“文校長(zhǎng)，您應(yīng)該比我清楚，飛劍拉力賽比的不僅僅是飛劍，還有修為。去年的峨眉山修真大學(xué)，憑什么從我們手里搶走冠軍？還不是因?yàn)樗麄冎晒Φ男律任覀兌啵勘任覀儚?qiáng)？”
蘇木的這句話，讓文武斌點(diǎn)頭輕嘆了一聲。
這是事實(shí)。
去年青城山修真大學(xué)用的飛劍，與峨眉山修真大學(xué)用的，在各項(xiàng)數(shù)據(jù)上面，都不相上下，就是因?yàn)橹晒Φ男律倭藥讉�(gè)，才遺憾的與冠軍失之交臂，屈居第二。
蘇木一直關(guān)注著文武斌的反應(yīng)，見他點(diǎn)頭，心中越發(fā)有譜。
“要是今年的飛劍拉力賽，咱們學(xué)校的新生咔咔一亮相，清一色全都是筑基成功的修真者，是不是能夠驚掉其它學(xué)校一地的下巴？冠軍還能跑去別家嗎？其它學(xué)校，可不得心服口服？”
文武斌在腦海中幻想了一下那個(gè)場(chǎng)面。
要是所有新生都是筑基成功的修真者，拿冠軍確實(shí)沒有半點(diǎn)問(wèn)題。其它學(xué)校，心里面服不服不知道，但口上絕對(duì)得服。
不服？不服你們也在短短幾個(gè)月里，讓這么多的新生筑基成功啊！
但這也有個(gè)問(wèn)題。
文武斌皺著眉頭說(shuō)：“你當(dāng)筑基那么容易，還能打批發(fā)？要是我們有辦法，能讓新生全部筑基成功，都不說(shuō)全部，只要在比賽開始前，有小一半的能夠筑基成功，去年都不會(huì)輸給峨眉山的那幫小禿頭，讓老禿頭們得意一整年”
蘇木插話道：“文校長(zhǎng)，現(xiàn)在可不能叫人家禿頭，他們的頭發(fā)都長(zhǎng)出來(lái)了。”
“行了行了，知道是你培元靈酒的功效，不用隨時(shí)顯擺。要我說(shuō)，峨眉山的那幫人，都該給你送面錦旗，寫上多謝靈酒，助我生發(fā)，救我腎虧之類的話”
言者無(wú)心聽者有意，文武斌就是隨口吐槽，但蘇木的眼睛，卻是瞬間亮了起來(lái)。
文校長(zhǎng)這個(gè)提議不錯(cuò)啊！
蘇木想著。
最好還得讓這些人，在落款里面寫上峨眉山某某某贈(zèng)的字樣。
等到錦旗多了后，再打廣告，只需把這些錦旗p的一下擺出來(lái)，普通老百姓一瞧，哎喲我去，連峨眉山的修真者們用了都說(shuō)好，送去錦旗感謝，還等什么？買就完事了！
就算自己用不到，還能送親戚朋友，廣告里面不都幫他們把這個(gè)借口找好了嗎？
在蘇木琢磨著這個(gè)事情的時(shí)候，文武斌也反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
“我知道了，你小子是想要推銷你的筑基輔導(dǎo)班吧？好嘛，生意都做到學(xué)校頭上來(lái)了！”
“瞧您這話說(shuō)的，我跟學(xué)校做的生意，還少了嗎？”蘇木先是呵呵一笑，旋即正色說(shuō)道：“但是這一次，您誤會(huì)我了，我真沒有想過(guò)推銷筑基輔導(dǎo)班，一心一意，都是為了學(xué)校好”
文武斌打斷了他的話，哼道：“少跟我扯這些，你是什么樣的人，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，我還能不了解？雖說(shuō)錢這玩意兒，確實(shí)是修行必備，但你也不能一門心思都鉆進(jìn)錢眼里，誤了修行。”
蘇木趕忙道：“不會(huì)不會(huì)，我努力賺錢，就是為了更好的修煉，不會(huì)耽誤修行的。”
心中暗嘆：我也不想這樣的，可是沒有辦法呀，誰(shuí)讓我的外掛就是一個(gè)吞金獸呢？越是高品級(jí)的知識(shí)，需要氪的錢就越多。
好在它除了吞錢多外，倒是沒有別的毛病，給的東西也是物有所值，跟我一樣，還算挺良心。
“你清楚這一點(diǎn)就好。”文武斌沒有再訓(xùn)話，而是繼續(xù)之前的話題：“據(jù)我所知，你筑基輔導(dǎo)班的課程，可不便宜啊。”
