“下一個(gè)，99號(hào)，100號(hào)準(zhǔn)備！”
聲音再次響了起來(lái)，只不過(guò)跟剛才相比，語(yǔ)氣里似乎多了很多的不耐煩。
“到他了，到他了！”
聽(tīng)到這個(gè)聲音，蘇靜一下子變得激動(dòng)起來(lái)，趕緊拽著秦甜的衣服，對(duì)著她大聲的說(shuō)道，臉上也全都是興奮的神色。
之前的時(shí)候，她就已經(jīng)從白青那里聽(tīng)說(shuō)了他的號(hào)碼。
“知道啦知道啦。”
秦甜當(dāng)然不會(huì)像蘇靜那樣激動(dòng)，她掙脫開(kāi)蘇靜的手，然后便跟蘇靜一起，朝著審核的地方悄悄而去。
曲琳和張?bào)迣?duì)視了一眼，后者嘆了一口氣，眼睛里帶上了一絲不甘的掙扎，但最終還是跟上了秦甜和蘇靜的腳步。
作為形影不離的朋友，之前看到秦甜留下來(lái)的時(shí)候，她們自然也都留了下來(lái)。
這邊，白青哎聽(tīng)到自己的號(hào)碼之后，便從地上站起身來(lái)，背著自己的吉他就來(lái)到了審核的地方。
按照工作人員的指引，他站在了演出場(chǎng)地上，而前方的那些領(lǐng)導(dǎo)老師們，還在那里低著頭竊竊私語(yǔ)著，似乎并沒(méi)有在意他的到來(lái)。
這也不奇怪，已經(jīng)差不多連續(xù)忙活了一天，審核了上百了節(jié)目，在場(chǎng)的人又不是鐵打的，精力有限，這個(gè)時(shí)候一個(gè)個(gè)都有些心不在焉也是正常現(xiàn)象。
白青并沒(méi)有著急介紹自己，而是先將琴盒打開(kāi)，取出吉他掛在自己的身上，然后將吉他的音頻線插在現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)音響上，然后這才大大方方的站在那里，開(kāi)口介紹起來(lái)：“大家好，我是來(lái)自初三一班的白青，今天我準(zhǔn)備的節(jié)目是原創(chuàng)歌曲的彈唱。”
白青的聲音不算大，不過(guò)好在現(xiàn)場(chǎng)有話筒，足以讓他的聲音傳到前面那些領(lǐng)導(dǎo)老師們的耳朵里。
聽(tīng)到白青的話，他們幾乎全都不約而同的抬起頭來(lái)看向白青，眼睛里帶著意外的神色。
事實(shí)上，白青并不是今天第一個(gè)唱歌的學(xué)生，然而那些學(xué)生們所選擇的歌曲，基本上都是現(xiàn)在校園里最流行的那些，大家伙兒也都耳熟能詳，基本上沒(méi)有什么新意，更多的還是考察學(xué)生的唱歌，只要唱的還算中聽(tīng)，歌曲本身也算積極向上，符合學(xué)生們的精神風(fēng)貌的話，也就能讓他們通過(guò)。
但是白青這樣演唱原唱歌曲的，他還是頭一個(gè)。
畢竟都只是些學(xué)生罷了，哪里會(huì)創(chuàng)作什么歌曲？能夠把歌唱好已經(jīng)是相當(dāng)不容易的事了。
現(xiàn)在居然有人創(chuàng)作了歌曲，還真是新鮮。
事實(shí)上，也是在今年，京城那邊剛剛成立了一個(gè)由中學(xué)生組成的樂(lè)隊(duì)“花兒”，此事引發(fā)了樂(lè)壇的很多關(guān)注，一些新聞媒體對(duì)此也是熱議不已。
想不到，現(xiàn)在自己這里又出來(lái)一個(gè)自己創(chuàng)作的學(xué)生，就是不知道創(chuàng)作的水平怎么樣。
就連全程冷漠著臉的方蘊(yùn)，也是下意識(shí)的抬起了自己一直低著的頭，多看了兩眼之后又重新低了下去。
一個(gè)學(xué)生而已，又能創(chuàng)作出什么歌曲，恐怕就是在胡鬧吧！
那些領(lǐng)導(dǎo)們更多的也只是對(duì)于這件事保持著興趣，至于對(duì)于作品的期待感，也是無(wú)限接近于無(wú)，畢竟白青的年紀(jì)，很難讓人相信他的創(chuàng)作能力。
白青稍稍試了試音色和音量，一陣高亢嘹亮的電音便在現(xiàn)場(chǎng)響了起來(lái)，刺激到人的耳膜之后，讓人不由得精神一振。
