此時(shí)。
在寧遠(yuǎn)身后的那些學(xué)生，因?yàn)閷庍h(yuǎn)背對(duì)著他們，看不到臉，所以他們感受并不明顯。
“裝模作樣……”有人嘀咕著。
“磨磨唧唧，還不趕緊說(shuō)完了滾蛋……”
“弄這些虛頭巴腦的有什么用，畫(huà)蛇添足�！�
“真是人心不足蛇吞象，太逞能了……”
他們都看不到寧遠(yuǎn)的臉，哪知道寧遠(yuǎn)一句詞沒(méi)說(shuō)，就已經(jīng)征服了考官。
寧遠(yuǎn)的三個(gè)備選方案中，除了這段，另外兩個(gè)是《茶館》和《全家福》的選段，都是中年人的角色。
其實(shí)，寧遠(yuǎn)現(xiàn)在演繹中年人，或者沉穩(wěn)的青年非常得心應(yīng)手，但讓他演繹跟現(xiàn)在年齡相符的角色，稍微跳脫、活潑一點(diǎn)的，他反倒還有些不自然。
正因?yàn)榇�，他才這么選。
反正這么一來(lái)，高分肯定跑不了。
有那個(gè)實(shí)力，又是考試，干嘛還要藏拙？
寧遠(yuǎn)站定后，終于低沉出聲：
“我們這些人，哪個(gè)生來(lái)就是強(qiáng)盜？”
緩緩伸出右手高舉向上，微微顫抖，像在抒發(fā)某種情緒。
“無(wú)非——是奸臣當(dāng)?shù)�，殘害忠良！�?br />
寧遠(yuǎn)的聲音不大，是壓著嗓子的低音，但卻沒(méi)有任何矯揉造作的刻意感。
聽(tīng)在耳中，撲面而來(lái)的是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壓抑。
語(yǔ)氣間的鏗鏘斷句，也充滿(mǎn)技巧的節(jié)奏，帶著聽(tīng)者的感情一同升華。
僅僅兩句，幾位考官眼神迸發(fā)出光芒。
好苗子！
寧遠(yuǎn)的情緒依然在攀升：
“我等報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，才被逼上梁山，不得不反！”
“我等，都是有志之士！”
語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，寧遠(yuǎn)聲音開(kāi)始加重：
“又有哪個(gè)生來(lái)就愿落草為寇，一生——被世人恥笑！”
說(shuō)詞的時(shí)候，寧遠(yuǎn)站得很穩(wěn)，眼神中那縷悲愴，瞇著眼擠出的眼角縫，也在微微顫抖！
細(xì)節(jié)到這個(gè)地步，根本看不出表演的痕跡拿捏，就像他自身經(jīng)歷的憋屈和憤恨。
這個(gè)時(shí)候，就算身后那些沒(méi)能看到寧遠(yuǎn)神色的其他考生，也都被這幾句說(shuō)得渾身麻麻的。
隨之而來(lái)的，就是心頭的震撼。
這……真是寧遠(yuǎn)這么一個(gè)小年輕說(shuō)出來(lái)的？
行家一出手，短短幾句，就讓這些藝考生全都瞪大了眼睛。
如果不是在考試，他們真想沖到寧遠(yuǎn)面前，去正面看看。
即使在背面，從背影，他們也能看到寧遠(yuǎn)那微微佝僂的身軀在發(fā)顫，與壓抑的聲音有某種共鳴。
“好厲害……”
“我的天，這家伙哪兒冒出來(lái)的……”
“太牛了吧……”
寧遠(yuǎn)深吸一口氣，眼神里終于綻放出一絲希冀的光彩，腰桿也緩緩?fù)χ保?br />
“我等兄弟，在此共舉大義，并非只為打家劫舍、殺人放火、圖一時(shí)快活！”
蓄積氣勢(shì)依然在繼續(xù)，聲音不算太大，但卻比大喊大吼來(lái)得更加有張力。
這就是臺(tái)詞的功力了。
“各路義士相聚這梁山，為的就是除暴安良——”
聲音微頓，緊隨其后的，是一句一句的氣勢(shì)升騰：
“舉國(guó)安寧！”
“匡扶正義！”
“替天——”
寧遠(yuǎn)神色激昂，再次右手朝天虛晃抖動(dòng)：
“行道！”
鏗鏘有力的吶喊，如蓋棺定論，如醍醐灌頂，震得所有人心里都有些發(fā)酥發(fā)麻。
不僅如此，他們被寧遠(yuǎn)帶入了戲，恍若就在梁山，在仰視著這位激昂的演講者。
