第四輪的學習很快就開始了幾乎是馬不停蹄的開始了。

    而這一次的學習時間其實是更短了的，因為這是第四輪，那么學習的時間需要再次進行壓縮，也就是說現在已經只有天的學習時間。

    而且也學了更多的東西，其實已經沒有學太多東西，而是學了更多的深層次一些東西，也就是對她們原先所學的去進行一個加固，或者說一個加深的學習。

    這樣其實才能真正的對他們有用處，這樣的情況下也能讓他們的過去已經學過的東西去進行更加程度上的去鞏固。

    只有這樣的話才能讓他們更加的牢固的。記住了他們原先所學的東西，不至于忘記了他們原先所學的一些東西，所以這個時候其實算是一個比較神話的一個學習。

    而這種深化的學習其實就會讓各方的實力開始出現差異，因為每個人的領悟能力不一樣，每個人的勤奮程度也不一樣，所以這個時候往往就會讓很多人就會拉開在學習上面的差距。

    所以這個時候已經算是學習了一個分水嶺。如果領悟能力更強，或者說更加勤奮的人，可能會學得更好，學得更深，也會對這些東西有更深的領悟。

    而如果那些領悟能力不夠強的人，或者說又不夠勤奮的人的話，那么可能就覺得不會那么的好，也不會覺得那么的深。那個時候到了比賽場上三也就會吃虧。到了那個時候就算是一個更加激烈的一種競爭。

    而在緊張的學習結束之后，其實言陶寒他們目前在已經處于一種比較輕松的狀態，因為現在只有50個人，所以說壓力也很少了很多，但是其實在人數方面壓力小了很多，但是在其他方面的壓力確實增大了不少。

    因為他們要進行更深層次的教授，而且也要去再去進行一種淘汰和統計，也是比較辛苦的。

    所以在第四輪比賽開始的時候，言陶寒他們其實就已經，顯得很是辛苦。也是這個時候他們也才真正的意識到其實舉行一個比賽，其實不是那么簡單的。

    他們還只舉行了一個100個人的比賽，也能讓他們很是辛苦，所以這個時候他們也是有很多的收獲。

    這個時候雖然是言陶寒他們的疲倦期，但是卻是那些參賽者還是驚心動魄的時候。

    因為現在又要面臨一種淘汰賽，淘汰20個人，雖然說這20個人補多也不太少，但是誰又能保證各20個人當中就一定不會有自己呢？

    如果再這樣的情況下，如果不努力的話，那么可能就會被淘汰，所以一個個還是有些緊張，也是有些期待的，畢竟你這一輪比賽完之后，就真正的進入了決賽。

    而且這個時候他們也感受到了這種，呃他們所學的這些東西所帶給他們的一些快樂，或者說是該帶給他們的一些領悟，其實都是比較有意思的。

    所以說這個時候他們也更想留下來去將這個比賽進行到最后就算是最后沒有得到前十的名譽，他們也是想要將這個比賽進行到最后的。

    因為到最后一定是有一個排名的，這樣的情況下，其實，不管是誰，都是想要去闖入決賽的，因為這個決賽就在眼前，他們誰也不想在進入決賽之前就被踢出去。

    在比賽開始的時候，競爭就已經很是激烈了，而在比賽的過程當中，確實也是一番慘烈的那種過程。

    因為有很多人都開始有了積分的波動，而有一些人這個時候學習的基礎也是開始顯露出來，如果那些基礎不太好的話，那么就會被很多人進行圍攻，也就是說都會有很多人想在他身上去獲得的積分。

    因為他的基礎不太好，所以說那個時候就會，就被很多人去進行攻擊，這樣的情況下其實就會讓他的積分迅速的下降。

    而這樣的情況的話，其實也讓整個賽場的積分產生了一個很大的波動。

    而那些原本處于一種中等情況的人，有些人就開始異軍突起。開始進行各種比賽，或者說贏得各種積分，也開始朝著中上等沖擊。

    那些原本處于中上等的人，可能有些人因為基礎不夠好就會被打壓下去。那些原本處于末尾的那些人可能就更加的努力去往中等出去，這樣的話就是讓整個賽局都會有很大的變化。

    積分也出現了很大的變化。這一次也是言陶寒他們十分繁雜的一次積分的記錄。

    比賽結束之后，言陶寒他們就很快進行了積分的統計以及排名，很快又排出了前50名，也就是說又開始公布了前30名的名單，也就是說這30名的名單就是進入決賽的名單。

    那20位被淘汰的人的話，其實也是獲得了獎品。畢竟他們現在也闖到了這里，言陶寒他們覺得還是要給與他們一定程度上的鼓勵。

    所以說在這20個人淘汰的時候，言陶寒給他們獻上了他們這個比賽所持有的一種禮品。原先淘汰的那50個人是沒有的。

    這第四輪比賽比下來的話，其實就已經讓整個比賽進入了一種即將十分熱烈的一種情況。

    而且讓眾人也更加的期待決賽，因為這第四輪就已經讓他們看到了很是激烈的這種比賽，而如果決賽那是不是會更加的豐富，或者說更加的精彩。

    所以說這種人就更加的期待決賽，而決賽這一次的學習時間卻沒有被壓縮，反而被延長了，比如說他們延長到了十天，因為，這個決賽非比尋常。

    所以他們就需要一個更長的學習時間，而且這一次也是會進行更深層次的教授也會學習更多的東西，所以說這個時間的延長。

    其實也是有一定程度上的比較好的一個狀態，其實也沒有延長多久，就延長了兩天而已，所以他們學的東西會更加多，也會更加的深層次的情況下延長兩天。其實是時間可以說是不夠用的。

    但是決賽就是決賽已經夠了，這樣的一個情況，那么就算是教授蔡的東西，他們能不能消化，就要看他們自己了。

    我這一次的決賽，他們也做了一定程度上的改變，也就是說積分在前十名的人的話，其實還要再進行比賽，也就是說要言陶寒和古凌兩個人比賽。

    如果能夠在言陶寒和古凌他們手下堅持的時間越長，那么就能夠，排名更強，也就是說想要真正的去奪冠，或者說您得前三名的話，那么就還要與言陶寒他們去進行比賽。

    而言陶寒與古凌兩個人，他們只要二選其一就可。

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