讓她有時(shí)間的話就陪一陪鈴花，不要說是張宴洋讓她去的，李婆到時(shí)候自然一點(diǎn)，熱情一點(diǎn)就好。
一人份的早飯，被張宴豐小朋友給分了一半，張宴洋吃完之后還有些意猶未盡。
擦了擦小嘴本打算出去的張宴豐小朋友，瞧著他家阿姐好像還要做點(diǎn)什么好吃的，把又把小腳收了回來，眼巴巴的等著。
張宴洋抽空瞧了一眼她家小弟弟鼓鼓的小肚子。
“宴豐確定還吃得下？”
“如果是阿姐做的話，我還可張宴豐以再吃上一小碗！”
張宴洋笑了笑，沒在勸說。
她沒吃飽，但也不打算做什么復(fù)雜的菜了，前段時(shí)間她做了一些拉面，把它們曬干儲存。
就在做點(diǎn)面條吧！
把在那裝著熱水的爐子里面添上新的柴火，大火把里面的水燒開，接著放入一小把拉面進(jìn)去。
然后再次去到她的半自動(dòng)小冰箱里面取了一些提前做好的冰凍的哨子，放在那面條上面蒸上一會(huì)兒。
有了這哨子，幾乎不需要再加什么額外的調(diào)料了，等面條開了再煮上一小會(huì)兒，就可以打撈出來了。
拉面里面加了好些雞蛋，所以整體的顏色是黃黃的。還有一定的彎度，很有彈性。
張宴洋把煮好的拉面盛了起來，哨子放在上方，又加了一勺面湯。
在張宴豐小朋友的口水聲中，把那碗拉面攪拌均勻。接著又分了一小碗給張宴豐小朋友。
小朋友早就準(zhǔn)備好了小叉子。
這叉子是她家阿姐給他做的，小朋友最開始學(xué)著吃飯時(shí)用的是勺子，后來發(fā)現(xiàn)用勺子非常的不方便特別是那比較長啊，比較粗壯的菜呀，小朋友就覺得不是很好夾。
這筷子呢～他學(xué)了好久喲，當(dāng)然是學(xué)會(huì)了的。
可還是覺得不怎么方便。
最后他家他阿姐給他弄了一把小叉子。
得勒，有了這小叉子，小家伙覺得這所有的菜吃起來都非常的方便了，比如說用小叉子吃這拉面吧，那感覺可爽了呢。
他覺得她家阿姐最近弄出來的這拉面都非常的棒，不是那種直直的面條，而是上面有很多的小波浪，看起來就非常的有食欲，吃起來呢味道也很棒，很有嚼勁兒。
小朋友很喜歡，一開始張宴洋做出這拉面的時(shí)候，小朋友是堅(jiān)持了七天，每天早上都以拉面作為主食的。
直到把那股子癮給過去了，小朋友才慢慢的是沒那么的迷戀拉面了。
吃完了飯，張宴洋把碗筷放到一旁的洗碗池，簡單的收拾了一下，沒洗。
接著與打著小飽嗝的張宴豐小朋友再次去到了院子里面。
李婆身旁圍著梁丘謹(jǐn)還有鈴花，李婆手上拿著針線活在做著鞋子。而鈴花在一旁給李婆打著下手。
梁丘謹(jǐn)不知什么時(shí)候?qū)︶樉�活感了興趣，也在一旁瞧得有勁兒的很。
張宴豐小朋友對李婆手上的東西一開始也很好奇的。
還偷偷的玩過李婆的針線，結(jié)果一不小心那針在自己手上劃了一個(gè)大口子，流了不少血了，然后小家伙就對那針線有了恐懼了，見著它們就恨不得繞著三米遠(yuǎn)呢。
后來小家伙見那李婆用針線用的那些是出神入化了，從來就沒讓傷著過自己，至少小家伙沒有見到過，然后小家伙對那針到?jīng)]有那么的懼怕了。
但是一般見著針，小家伙還是不會(huì)輕易的觸碰罷了，那可是讓他流血的小東西呢，那小東西小是小，但是威力可強(qiáng)了。
等張宴洋帶著小家伙過去時(shí)，就瞧著梁丘謹(jǐn)手上拿著一塊布以及一個(gè)李婆已經(jīng)事先穿好的針線。
