“在我們下方三十米的地方，有一個(gè)泵噴推進(jìn)器，我的工作就是改進(jìn)它在工作中的噪聲，強(qiáng)化它的能效，增強(qiáng)可靠性……”潘國祥介紹道，“我們?cè)谶@里進(jìn)行初步測(cè)試之后，如果通過了早期的實(shí)驗(yàn)，就會(huì)把它帶到拖拽水池和水洞里，進(jìn)行更復(fù)雜的后續(xù)研究……”
“因?yàn)槲业墓ぷ魃婕暗搅瞬糠謾C(jī)密，所以相關(guān)資料和模型就不給你看了……”潘國祥看谷小白一臉好奇的模樣，毫不留情地?cái)嗔怂膫�(gè)心思，“不過小白你應(yīng)該明白，我的工作是非常重要的，所以沒有時(shí)間，也沒有辦法和你合作。”
旁邊，陪同參觀的所長(zhǎng)瞪了他一眼，你會(huì)不會(huì)說話！
你的工作就重要，別人的工作就不重要了？
當(dāng)然了，其實(shí)科學(xué)界也是有鄙視鏈的，不過科學(xué)界的鄙視鏈，并不怎么規(guī)整。
很多人骨子里覺得自己的工作很重要，別人的工作是一坨屎。
譬如現(xiàn)在，潘國祥對(duì)谷小白，就是這種看法。
當(dāng)然，對(duì)所長(zhǎng)來說，能恰飯的研究，就是重要的研究。
現(xiàn)在地主家也沒有余糧啊，經(jīng)費(fèi)可不好找。
谷小白道：“能不能開一下讓我看看？”
“這個(gè)可以。”不等潘國祥說什么，所長(zhǎng)就擺了擺手。
那推進(jìn)器藏在水下30米的地方，看不到，甚至連聲音都不怎么聽得到，這也是他們不在乎谷小白來參觀的原因。
畢竟谷小白不是什么阿貓阿狗，他也是聲學(xué)細(xì)分領(lǐng)域頂尖的專家了，雖然工作是保密的，但是業(yè)內(nèi)交流也是必須的，不然就是閉門造車了。
旁邊一名學(xué)生立刻飛奔而去，不多時(shí)，水面開始略略波動(dòng)了起來。
30米的水，基本上掩蓋了所有的聲音，只能聽到輕微的水聲在回蕩。
谷小白低著頭，認(rèn)真看著下方，側(cè)耳傾聽著。
潘國祥看他認(rèn)真的態(tài)度，覺得有些好笑。
這么遠(yuǎn)的距離，加上30米厚的水層，你能聽到什么東西才怪呢！
而且水下的這些推進(jìn)器，產(chǎn)生的噪聲中，還有很多是次聲波和超聲波，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類的聽覺極限，人耳是不可能聽到的。
他對(duì)谷小白道：“這就是我們?cè)谧龅墓ぷ鳎瑢儆诹黧w力學(xué)和水聲學(xué)的范疇，小白你研究的是樂器聲學(xué)和大氣聲學(xué)，對(duì)流體力學(xué)和水聲學(xué)有沒有研究？我個(gè)人建議，小白你還是需要學(xué)一些流體力學(xué)的知識(shí)的，我個(gè)人認(rèn)為，聲學(xué)就是流體力學(xué)的子集，流體力學(xué)研究的物理過程中，有能量的交換、傳遞，還有質(zhì)量的交換，但主要側(cè)重于對(duì)質(zhì)量的研究。聲學(xué)研究的物理過程中，只有能量的傳遞和交換，沒有質(zhì)量的交換，側(cè)重于對(duì)聲能場(chǎng)的研究，兩種學(xué)科的理論是有一定相通性的，一般而言用流體力學(xué)的理論，也能解決某些聲學(xué)問題，所以小白你如果想要在聲學(xué)上有所建樹，也一定要來學(xué)學(xué)流體力學(xué)的，不如來當(dāng)我的研究生……”
潘國祥越說越開心，頗有一種指點(diǎn)江山的意味，旁邊所長(zhǎng)的臉色卻是越來越不好看。
什么意思，說人家聲學(xué)是你流體力學(xué)的子集？這是在貶低別人的聲學(xué)研究嗎？而且你讓別人來當(dāng)你的研究生，真是沒把對(duì)方當(dāng)作對(duì)等的學(xué)者身份，還是把別人當(dāng)學(xué)生看嗎？