“貴的都是p3噢，就是高級(jí)班，報(bào)了這個(gè)班的，我會(huì)為他制定專屬筑基方案，要是筑基不成功，還全額退款。相比外面那些無(wú)良補(bǔ)習(xí)班，良心甩開好幾里地呢。”
蘇木怕文武斌不了解p制度，便換了種說(shuō)法。
“如果學(xué)校統(tǒng)一為新生報(bào)班，沒必要報(bào)高級(jí)班，來(lái)個(gè)初級(jí)班就行，我會(huì)安排符文手辦為他們?cè)敿?xì)講解筑基方面的知識(shí)，傳授他們經(jīng)驗(yàn)，解答他們的問(wèn)題。最關(guān)鍵的是，我給團(tuán)購(gòu)價(jià)，八折！”
文武斌再度將眉頭一挑：“符文手辦講課？”
“放心吧文校長(zhǎng)，我的符文手辦智能性高，而且我把自己對(duì)于筑基的研究與經(jīng)驗(yàn)，都存在了它們的存儲(chǔ)器里，應(yīng)付初級(jí)班的課程，綽綽有余。如果有它們回答不了的問(wèn)題，我也會(huì)在第一時(shí)間，親自解答。”
“呵呵，考慮的挺周全嘛。”文武斌點(diǎn)評(píng)了一句，也不知道是在夸獎(jiǎng)，還是在諷刺。
蘇木繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，報(bào)個(gè)初級(jí)班就夠了，頂多上個(gè)中級(jí)班。除非是一直筑基不成功，否則沒必要報(bào)高級(jí)班要專屬筑基方案當(dāng)然，如果是有錢的土豪，那就另說(shuō)。”
文武斌對(duì)他的話，還是很相信的，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“現(xiàn)在離著飛劍拉力賽，只剩下一個(gè)多月的時(shí)間了，報(bào)了你的初級(jí)輔導(dǎo)班，能讓所有的新生，都筑基成功？”
“這個(gè)我不敢保證。”蘇木搖頭，實(shí)話實(shí)說(shuō)：“就連高級(jí)輔導(dǎo)班，我都不能保證百分百筑基成功，何況初級(jí)班？但是絕對(duì)可以縮短筑基時(shí)間，提升筑基的成功率。”
“那你剛才給我吹什么，參加比賽的新生，清一色全是筑基成功的修真者？”
“目標(biāo)總是要有的嘛，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”
文武斌瞪了他一眼，不再吭聲。
不過(guò)蘇木有注意到他的嘴唇一直在微動(dòng)，顯然是在用某種手段與人交流。就是不知道跟他交流的人，也在這輛大巴車上呢，還是在學(xué)校里？
片刻過(guò)后，文武斌說(shuō)：“我們可以在你這里，報(bào)名一批初級(jí)輔導(dǎo)班的課程，但是有個(gè)條件。”
“什么條件？”蘇木問(wèn)。
“等飛劍的強(qiáng)化符出來(lái)后，讓小葉子幫忙強(qiáng)化。”文武斌道。
他是知道小葉子有歐皇天賦的，經(jīng)她手強(qiáng)化出來(lái)的飛劍，極品率很高。
蘇木有些猶豫：“這不合適吧？小葉子還不是我們學(xué)校的學(xué)生，讓她強(qiáng)化飛劍，會(huì)不會(huì)惹來(lái)非議？”
“你們不說(shuō)，我們不說(shuō)，誰(shuí)會(huì)知道飛劍是由小葉子強(qiáng)化的？再說(shuō)她只是強(qiáng)化，又不是改造，就算被人知道，也挑不出毛病。而且她是你的妹妹，是我們附屬中學(xué)的學(xué)生，難道以后還會(huì)考別的修真大學(xué)？”
“當(dāng)然不會(huì)。”
“那不就結(jié)了？還有什么問(wèn)題嗎？”
“沒了。”
