“觀眾朋友們,大家好,歡迎收看《家庭教育》專家講座,我是主持人小冰。今天我們請(qǐng)到的三位嘉賓分別是教授羅中天,教授張潤(rùn)文和華清大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀青年李俊生!
“停!”
導(dǎo)演愣了一下,我都沒(méi)喊停呢,誰(shuí)喊的?他剛想回頭呵斥,看到那個(gè)年輕的金主走了過(guò)來(lái)。
“介紹兩位教授名字的時(shí)候,要暫停一下。背后的屏幕上,會(huì)給出教授的簡(jiǎn)單介紹,同時(shí)畫(huà)面也會(huì)剪切,讓觀眾看的更清楚。”
“李俊生的介紹,不只是優(yōu)秀青年,還是智多星公司產(chǎn)品研發(fā)部總監(jiān),青年企業(yè)家!
李俊生有些不知所措,我怎么就成企業(yè)家了?不過(guò)他跟其他打工的人確實(shí)不一樣,他有分紅。
導(dǎo)演看章楊說(shuō)完了,這才重新拿著喇叭:“好了,大家都準(zhǔn)備一下,機(jī)器歸位,重新開(kāi)始。”
伴隨著一陣輕快的音樂(lè),學(xué)播音主持的大四學(xué)生小冰又一次踩著高跟鞋走上舞臺(tái)。
“羅教授,你作為師范大學(xué)的教授,您教出來(lái)的學(xué)生,也都在當(dāng)老師,傳授著許多中小學(xué)生英語(yǔ)知識(shí),F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都很困惑,英語(yǔ)又不是我們的母語(yǔ),平時(shí)交流似乎也用不到,為什么還要學(xué)?”
羅教授扶了一下自己的眼鏡:“主持人這個(gè)問(wèn)題,我想也是許多電視機(jī)前家長(zhǎng)想問(wèn)的。那么我就給大家簡(jiǎn)單講解一下!
“英語(yǔ)是國(guó)際使用最廣泛的語(yǔ)言,學(xué)會(huì)了英語(yǔ),可以更好的跟外國(guó)人交流,也能提升自己!
“停!”
章楊又一次喊停了拍攝。
“羅教授,你說(shuō)的很好,但是卻沒(méi)能說(shuō)到家長(zhǎng)的心里。我們可以簡(jiǎn)單來(lái)闡述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處,讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們有足夠的吸引力。”
“比如語(yǔ)言不但是一門學(xué)科,同樣是一種技能。孩子們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)了英語(yǔ),就能在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,脫穎而出,占據(jù)極大的優(yōu)勢(shì)。”
“我們國(guó)家現(xiàn)在有許多外資企業(yè),薪酬更高,可不懂外語(yǔ)的人,很難進(jìn)入其中,更難獲得高薪,因?yàn)槟銦o(wú)法跟領(lǐng)導(dǎo)順利的交流。”
“還有,可以告訴一些家長(zhǎng),要出國(guó)留學(xué),首先要能夠跟別人交流,才能聽(tīng)懂別人說(shuō)什么,看懂別人寫(xiě)什么,才能真正學(xué)到對(duì)方傳授的知識(shí)!
“我們從應(yīng)用的角度來(lái)闡述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處,這樣更能吸引家長(zhǎng),同時(shí)也能讓孩子們了解到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性!
羅教授重新組織語(yǔ)言,按照章楊的意思,重新說(shuō)了一遍,看到導(dǎo)演豎起大拇指。他自己也在思考,原來(lái)還可以這么來(lái)勸說(shuō)別人學(xué)習(xí)英語(yǔ),他之前倒是沒(méi)想到。
繼續(xù)錄制下一段,小冰笑著對(duì)張教授問(wèn)道:“張教授,計(jì)算機(jī),也就是大家口中的電腦,真的對(duì)我們的生活有多大的影響嗎?我們絕大部分的家庭,并沒(méi)有計(jì)算機(jī),也沒(méi)覺(jué)得有什么影響。還有人說(shuō)未來(lái)計(jì)算機(jī)是一種趨勢(shì),您認(rèn)可這種觀點(diǎn)嗎?”
