臺(tái)上谷小白也不著急，他轉(zhuǎn)身從投影儀上，一邊思索，一邊把歌詞打出來(lái)，然后認(rèn)真地一遍一遍的教，等到臺(tái)下唱得差不多了，歌詞基本上都唱對(duì)了，他再繼續(xù)下一段。
“喲~喲~
玻璃罩內(nèi)抽真空，
鈴鐺放在正當(dāng)中，
傳聲因?yàn)橛锌諝猓?br />
真空再搖也沒(méi)用，
要算壓強(qiáng)與體積，
v等于c除以p，
有了羅伯特波義耳，
定律倆字才誕生�！�
這段大家學(xué)的都比較快，這個(gè)我會(huì)，初中物理！
小白老師，我初中的時(shí)候你為什么不來(lái)教我唱歌！
現(xiàn)在回去補(bǔ)考初中物理還來(lái)得及嗎？
“還有伽利略伽利雷，
結(jié)合實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)，
解釋音高與振動(dòng)，
證明五度相和諧，
有了單擺等時(shí)性，
才有現(xiàn)代表與鐘�！�
原來(lái)伽利略還是個(gè)音樂(lè)家？
他不是只會(huì)丟鐵球嗎？
啊嘿！恭喜伽利略選手，打破鉛球世界紀(jì)錄！大家為他鼓掌！
唱到這里，大家覺(jué)得有點(diǎn)意思了。
剛才完全沒(méi)好好聽(tīng)，聽(tīng)了也沒(méi)記住的，現(xiàn)在突然就有點(diǎn)印象了。
臺(tái)上，谷小白卻停了下來(lái)。
不能總說(shuō)唱啊。
一首歌，必須要有hook��！
副歌怎么辦？
谷小白皺眉想了想，就想起來(lái)剛才三分損益法的損益過(guò)程。
按照宮生徵、徵生商、商生羽、羽生角來(lái)排列一下曲調(diào)的話，就是1、5、2、6、3。
聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)怪……唔，不如變成徵調(diào)，也就是1=g，就變成了c大調(diào)鍵盤上的1、低音5、2、低音6、3，有上有下，聽(tīng)起來(lái)稍微好聽(tīng)了些。
然后把這個(gè)15263當(dāng)動(dòng)機(jī)，構(gòu)建旋律。
有了一個(gè)動(dòng)機(jī)，不管這個(gè)動(dòng)機(jī)好不好聽(tīng)，接下來(lái)就可以用各種辦法展開(kāi)它，把它變成一個(gè)樂(lè)句。
然后有了樂(lè)句，剩下的就更簡(jiǎn)單了，可以重復(fù)，可以上行模進(jìn)，可以下行模進(jìn)，可以把它的音程擴(kuò)張或者壓縮，可以同頭換尾，同尾換頭……
但谷小白這里都不用，他就是要簡(jiǎn)單重復(fù)，洗腦！
太復(fù)雜了，學(xué)生學(xué)不會(huì)啊。
谷小白雙手在鋼琴上彈了幾下，找到了一條簡(jiǎn)單的旋律，谷小白就唱了起來(lái)：
“梅森測(cè)聲速，胡克定頻率，
牛頓奠基礎(chǔ)，波動(dòng)成方程。
克拉尼花紋，聲音變圖案，
板振動(dòng)方程，索菲熱爾曼，
若問(wèn)膜振動(dòng)，還要看泊松。
費(fèi)希納定律，亥姆霍茲運(yùn)動(dòng)，
心理與聲學(xué)，自此才結(jié)合。
總結(jié)前人作，瑞利表面波。
安德羅諾夫，還有霍普夫，
自激會(huì)振動(dòng)，系統(tǒng)會(huì)分叉。
科學(xué)與音樂(lè)，從來(lái)不分家。
學(xué)會(huì)這首歌，考試不會(huì)掛�！�
三分損益法產(chǎn)生的，是中國(guó)最傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，因?yàn)闆](méi)有半音和不和諧音程，它們之間的任何兩個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)都很好聽(tīng)。
有些樂(lè)器因?yàn)槭褂玫木褪俏迓曊{(diào)式，所以怎么都好聽(tīng)。
譬如古箏，隨便撥弄一下就能讓人沉醉不已，因?yàn)樗徽搹哪睦镩_(kāi)始，不論怎么聽(tīng)都在調(diào)上。
又如鋼琴的黑鍵，就是五聲調(diào)式，怎么彈都好聽(tīng)，非常符合心理聲學(xué)。
換句話說(shuō)，用五聲調(diào)式寫歌屬于easy難度，傳統(tǒng)的華語(yǔ)歌曲，其實(shí)大部分都是用五聲調(diào)式寫的，因?yàn)檫@樣寫特別簡(jiǎn)單，怎么都不會(huì)出現(xiàn)難聽(tīng)的音。
但未免單調(diào)就是了。
直到2000年之后，這種現(xiàn)象才略為改觀，更多的情緒和表現(xiàn)力被引入了華語(yǔ)流行樂(lè)。
但若是只寫一首朗朗上口的副歌，五聲調(diào)式就夠了。
但是就算是五聲調(diào)式再好聽(tīng)，15263這個(gè)旋律走向，依然顯得有點(diǎn)怪異……
換句話說(shuō)，佻脫而逗逼。