張宴豐瞪大了眼睛：“謹(jǐn)哥哥，你也要幫著李婆做鞋子嗎？”
李婆閑著沒事，用張宴洋給她的那些邊角料做了很多的鞋子，別瞧著是邊角料，但是做出來的鞋子倒是挺結(jié)實(shí)，也挺暖和，就是樣式差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
李婆本就是做著打發(fā)時(shí)間的。
一不小心就做多了。自己穿都穿不完。但是閑著也太無聊了，干脆給張宴洋他們兄妹幾人，還有梁丘謹(jǐn)一人做了一雙。
不過她也知道自己的手藝，更知道咱們家兄妹三人還有梁丘謹(jǐn)他們的審美，所以她做的是那種在室內(nèi)穿的鞋子。
也就是常說的拖鞋，不過李婆子的拖鞋，是很有這個(gè)時(shí)代的特殊的風(fēng)味的。
張宴洋也穿過幾次，終歸還是覺得自己設(shè)計(jì)的鞋子穿著要合腳一點(diǎn)。
張宴豐小朋友們倒是經(jīng)常穿著李婆做的鞋子在屋子里面到處跑。
所以小朋友此時(shí)才這般激動(dòng)呢，以為她家謹(jǐn)哥哥也要跟著一起做鞋子了呢。那他覺得他可以給謹(jǐn)哥哥當(dāng)試驗(yàn)品，他一點(diǎn)也不嫌棄的，嘿嘿！
梁丘謹(jǐn)專心的研究針法。
倒也沒忘記回答張宴豐小朋友的問題：“我不做鞋子，我就是突然腦子里有一個(gè)主意，想要試一試�！绷呵鹬�(jǐn)說的沒頭沒尾的。
小朋友雖然是沒怎么聽懂，不過他也沒再追問了，因?yàn)樗闹?jǐn)哥哥此時(shí)有些認(rèn)真了，他還是不要打擾為妙。
而張宴洋瞧著梁丘謹(jǐn)此時(shí)的動(dòng)作，不由得聯(lián)想到了一些東西。
這個(gè)時(shí)代的醫(yī)術(shù)在上輩子那就統(tǒng)稱為中醫(yī)。
張宴洋在入大學(xué)之前對中醫(yī)是沒多大感覺的，既不歧視也不推崇。
上大學(xué)之后呢，她學(xué)習(xí)的方向是營養(yǎng)學(xué)。是有點(diǎn)中西醫(yī)結(jié)合的意思。但是大方向來說還是偏西醫(yī)范疇一點(diǎn)。
那時(shí)候她認(rèn)為中醫(yī)在營養(yǎng)學(xué)里面發(fā)揮的作用并不是那么的好。
這營養(yǎng)學(xué)就應(yīng)該是通過相關(guān)的儀器測定出一個(gè)人的基礎(chǔ)能量的消耗，然后再根據(jù)科學(xué)的方式計(jì)算出一個(gè)人每日需要多少能量，再測定他的身體中一些常規(guī)的營養(yǎng)素的含量，然后如果發(fā)現(xiàn)哪些缺，那在針對性的補(bǔ)進(jìn)去就可以了。
這就是與一般的西醫(yī)上的哪兒疼治哪兒的觀點(diǎn)，很相似的。
來到了這個(gè)時(shí)代，張宴洋體驗(yàn)到了中醫(yī)的神奇以及偉大。
比如說張宴洋自己的身體吧，由于之前的時(shí)候被原主給糟蹋了夠嗆的，僅靠她自己所擁有的那些知識運(yùn)用上的話，估計(jì)她的身體最多是表面上的體重變強(qiáng)了，身高也可能有一定的變化。
但是一些問題的根源，比如說她身體里的寒。
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