張教授翹起二郎腿,靠在椅子上,剛要開(kāi)口,就聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)年輕的金主喊停。
“張教授,這是在電視上播放的,不是面對(duì)您曾經(jīng)的學(xué)生,所以請(qǐng)注意自己的坐姿,最好嚴(yán)肅端正一些。”
張教授沒(méi)吭聲,平時(shí)開(kāi)會(huì)他習(xí)慣這樣了,再說(shuō)這都坐了一個(gè)多小時(shí)才到他,確實(shí)很累啊。
不過(guò)想想人家給的錢,還是乖乖聽(tīng)話吧,堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí),就能拿到比一年工資還多的錢,改善家里的生活,不被老婆再稱作窮教書(shū)匠。
張教授正襟危坐,重新看向鏡頭:“計(jì)算機(jī)對(duì)我們的生活其實(shí)有著很多影響,只是之前許多人都看不到而已!
“比如大家都做過(guò)火車,可知道兩輛火車有時(shí)候會(huì)經(jīng)過(guò)同一條鐵軌,這時(shí)候就需要一列火車暫停讓路。而火車運(yùn)行到什么位置,該誰(shuí)停讓,對(duì)其他列車影響又有多大,這些就都是計(jì)算機(jī)所算出來(lái)的,比人算的更快,更準(zhǔn)確!
“再比如飛機(jī)飛行,甚至客車的運(yùn)行,街上的紅綠燈,這些都是計(jì)算機(jī)所控制的。就連我們看的電視,也是由電視臺(tái)的計(jì)算機(jī)所控制的!
“所以說(shuō),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,在我們身邊無(wú)處不在,關(guān)乎到我們的衣食住行。如果計(jì)算機(jī)消失,那么我們的文明要倒退幾十年。”
“未來(lái)掌握對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作,確實(shí)是一項(xiàng)必備技能。因?yàn)橛?jì)算機(jī)的發(fā)展速度越來(lái)越快,未來(lái)會(huì)像電視機(jī)一樣,走進(jìn)千家萬(wàn)戶,幫助大家更好的工作,更好的生活!
“可是計(jì)算機(jī)的操作,可不像電視機(jī)那么簡(jiǎn)單。他同時(shí)鍛煉人的手、腦、眼等多個(gè)器官,所以需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、練習(xí),才能熟練使用!
“等你需要的時(shí)候,現(xiàn)學(xué)計(jì)算機(jī),還是提前學(xué)習(xí),到需要的時(shí)候能夠直接使用,你覺(jué)得哪個(gè)對(duì)孩子們更好?而且無(wú)論你是想當(dāng)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家還是工程師,學(xué)計(jì)算機(jī)都非常的有必要……”
章楊對(duì)張潤(rùn)文的一些發(fā)言很是滿意,看來(lái)準(zhǔn)備的很充分。最后采訪到李俊生,但是一開(kāi)始就停了。
“給李俊生擦汗,我知道這個(gè)攝影棚有點(diǎn)熱,堅(jiān)持一下。”章楊穿著半袖短褲,手里還拿著一瓶冰鎮(zhèn)飲料,沒(méi)感覺(jué)受不了啊。
“李俊生,你是真的覺(jué)得熱,還是看到我們的主持人就冒汗?你看到美女就冒汗的毛病還沒(méi)治好?這樣還怎么找對(duì)象!”章楊故意調(diào)侃道。
他發(fā)現(xiàn)李俊生的臉竟然紅了,而主持人小冰也忽然羞紅了臉,同時(shí)偷偷的望著李俊生。嚓,這兩人是有戲?
當(dāng)初他不過(guò)是隨口說(shuō)李俊生可以跟主持人發(fā)展點(diǎn)什么關(guān)系,難道還成真了?
“誒誒誒,錄制完了你們?cè)偎较吕锪,趕緊的,準(zhǔn)備開(kāi)拍,別耽誤兩位教授的時(shí)間!
李俊生重新整理了一下自己的領(lǐng)帶,坐的筆直,回憶著自己昨天想好的詞兒;蛘咭膊荒苷f(shuō)是他想好的,而是章楊幫他修改好的。
“……好了,今天的《家庭教育》專家講座就告一段落,我是主持人小冰,我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)!
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