特別是15、26之間音程相同，突然來(lái)了個(gè)3，有種不穩(wěn)定的感覺(jué)。
就像是有個(gè)人走兩步就跳一步，一點(diǎn)也不安生。
和弦，谷小白本來(lái)打算直接15263走起，但是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不和諧，改了一下，變成了1625和弦，這是鄉(xiāng)村音樂(lè)常用和弦。
于是，一首中西合璧、中國(guó)風(fēng)曲調(diào)加鄉(xiāng)村音樂(lè)式和弦，元素混雜的歌，就這么出現(xiàn)了。
這首歌的前半部分，感覺(jué)就像是一位嚴(yán)肅的西裝教授坐在臺(tái)上，敲著黑板教大家唱rap。
能把黑板敲出來(lái)這種節(jié)奏和律動(dòng)感，也是算你厲害。
但副歌起的時(shí)候，感覺(jué)一下子就變了。
就像這位西裝革履大背頭的教授，突然把外套一脫，彈起吉他扭起了秧歌。
emmm，太魔性了。
哥們你是來(lái)搞笑的嗎？
臺(tái)下的人：“emmmm……”
怎么那么奇怪？
小白老師寫的歌好奇怪！
歌詞好奇怪，曲調(diào)也有點(diǎn)怪。
噗，不行了，忍不住了，我想要笑！
但聽(tīng)著聽(tīng)著，他們就笑不出來(lái)了，為什么這么奇怪的歌，我竟然覺(jué)得好聽(tīng)？？�。�
聽(tīng)著聽(tīng)著就忍不住想要跟著唱起來(lái)怎么辦？
好魔性好魔性好魔性！
老師，我的審美是不是完蛋了？我要給它買個(gè)棺材安葬它嗎？
而且……這歌詞特么太難了吧！
好長(zhǎng)！
唱完副歌谷小白抬頭看向了下方，問(wèn)大家：“你們學(xué)會(huì)了嗎？”
“沒(méi)有！”
“老師，再唱一遍！”
“歌詞太長(zhǎng)了！”
谷小白道：“那我就再教一遍，大家都好好學(xué)！學(xué)不會(huì)就要拖堂！”
“好~”
又唱了一遍：“大家學(xué)會(huì)了嗎？”
“沒(méi)有！”理直氣壯。
“再教一遍！”
“對(duì)，再唱五遍！”
“十遍也行！”
請(qǐng)拖堂，請(qǐng)盡情地拖堂。
看小白老師拖堂也好幸福！
而且還有小白老師教唱歌！
王海俠在旁邊，一遍捂著嘴憋著笑，一遍用手機(jī)狂拍。
這大概是谷小白寫的歌詞最嚴(yán)肅，但是曲調(diào)最逗比的一首歌了。
這種搭配，讓人忍俊不禁。
而現(xiàn)在大概也是谷小白演出現(xiàn)場(chǎng)最混亂的一幕了。
谷小白現(xiàn)在不是在臺(tái)上表演，他是在上課。
往日里那統(tǒng)治級(jí)別的舞臺(tái)表現(xiàn)力，完全不見(jiàn)了。
當(dāng)然，那種壓迫力也不見(jiàn)了。
講臺(tái)上的谷小白，一腦門的問(wèn)號(hào)，茫然地眨眼。
“？？？？？”你們?cè)趺催�不會(huì)！為什么還不會(huì)？是不是我的教學(xué)方法有什么問(wèn)題？
我都寫歌了啊喂！你們還要怎么樣！
教學(xué)好難啊……小蘇師兄好厲害，要面對(duì)那么多學(xué)生。
深深的自我懷疑。
可達(dá)鴨式抱頭.jpg。
如果不是還有一點(diǎn)點(diǎn)的要臉，臺(tái)下的大波浪大媽粉，就要沖上臺(tái)去捏小白的臉了。
啊啊啊啊啊啊，這樣的小白太可愛(ài)了！
為什么這么可愛(ài)！
怎么辦，我好想欺負(fù)他啊……
我是不是有點(diǎn)變態(tài)有點(diǎn)壞？
特別是下面觀眾的互動(dòng)，自己亂加詞、改詞，聽(tīng)得谷小白的臉都黑了。
眼看著谷小白都變成谷小黑了，王海俠笑得打跌。
你們那么會(huì)欺負(fù)小白，就請(qǐng)多欺負(fù)一下好了！
谷小白是個(gè)認(rèn)真的人，年齡還小，他壓根沒(méi)看出來(lái)，臺(tái)下許多人是在逗他，就想聽(tīng)他多唱歌。
江衛(wèi)都站起來(lái)好幾次了，糾結(jié)著要不要去搭救谷小白。
太可憐了，侍中大人！
好在谷小白情商不在線，智商還是在的，過(guò)了一會(huì)兒，就感覺(jué)出來(lái)不對(duì)了。
他狐疑地看著下方：“你們是故意的對(duì)不對(duì)！”
“沒(méi)有！”
“真的沒(méi)有！”
“給我認(rèn)真上課！”拍桌子！
“好！”女生們?cè)谂_(tái)下兩眼星星，拼命尖叫。
啊啊啊啊，小白生氣了生氣了！怎么辦怎么辦，要來(lái)懲罰我了嗎？
小蘇師兄在下方以手加額，他確定了。
小白什么都好，但是……絕對(duì)不適合當(dāng)老師！
拍了一會(huì)，王海俠簡(jiǎn)單剪輯了一下，就發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上去了。
“小白老師的新歌來(lái)了！快來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！”
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