在這之前，萬長生沒有這樣和政府官員打過交道。
姜主任不算，那是主政街道的政務(wù)官，萬長生跟他打交道有點類似招商引資，是以投資方的角度大家商量怎么把文創(chuàng)園區(qū)做好。
這幾位明顯是教育系統(tǒng)的上級主管單位，對于蜀美這樣的省屬院校有管理職權(quán)。
這跟以前不多的幾次接觸教育系統(tǒng)官員，有點擺官威又有點不一樣。
萬長生剛進來的時候，就帶著點防備，慢慢倒是聊得深入了些。
感覺對方不是來問責(zé)罷課事件的，更像是在徹底了解美術(shù)院校現(xiàn)在的實際情況。
而且重點還在了解大美培訓(xùn)機構(gòu)。
如果是別的商業(yè)機構(gòu)老總，可能會馬上大肆吹噓產(chǎn)業(yè)規(guī)模，希望能夠得到政府支持，做大做強。
萬長生卻以肉眼可見的防備又退回去，謹慎拉開距離：“這是家原本有幾位老師教授合作的培訓(xùn)機構(gòu)，后來因為工作繁忙逐漸交給我來打理，現(xiàn)在我作為大三學(xué)生，兼顧學(xué)習(xí)工作，可能還有很多做得不夠好的地方，但商業(yè)機構(gòu)嘛，還是比較獨立自由的，重點在于為藝考生提供支持，也帶來了青少兒培訓(xùn)和美術(shù)大學(xué)生的實踐平臺，挺好的。”
千百年來觀音廟經(jīng)歷這么多，普天之下，莫非皇土，說收就收，也是理所當然的，他比任何人都懂。
萬長生不是舍不得這片產(chǎn)業(yè)，他舍不得的是這種正在長期持續(xù)鋪墊的培養(yǎng)投入。
可能防備心表現(xiàn)得太過明顯，在場數(shù)人和趙磊磊都笑起來。
后面討論得比較多的就是目前的教學(xué)秩序應(yīng)該怎么調(diào)整。
趙磊磊還是有水準，并不把博士教師的事情拿出來背鍋，提出了一系列教學(xué)方案整改，主要就是由學(xué)生來給老師打分，最終學(xué)生成績再跟這個打分結(jié)合起來看，如果老師放水降低要求換取學(xué)生支持，最后成績也不可能好，只有教得好，懂教學(xué)方法，并且認真對待授課的老師，才能讓學(xué)生真正受益。
然后肯定會有大面積的淘汰，聘用制的教師體系可能要大刀闊斧的進行改革，趙磊磊提出的是搞個美術(shù)學(xué)院下屬的書畫院，跟藝術(shù)品交流市場結(jié)合起來。
凡是不能承擔(dān)教學(xué)工作的教師，要么解聘，要么保留大學(xué)職稱但是轉(zhuǎn)到書畫院自己搞創(chuàng)作研究，讓一線教學(xué)工作留下真正的好老師。
萬長生聽得都想回大美照著做了，現(xiàn)在大美的年輕助教，數(shù)量甚至超過了美院，慢慢的其中也有些擺資格混日子的，很考驗管理能力。
看得出來平時不愛吭聲的趙磊磊，確實下了功夫在做準備。
而且真是不惜抱著炸藥包去沖鋒陷陣。
可以想見他這種做法一定會在蜀美引起軒然大波，解聘的估計大多是中青年教師，那種成天借著美院資源做私人業(yè)務(wù)的人精就不再續(xù)聘了，然后老得跟不上形勢的那些教授副教授，或者混了一輩子不求上進的，直接掃到書畫院去養(yǎng)老。
清理出來大量的教學(xué)崗位……
等兩人回到車上，未來院長說自己出了一身汗，要抽根煙，萬長生就說甘愿為領(lǐng)導(dǎo)開車。
點上煙，趙磊磊才說到這種做法循序漸進也得三四年時間，那時候萬長生的大美團隊逐漸也有人開始畢業(yè)走上教學(xué)崗位了，正好填補空缺。
這就是排雷啊，不聲不響全力支持萬長生的團隊成長。
萬長生控制住自己表情：“你不會要我這么感動吧？”
趙磊磊笑：“我只是個藝術(shù)家，并不擅長這些東西，今天說的這些很多還是老童教我的，他多年來一直支持老黃，現(xiàn)在老黃要走了，他不想跟著去平京，更想跟我們一起看著你帶領(lǐng)新一代成長。”
萬長生又聽出來點話音：“說句不要臉的話，我不可能以后走上你這么高的位子啊，你看看今天跟他們打交道，我真不習(xí)慣，從小家訓(xùn)都是敬而遠之，冷眼旁觀的。”
趙磊磊用其人之道還治其人之身：“我都說了我只是個藝術(shù)家，但你說的我們?yōu)檫@個時代總要做些貢獻，你讓我畫歌功頌德的東西又畫不出來，那就只有硬著頭皮來做這種改革了，你呢，你用什么方式來為這個時代做貢獻？”
萬長生趕緊：“我搞藝考培訓(xùn)，青少兒培訓(xùn)就是在做貢獻了，我覺得我做這個還不錯，然后真的想騰出手來搞創(chuàng)作，我要搞雕塑啊！”
后面都有點夸張的嚎叫了。
趙磊磊樂呵著說出來一句石破驚天的話：“行啊，那你就搞青少兒培訓(xùn)唄，附中要重新成立了，你來管吧。”