蘇木本來(lái)想說(shuō)，讓小葉子幫忙強(qiáng)化飛劍，是不是應(yīng)該給點(diǎn)兒辛苦費(fèi)什么的？
最終還是理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，不去作這個(gè)死。要不然惹惱了文校長(zhǎng)，在大巴車上將他暴揍一頓，那臉可就丟盡了。
文武斌點(diǎn)點(diǎn)頭：“回你的位置去吧，你帶來(lái)的那只小狐貍，可是一直往這邊看帶上它，真對(duì)這次行動(dòng)有幫助？”
蘇木回答道：“精衛(wèi)上神是這么說(shuō)的，但沒有告訴我，大冪冪具體能夠幫到什么忙。”
“我們?cè)诼犇阏f(shuō)了這個(gè)事情后，有組織過(guò)占卜學(xué)的專家，進(jìn)行專項(xiàng)占卜。”
蘇木忙問(wèn)道：“有占卜出什么來(lái)嗎？”
“沒有。”文武斌搖了搖頭，“我們先后讓幾個(gè)占卜學(xué)專家，進(jìn)行過(guò)占卜，都說(shuō)沒有看到這只小狐貍，能在行動(dòng)中起到什么作用。”
“那你們還同意我?guī)纤俊碧K木不解的問(wèn)。
文武斌正色道：“因?yàn)檫@是精衛(wèi)建議的，她畢竟是神靈，說(shuō)不定真能看到一些，我們看不到的未來(lái)。”
“這倒是。”蘇木微微點(diǎn)頭。
文武斌吩咐道：“去吧，看好你的這只小狐貍，就算最終不能幫上忙，也別讓她添亂。”
“我明白。”蘇木應(yīng)道，就要起身。
文武斌突然又道：“還有，通知你的符文手辦一聲，讓它們今天就開始教筑基輔導(dǎo)課。看著我做什么？放心，輔導(dǎo)課的錢，不會(huì)少了你的。”
“文校長(zhǎng)，瞧您說(shuō)的，我是那種沒有看到錢就不辦事的人嗎？我想說(shuō)的是，我手機(jī)上交了，也沒有別的通訊法器和通訊符，連阿米婭內(nèi)置的通訊系統(tǒng)都被封印，沒法跟符文手辦們聯(lián)系。”
蘇木把手一攤，表示無(wú)能為力。
文武斌道：“通訊工具不能給你，否則被其他學(xué)生看到了，影響不好。不過(guò)阿米婭的通訊與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可以解封，你讓它去通知。不過(guò)要注意，千萬(wàn)別被其他同學(xué)看出這一情況。”
蘇木連連點(diǎn)頭：“明白，明白。就算是被人看出來(lái)了，也不能將你供出來(lái)。”
“沒錯(cuò)。”文武斌下意識(shí)的點(diǎn)頭，緊接著反應(yīng)了過(guò)來(lái)，呸道：“什么叫供出來(lái)啊？說(shuō)的我好像是在干什么壞事一樣，趕緊滾蛋。”
蘇木嘿嘿一笑，起身返回自己的座位。
路上用傳音術(shù)向阿米婭做了交待，讓它通知炮姐等常駐筑基場(chǎng)的符文手辦，開設(shè)初級(jí)輔導(dǎo)班。
而學(xué)校方面，也在第一時(shí)間發(fā)布了通知。
他們不止是給新生報(bào)了初級(jí)輔導(dǎo)班，而是給所有未筑基的學(xué)生都報(bào)了班，當(dāng)作是學(xué)生福利。
同時(shí)還出了個(gè)激勵(lì)政策，如果有新生，能夠在飛劍拉力賽開始前筑基成功，將會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
這個(gè)福利與政策一出臺(tái)，全校未筑基的學(xué)生，都是一片歡呼。
蘇木在知道了這個(gè)情況后，也不得不感嘆：“老板大氣！”
剛回到座位，坐在過(guò)道另一側(cè)的林劍娥，便按捺不住，用傳音術(shù)問(wèn)他：“文校長(zhǎng)跟你聊了什么？是不是與這次的保密行動(dòng)有關(guān)？”
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