duì)。因?yàn)樗麄冎�，陳然和眼鏡就是肖劍的影子，他們的作業(yè)也是肖劍的作業(yè)的影子。他們兩個(gè)就相當(dāng)于肖劍的作業(yè)和其他同學(xué)作業(yè)之間的橋梁，班里除了他們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢去明目張膽地抄襲肖劍的作業(yè)，敢去翻動(dòng)肖劍的書包。
陳然還沒(méi)來(lái)，大家都呼啦啦地把眼鏡圍住，幾十雙充滿著渴望的眼睛，乞求地望著眼鏡。
眼鏡面色嚴(yán)肅地打開書包，拿出練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，還沒(méi)等他放到桌子上。他旁邊的兩個(gè)男生，一人一個(gè)利索地從他的手臂下抽走了，然后那一群學(xué)生，歡呼著就像一群搶食的鳥獸般追上男生，分別把兩個(gè)男生圍在中間，同時(shí)手里翻著自己的作業(yè)，開始對(duì)答案。
作業(yè)一張張地翻過(guò)，同學(xué)們的手也很快地在自己的作業(yè)本上改著。整個(gè)過(guò)程，大家?guī)缀醵紱](méi)發(fā)出疑問(wèn)，只要是和眼鏡本子上的不一樣的就立刻改掉。然后改完的再把作業(yè)分別傳給外圍的看不到答案的同學(xué)。
整個(gè)過(guò)程持續(xù)了20多分鐘，全班同學(xué)無(wú)一遺漏全部把答案改得和眼鏡的一模一樣。
然后有人把眼鏡的作業(yè)給他拿了回來(lái)，眼鏡也不說(shuō)話，把作業(yè)塞進(jìn)抽屜就走出教室。
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