谷小白點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，流體力學(xué)和聲學(xué)還是有淵源的，流體力學(xué)算是力學(xué)的一個(gè)分支，而聲學(xué)是物理學(xué)五大基礎(chǔ)學(xué)科力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)之一，這方面來說，聲學(xué)可以說是流體力學(xué)的叔叔……”
潘國祥的臉“刷”一下，就黑了。
你說誰是誰叔叔？
小子我覺得你想造反？
“你這種說法就不對(duì)了，聲學(xué)絕對(duì)應(yīng)該是服從于流體力學(xué)的，雖然在具體問題的解決上，聲學(xué)自成體系，但無非就是簡(jiǎn)化基本的方程及更具體化的描述，使用的數(shù)學(xué)工具都是一樣的，你應(yīng)當(dāng)嘗試使用流體力學(xué)、固體力學(xué)及流固耦合來搞聲學(xué)，這樣才能……”
旁邊，潘國祥的學(xué)生們都以手加額，老師這是和小白吵起來了嗎？
老師為啥和誰都能吵架啊！
老師請(qǐng)你抬頭看一眼小白那帥到發(fā)光的臉！你怎么能忍心和人小白吵架！
等等，老師是偷偷把自己眼鏡摘下來了嗎？
這個(gè)高度近視，現(xiàn)在是在面對(duì)一個(gè)模糊的發(fā)光體嘴炮嗎？不然怎么能有足夠的勇氣呢？
“潘老師你說得對(duì)，流體力學(xué)和聲學(xué)確實(shí)是很多方面共通的，不過這也無法改變，流體力學(xué)其實(shí)很多方面都來源于聲學(xué)研究的事實(shí)……不過你說的用流體力學(xué)解決聲學(xué)問題的想法，我覺得應(yīng)該是可行的，可以試試。”
說著，谷小白閉上了眼睛。
那一瞬間，他的四周，時(shí)間流速似乎都瞬間靜止了。
谷小白的意識(shí)，進(jìn)入了自己的記憶宮殿里，時(shí)間被放緩了無數(shù)倍，那巨大的，宛若廠房的“音樂房間”里，煙霧彌漫，無盡的流光閃爍，上面正慢慢浮現(xiàn)出來谷小白此時(shí)此刻所在的巨大廠房式實(shí)驗(yàn)室。
高高的金屬支架，深深的池水……
一切都如同外界一樣。
系統(tǒng)給谷小白的“mv系統(tǒng)”，其實(shí)就是世界上最強(qiáng)大的模擬器。
它可以完全記錄和截取，一段真實(shí)的時(shí)空。
谷小白伸手輕輕向上一撥，就像是有一個(gè)無形的大手，瞬間挪移了空間。
下一秒，谷小白就沉入了水中，他的面前，出現(xiàn)了一個(gè)巨大的，快速旋轉(zhuǎn)著的泵噴推進(jìn)器。
谷小白雙手輕輕一攏，那推進(jìn)器和水池瞬間縮小，變成了谷小白掌心的玩物一般，和一個(gè)魚缸里的造浪機(jī)差不多。
而谷小白這么觀察了一會(huì)兒，雙手向外一拉，推進(jìn)器就被放大到了無窮大，谷小白的面前，是推進(jìn)器的槳葉尖端產(chǎn)生的細(xì)微空泡，在產(chǎn)生然后破裂……
緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的推進(jìn)器，像是可以吸進(jìn)整個(gè)地球的龐大黑洞。
在那黑洞的后面，一團(tuán)黑漆漆的東西，正不爽地盯著谷小白。
本系統(tǒng)給你的MV系統(tǒng)，你不拍MV，整天拿來研究物理！
物理到底給了你多少月票！為什么你要這么做！
谷小白被系統(tǒng)這么盯著，也有點(diǎn)不好意思，訕笑道：“這個(gè)，其實(shí)我是在研究樂器啦……”
“你就把這個(gè)旋轉(zhuǎn)的大螺旋槳，想象成一個(gè)巨大的，能在水里用的樂器，現(xiàn)在我們想要盡可能讓它的聲音變小，噪聲變少……”