萬長生差點一腳踩死剎車，驚駭莫名的轉(zhuǎn)頭，頸椎都擰出聲音了：“啥？！”
趙磊磊在精致的小煙灰缸里摁了煙頭：“今天本來就是之前遞交關(guān)于申請重新開設(shè)附中部的研討會，這事兒也不是我個人的態(tài)度，上次去你那參觀以后，老黃提出來的。”
怪不得談話內(nèi)容這么詭異！
萬長生堅決拒絕“不可能，不可能，我還是個學(xué)生！我忙不過來！我說了我現(xiàn)在只想騰出手來搞創(chuàng)作，我都多久沒出作品了。”
趙磊磊氣定神閑：“不是要你又多個職務(wù)工作，而是把附中編制給你放到培訓(xùn)學(xué)校里，明白了嗎，在你內(nèi)部多個部門，叫做代培，蜀美把附中這部分交給你代培，我們可以委任比如老樊過去當校長，但實際上還是你們自己在管，給了青少年家長，特別是有天賦的孩子，一種更有利于發(fā)展的可能性，你要不要？”
這話誘惑就太大了。
等于是給萬長生一份學(xué)歷保障。
藝考培訓(xùn)機構(gòu)再牛逼，也沒有資格頒發(fā)任何被國家教育機構(gòu)認可的學(xué)歷。
現(xiàn)在如果有了附中這個編制，那么就能提供正兒八經(jīng)的中專學(xué)歷了。
這是有天壤之別的。
剛才還斬釘截鐵的萬長生馬上猶豫了。
趙磊磊慢悠悠：“之前我就說了，我對你有些看法持保留意見，但是能夠讓附中重新開辦，我們努力了好幾年都沒有成功，各方面實際上都覺得情懷大于實際意義，可最終這次能得到認可研討，你知道是為什么嗎？”
萬長生趕緊洗耳恭聽。
趙磊磊無奈：“老黃信了你的邪，對你那個讓更多人接受美術(shù)培訓(xùn)的思路很認可，曾經(jīng)附中是培養(yǎng)未來成為大師的青少年天賦所在，是為美院輸送最好的苗子，他說可以讓你試試變成技術(shù)型美術(shù)人才的培養(yǎng)基地，大規(guī)模培養(yǎng)中等教育程度的美術(shù)技術(shù)人才，唉……”
說這話的時候，天才決絕的青年藝術(shù)家真是悻悻然，感覺多陽春白雪的附中，被萬長生糟蹋成了爛大街的廚師培訓(xùn)班。
萬長生倒是眼睛馬上就亮了。
從小被吹得神神秘秘的萬家技藝，被老祖宗藏著掖著的藝術(shù)秘技，萬長生打心眼里不以為然。
古時候吃飽穿暖的生存放在第一位，萬家傳承技藝這沒得說，可越來越當成自己寶貝束之高閣，深怕散開來少了那份神秘感、權(quán)威性，就慢慢的變味了。
他從在村里搞免費的美術(shù)培訓(xùn)班，就是想讓更多沒法接受高等教育的孩子學(xué)門手藝。
不是人人都有機會進入高校，美術(shù)是最能夠作為手藝傳播的優(yōu)秀技能。
但以前的大美培訓(xùn)校，只有往高校輸送的存在價值，做其他方面的培訓(xùn)都名不正言不順，除了免費培訓(xùn)很難有吸引和保障。
舉個極端的例子，林楚妮培養(yǎng)的刺青師可以有文憑了。
哪怕只是中專文憑，這也是能夠拿出手的硬貨，得到國家認可的牌子。
家裝公司的設(shè)計師，工藝線上的技術(shù)員，廣告公司的操作員，這些行業(yè)其實需要大量的普通技術(shù)人才。
讓美院學(xué)生去做這個不說大材小用，主要是數(shù)量不夠啊。
還是那個道理，國家太大了，到處都需要各種各樣的人才，全都指望高等教育來滿足各行各業(yè)的需求真的是杯水車薪，而且高校里面教授的那些東西也有點高射炮打蚊子。
趙磊磊真的很悻悻：“之前一直拖著不回應(yīng)，這回加上了中等技術(shù)人才培訓(xùn)計劃，立刻就有動靜了，說是符合國家對職業(yè)教育的改革方向，這也是典型的產(chǎn)教融合、校企合作，你以為我想啊，這可是真的砸了附中的牌子，再也不是那個附中了……”
換萬長生哈哈哈的笑著說好話：“行行行，這事兒我接了，宜早不宜遲，多帶動一批孩子，那就改變一批人的命運，我會回頭盡快催著大家做方案，到底怎么把這件事搞好，然后再給趙院長匯報。”
這么一開玩笑，才想起來國畫系系主任也是姓趙啊。
趙磊磊訕笑下：“老趙啊，這真是官迷心竅，做這么多手腳，最終只會搬起石頭砸自己的腳，國畫系……應(yīng)該會面臨最大的沖擊，無論來自哪一方面的變化，很可能需要青年教師來承擔(dān)起以后的教學(xué)工作，你得幫我跟國畫系內(nèi)部多做好準備。”
有句話怎么說來著，能力越大責(zé)任越大。
萬長生感覺距離自己向往的藝術(shù)創(chuàng)作天地，越來越遠了！
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