或者說(shuō)，他的演講帶著煽動(dòng)的魔力，有幾個(gè)考生沒(méi)忍住：“替——”
跟了一個(gè)字后，他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，訕訕住口。
即使那些忍住的考生，此刻內(nèi)心也被帶得熱血沸騰。
就像那真的是宋江，作為頭領(lǐng)，又有哪個(gè)不會(huì)這種煽動(dòng)人心的能耐？
別說(shuō)這些沒(méi)有親眼看過(guò)話(huà)劇表演的學(xué)生，就算在座的五位考官，也被寧遠(yuǎn)的表演震撼到。
這份功力，就算在話(huà)劇院里，也不輸于那些名角。
而這個(gè)時(shí)候，時(shí)間才過(guò)去不到兩分鐘。
一般朗誦限定時(shí)間是三分鐘，但絕大部分考生，哪怕把三分鐘說(shuō)滿(mǎn)也沒(méi)法引起考官的興趣。
剩下的，也大都是覺(jué)得還可以、不錯(cuò)之類(lèi)的評(píng)價(jià)。
寧遠(yuǎn)，是第一次讓這些考官產(chǎn)生意猶未盡感覺(jué)的考生。
畢竟那些考生，再厲害也不過(guò)羅飛軒、王宇這樣的水平，又哪有寧遠(yuǎn)這二十多年的功力。
沉默了好幾秒后，秦莉他們才回過(guò)神，不約而同的鼓起掌！
“啪啪啪啪啪！”
眼里的喜悅、欣賞、佩服、驚訝等等情緒不一而足。
至于李雪刀，是最后一個(gè)舉手鼓掌的，他的眼神里，還有掩飾不住的激動(dòng)。
哪怕他已成名多年，四十多歲的沉穩(wěn)，很少會(huì)有這種喜形于色的外露。
可關(guān)鍵是，誰(shuí)讓這么一個(gè)學(xué)生，帶來(lái)這么大反差的表演。
太精彩了！
甚至于，最近還在找宋江感覺(jué)的李雪刀，此時(shí)也有了不少啟發(fā)。
下一秒，李雪刀心中一動(dòng)：這樣的好苗子，考上華戲肯定沒(méi)有懸念，干嘛不盡早吸納進(jìn)我們?nèi)A夏話(huà)劇院？
當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候李雪刀肯定不會(huì)說(shuō)這些，他還要回去向劇院的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
“精彩，完美！”
之前頗為挑剔的秦莉，直接用上了這樣兩個(gè)詞，可見(jiàn)她對(duì)寧遠(yuǎn)的喜愛(ài)。
其他考生都張大了嘴。
他們剛剛可是看到秦莉的苛刻，在他們看來(lái)，前面再好的表現(xiàn)，也總能被她挑出一些毛病。
不過(guò)，寧遠(yuǎn)的表現(xiàn)也確實(shí)驚艷，他們不得不服。
在秦莉說(shuō)完后，旁邊那個(gè)叫做姜海潮的副教授，也點(diǎn)頭贊嘆：
“當(dāng)考官這么多年，這是我見(jiàn)過(guò)最有張力的表演，哪怕只有短短一分多鐘。”
緊接著，坐在側(cè)邊的另一個(gè)副教授林安海也附和道：
“這個(gè)年齡，卻有這樣深厚的造詣，已經(jīng)不能用天才來(lái)形容了，沒(méi)有多年的苦功，再天才的人也演繹不了這樣的情感爆發(fā)�！�
李雪刀也忍不住道：“不光是情感爆發(fā)，在這個(gè)過(guò)程中，他是帶有技巧性的不斷堆砌情緒，一步步升華，再到最后的爆發(fā)，這種駕輕就熟的拿捏，幾乎讓人忘了他是在演的自然流暢，這的確不是單靠天賦能達(dá)到的�！�
五個(gè)考官，四個(gè)都如此夸贊，還有一個(gè)女老師沒(méi)說(shuō)，那是因?yàn)樗饕夹误w，盡管這樣，她的表情也跟其他考官一般無(wú)二。
這讓所有考生目瞪口呆的同時(shí)，也產(chǎn)生深深的羨慕。
至于寧遠(yuǎn)，雖然被夸的得勁兒，但心里又莫名的有種羞恥感。
為什么是羞恥？
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