系統(tǒng)瞪眼看著谷小白，我呸，我讀書少，你別騙我！
“反正就是這樣了……”谷小白攤手，“你不信也沒辦法……”
水流經(jīng)過了那泵噴推進(jìn)器，噴射在了谷小白的身上，然后穿過了他的身體，流向了谷小白的身后。
谷小白的身體，在這空間里，似乎是半實(shí)體的，他的每一分肌膚都能感受到水流的變化。
人類是聽不到超聲波和次聲波的，但是這并不代表人類感覺不到它們帶來的壓力改變。
而現(xiàn)在，谷小白顯然把自己的身軀，變成了這種感受器。
谷小白的意識(shí)其實(shí)和這個(gè)空間是完全連通的，此時(shí)在他的控制之下，水流化成了帶有不同顏色，卻絕對(duì)不會(huì)互相交織錯(cuò)亂的絲線，穿過了谷小白的身軀。
而聲音，卻變成了無數(shù)粗細(xì)不一的透明箭頭，向四面八方輻射。
他伸出手去，槳葉在隨著他的手指，輕輕變化，長(zhǎng)寬、形狀、厚薄……
絲線和箭頭，也在不斷的變化。
而有那么一瞬間，似乎所有的噪音，都被抵消抑制了，在降低到很低水平的底噪之下，一個(gè)恒定的音波傳來。
“咦？”谷小白眼睛一亮。
他控制著那葉片慢慢變化，音調(diào)也在慢慢變化。
旁邊，黑漆漆的小黑一臉的茫然，這東西真的是樂器？
好像還蠻好玩。
果然，我就知道，我的宿主不可能那么無情，拿我的系統(tǒng)，去研究物理！
谷小白睜開了眼睛，旁邊幾個(gè)人都在納悶地看著他，不明白他為什么突然就閉上了眼睛。
“你們有CFD軟件嗎？”谷小白問旁邊的一名學(xué)生道。
“當(dāng)然有了。”研究流體力學(xué)的，怎么可能沒有CFD軟件？
“那你們待會(huì)兒試試這個(gè)。”谷小白拿出紙筆，刷刷刷刷寫了起來。
漫長(zhǎng)的公式，以及后面一長(zhǎng)串的參數(shù)。
“謝謝你們讓我參觀，我該回去準(zhǔn)備巡演了。”谷小白又向他們鞠躬，“謝謝各位老師，各位師兄師姐。”
這就走了？
所長(zhǎng)送走了谷小白，一臉的失望，埋怨潘國祥道：“一定是你說話太耿直了，讓人家小白生氣了，我們這幾百號(hào)人，也要恰飯，恰飯啊……”
潘國強(qiáng)沒有說話，等他回到了實(shí)驗(yàn)室，就聽到學(xué)生在叫他：“老師，老師，快來！”
“老師，你聽！”叫他的正是自稱江城306的一名學(xué)生，他們幾個(gè)人，正在電腦前面坐著，操縱著模擬軟件，跟著空氣中飄蕩的低沉聲音在輕輕哼唱：
“哼，我生氣了生氣了……”
潘國強(qiáng)一臉的茫然，什么鬼，你叫我過來，就是為了讓我聽你唱《哼，我生氣了》嗎？
你再這么做，我真的要生氣了！
就在他發(fā)怒之前，江城王海俠連忙道：“老師，這是剛才小白留下的那個(gè)公式和參數(shù)啊！是樂譜，哈哈哈哈，竟然是樂譜！”
旁邊，兩名女學(xué)生一臉的陶醉：“好美的聲音……像是鯨魚在唱歌，這是小白在為我們唱歌嗎？”
樂譜？
拿泵噴的湍流噪聲當(dāng)樂器演奏音樂？
這孩子能不能不那么不務(wù)正業(yè)！！！！！！
暴殄天物，暴殄天物啊！
你那才情，用在利國利民的地方上不好嗎？！！！！
潘國強(qiáng)氣得就要走人，但他突然幾個(gè)激靈。
等等，公式和參數(shù)？
他低頭，一把抓起旁邊的那張紙，看了一眼那個(gè)公式，然后在心里默默重復(fù)了幾遍，面色慢慢就變了。
旁邊的學(xué)生就聽到潘國強(qiáng)“嘶——”一聲，抽了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的冷氣。
啊，這么長(zhǎng)的冷氣，聽起來就很痛！
老師的腎結(jié)石今天真是來勢(shì)兇猛！
“老師，您多喝水！”
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