“開(kāi)始啦開(kāi)始啦！”躲在門口那里的蘇靜拽了拽秦甜的衣服，興奮的嚷著，眼神越發(fā)的好奇起來(lái)。
而秦甜雖然沒(méi)有說(shuō)話，卻也是屏氣靜聲，目光望著不遠(yuǎn)處那個(gè)看起來(lái)一臉灑脫的身影，眼神略有些復(fù)雜。
今天的白青，身上可不像其他學(xué)生那樣花枝招展的，而是很隨意的喘著牛仔褲和T恤衫，不過(guò)當(dāng)他掛著吉他站在那里之后，原本看起來(lái)有些亂糟糟的樣子，卻是忽然多出了一絲灑脫和叛逆的味道。
很難相信，這種判若兩人的氣質(zhì)，會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)人的身上。
在現(xiàn)場(chǎng)人的注視當(dāng)中，白青打了個(gè)響指，緊接著便是一段熟練的solo，音樂(lè)猶如歡快的小溪一般從音響當(dāng)中潺潺的流淌出來(lái)。
聽(tīng)到這一段的前奏，原本還在那里興致缺缺的方蘊(yùn)，卻是忽然抬起頭來(lái)，一直保持著冷漠的臉色，在這一刻忽然猶如冰山融化般發(fā)生了變化，眼睛里那漫不經(jīng)心的神色一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，似乎帶上了一絲光芒。
“你總是提出問(wèn)題，后面掛著ABC，
我填上ACDC，你卻罵我是爛泥……”
等前奏結(jié)束之后，白青扯著自己那處在變聲期的破鑼嗓子，猶如宣泄般配合著自己的彈奏的伴奏大聲唱了出來(lái)。
雖然他那正值變聲期的嗓音真的很難聽(tīng)，但是配合上這首歌的歌詞卻有充滿著一種叛逆的味道。
這首歌便是前世白青曾經(jīng)看過(guò)的一部電影里的曲子《都選C》，這里面的歌詞，讓他充滿了一種共鳴，再加上伴奏里對(duì)于很多經(jīng)典樂(lè)隊(duì)以及曲目的致敬，讓他在前世跟朋友們玩音樂(lè)的時(shí)候，幾乎都已經(jīng)將這首歌給玩爛了。
不過(guò)這首歌拿到自己現(xiàn)在的身份來(lái)演唱，實(shí)在是太適合不過(guò)了。
一開(kāi)始的時(shí)候，那些老師們聽(tīng)到白青的演唱，還感覺(jué)挺帶勁，畢竟這種自彈自唱的形式，跟之前的節(jié)目完全就是不同的風(fēng)格，讓人耳目一新，再加上曲風(fēng)動(dòng)感輕快，很容易就讓人不自覺(jué)的投入到其中。
只是漸漸的，聽(tīng)著里面的歌詞，他們忽然覺(jué)得有些味道不太對(duì)，什么“爛泥”什么“懂個(gè)屁”，這不是一個(gè)差生對(duì)于老師的諷刺嗎？是對(duì)當(dāng)前教育的一種反抗和挑釁。
一時(shí)間，在場(chǎng)的那些領(lǐng)導(dǎo)老師們，臉色都變了。
然而白青卻并沒(méi)有在意，或者說(shuō)就算是他注意到了那些領(lǐng)導(dǎo)們臉色的變化，他也不會(huì)放在心上，依舊按照自己的節(jié)奏在演唱著：
“為夢(mèng)想灼傷了自己
也不要平庸的喘息
我要的并不在這里
你給的答案沒(méi)意義……”
直到最后一個(gè)音符結(jié)束，他才長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口氣，整個(gè)人看起來(lái)好像有一種酣暢淋漓的感覺(jué)一般。
然而現(xiàn)場(chǎng)卻是一片安靜，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們，全都一臉肅然的看著他，眼神犀利。
好半天，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，就那么靜靜的坐著，一時(shí)間，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，忽然就進(jìn)入到一種讓人窒息的壓抑當(dāng)中……
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