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當愛你成為一種習慣 第170章 新學校報道(下)

作者/苔痕小菲 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    【昨天第169章已于今天全部更新完,如果有劇情接不上的讀友,請重新閱讀第169章。】

    夏樂帶著曉詩一起走到了校門口,逐漸的放慢了腳步。等到了瀟瀟和楊玲。夏樂跟瀟瀟說:“你跟曉詩先一起上去吧,我帶著玲玲去弄學籍。”

    “嗯。”瀟瀟走到前面跟曉詩一起走去了班里,夏樂帶著楊玲一起走去了校長室。到了校長室的門口,夏樂輕輕的敲了敲校長室的門,就聽到里面的中年男子說道:“請進。”

    夏樂帶著楊玲走進了校長室:“校長,我來帶我妹妹弄學籍,剛從別的學校轉的學。昨天那邊的校長應該跟您打好招呼了。”

    “哦,是xx學校的嘛?”校長問道。

    “是的。”夏樂把楊玲的學籍從包里拿了出來:“把學籍給您。”

    校長翻開了楊玲的學籍:“為什么要來我們學校呢?是你自己的想法,還是爸媽做的決定?”

    “是我自己決定上,我想轉到一個學習環境更好的學校,因為我哥哥在這里學習,所以對咱們學校也有一些了解。我也很喜歡這里的環境。”楊玲對校長闡述了自己的想法。

    “嗯,那個你先回去吧。”校長指了指夏樂:“我待會兒帶你妹妹去班里。我先把她的學籍弄一下去。”

    “謝謝校長。”夏樂說完就轉身走出了校長室,回到了班里正好趕上打早自習的鈴。

    楊玲安安靜靜的坐在校長室里面的椅子上面,等著校長的抉擇。楊玲時不時的瞟一眼校長室墻上的一幅畫,校長也是順著楊玲的視線看了過去:“怎么,你喜歡這幅畫呀。”

    “是啊,這幅畫的作者我非常喜歡,我哥也給我介紹過作者,屬于那種十分豪放的門派。看來您也是十分的豪爽的人啊!”楊玲跟校長聊起了天,為了讓校長能夠給自己分到一個好班里面。

    “是啊,這就是為什么我要把這幅畫放在辦公室的原因。”一時間校長對楊玲也是產生了好感,只聽外面鈴聲大作:“走吧,我帶你去見見你的班主任。”

    校長帶著楊玲一起走到了初中部,金碧輝煌的墻壁讓楊玲有點目不暇接,校長回過頭:“剛剛陪你一起來的那個男生是你哥?”

    “對啊,是我哥。”楊玲乖巧的回答道。

    “你哥叫什么啊?是高中部的?”校長深入的問道。

    “我哥叫楊夏樂,是咱們學校高中部高一(4)班的班長。”楊玲也是毫無保留的回答了。

    “楊夏樂。”校長重復了一邊夏樂的名字:“我有點印象,學習特別好,每次都能在年級排到前20,是個好學生。不過,你哥可是早戀啦。跟他們班上的一個女同學談戀愛了,你有時間好好勸勸你哥哥。”

    不知不覺的楊玲和校長走到了楊玲班主任的辦公室,校長推門而入看到班主任正在辦公,走上前去:“鄭老師,這個是剛剛轉學轉到咱們這里的學生,我剛剛也給你發微信說了,你收到了嗎?”

    “我收到了,楊玲是吧。”鄭老師確認了一下楊玲的信息。

    “對,是這孩子。我把她就交給你了。”校長說完就走出了辦公室。

    鄭老師看了眼楊玲:“來來來,你先坐,咱們先相互了解一下。”鄭老師拉出來一個沒有人坐的椅子,放到了楊玲的身后。

    楊玲接過椅子,看著老師點了點頭:“謝謝老師。”

    “我姓鄭,鄭贊。是初二(6)班的班主任,也是數學老師。咱們班一共35個人,17個男生18個女生,班里的環境相當好,學習氛圍也是還不錯。你介紹一下你自己。”鄭老師先行做了個小小的介紹。

    “我叫楊玲,從xx中學轉到咱們學校,在原學校在班里擔任學委職務,每次考試能排在中上。我是因為聽了我哥的介紹,我決定轉學來到咱們這里。我來到這里有兩個原因,一個是我想換一個學習氛圍比原來學校更好的地方,另外一個就是要和我哥哥在一塊。”楊玲也是毫不避諱,一五一十的全部把想法說了出來。

    “那看來你學習也是很不錯的啊!你哥哥是?”鄭老師也是好奇的問道。

    “我哥在高中部,高一(4)班。叫楊夏樂。”楊玲把兩邊的碎頭發別到了耳后。

    “他啊,我知道。學習非常好,怪不得你的學習成績那么好,原來有個這么好學習的哥哥啊。”鄭老師看來眼手表:“行,下節是我的數學課,咱們去班里。”

    鄭老師帶著楊玲一起朝著班里走去,在楊玲看來,不過只是告別了當初的學校,告別了當初的同學,換了個學習環境而已。渾然不知在這個學校里的學習壓力有多么的沉重。

    鄭老師帶著楊玲走進了班里,看見老師帶了個陌生的面孔來到了班里,全班同學都安靜了下來,都紛紛看著楊玲。

    “同學們,今天我們班里來了一位新同學,現在新同學給大家哦做個簡短的自我介紹,先來了解一下。”鄭老師站在講臺上面看著每一位同學。

    “大家好,我叫楊玲,我是從xx中學轉到咱們學校的。我希望在以后的學習生活中能夠獲得大家的幫助。謝謝大家。”楊玲很簡單的介紹了一下自己。

    “希望大家能夠讓楊玲同學快速的融入咱們這個班集體,你就坐在班長的旁邊的座位上吧。咱們來上課。”鄭老師在講臺上翻開了數學書。

    楊玲也是走到了班長旁邊的座位上面坐下,小心翼翼的把包放在了桌邊的掛鉤上面,掏出了數學書。

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