養(yǎng)孩子是有講究的。
不同的孩子，養(yǎng)法不同。
不是窮養(yǎng)富養(yǎng)的說(shuō)法，而是更接近于教師的因材施教。
不同的孩子性格不同，興趣愛(ài)好、發(fā)展方向都不同，自然不能一概而論。
以舒華澤家為例。
愛(ài)麗榭接受的是典型的淑女教育，黎恩卻不是正統(tǒng)的貴族教育，而是包容東西，橫貫文武的大融合。
新來(lái)到利弗斯的小幻和小滴也是一樣。
小幻更為隨性，做事由著性子來(lái)，想做就做不想做就不做。
今天高興了，早上粘著黎恩到處跑。
明天不高興了，就睡覺(jué)。
在宿舍里睡，在教會(huì)睡，在學(xué)校里睡。
總之只要她想，在哪里都能睡著，而且不會(huì)讓人覺(jué)得有任何違和。
這是她的天賦能力，連羅西奴這個(gè)星杯騎士團(tuán)從騎士都沒(méi)有看出端倪，只認(rèn)為她是個(gè)比較奇怪的孩子。
曾經(jīng)的幻之至寶，等級(jí)EX的能力，果然不同凡響。
小滴則不同。
女兒當(dāng)自強(qiáng)。
她是這么說(shuō)的，也是這么做的。
表現(xiàn)為高度自律。
這個(gè)年紀(jì)的孩子大多貪玩貪睡，做事也不會(huì)想太多，喜歡與討厭都表現(xiàn)在臉上。
但這些事從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在小滴身上。
早睡早起，早早地把自己收拾好，然后開(kāi)始晨練。
課堂上從不交頭接耳，課后按時(shí)完成作業(yè)，任性這個(gè)詞從一開(kāi)始和她無(wú)緣。
奧蕾莉亞對(duì)此表示高度贊賞。
黎恩卻是格外心疼。
他想起了過(guò)去的自己。
五歲，剛被收養(yǎng)的時(shí)候。
舒華澤家毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)溫暖的家，養(yǎng)父特奧，養(yǎng)母露西婭也都是好的不能再好的人。
但，剛到陌生的環(huán)境，黎恩怎么可能一點(diǎn)擔(dān)憂都沒(méi)有一點(diǎn)隔閡都沒(méi)有
對(duì)于什么都不懂的孩子來(lái)說(shuō)，只能盡可能表現(xiàn)自己的乖巧，本能地去做不讓他人討厭的事情。
和現(xiàn)在的小滴何其相似
早熟未必是件壞事，但在早熟的背后大多不是什么好事。
將這份隔閡，將這份疏離消除的，是養(yǎng)父母無(wú)微不至的照顧，是妹妹的真心對(duì)待。
現(xiàn)在，輪到黎恩來(lái)這么做了。
奧蕾莉亞是一個(gè)合格的老師，卻未必是合格的親人。
所以由黎恩來(lái)補(bǔ)上，還要加個(gè)托娃。
托娃也是很早便失去了父母，體會(huì)過(guò)和黎恩，和小滴相同的滋味。
同病相憐的學(xué)姐學(xué)弟沒(méi)有商量過(guò)分工，卻選擇了同一種方式，并默契地分配好了時(shí)間。
陪伴，真心。
黎恩負(fù)責(zé)早上，托娃負(fù)責(zé)晚上。
養(yǎng)父特奧當(dāng)時(shí)的做法是一起去打獵，利弗斯目前沒(méi)這個(gè)環(huán)境，這種運(yùn)動(dòng)也不太適合小滴這樣文靜的女孩。
于是黎恩換了種方式晨跑。
這是最泛用的鍛煉方式，武人非武人，練氣不練氣的都可以，打基礎(chǔ)的時(shí)候很合適，修為精深同樣合適。
慢慢地活動(dòng)開(kāi)身體，慢慢地調(diào)整狀態(tài)，適度地鍛煉能讓人精神一整天。
在宿舍的玄關(guān)集合，從西向東，繞著小鎮(zhèn)慢跑一圈。
然后根據(jù)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，決定接下來(lái)的鍛煉項(xiàng)目。
黎恩素振練刀，小滴可選項(xiàng)比較多。
站樁，走步，呼吸吐納，根據(jù)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)而定。
因?yàn)槟昙o(jì)與修為的差異，小滴一般結(jié)束的比較早。
每到這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)在旁邊安靜地等待，既是休息，也會(huì)幫黎恩準(zhǔn)備好毛巾和水。
黎恩說(shuō)過(guò)不用，但這方面她意外地固執(zhí)，說(shuō)不能一直都受照顧，也想為師叔做些什么。
真是個(gè)乖巧的有些過(guò)分的孩子。
像是黎恩和愛(ài)麗榭?jī)?yōu)點(diǎn)的集合體，養(yǎng)父母看到，一定會(huì)喜歡得不得了。
今日稍稍有點(diǎn)不同。
因?yàn)閮扇说某烤氉兂闪巳恕?br />
多了亞妮拉絲·艾爾菲德。
大家都是八葉一刀流出身，基礎(chǔ)都是云·卡法伊打的，修行的方式和習(xí)慣當(dāng)然是一脈相承，連起床時(shí)間都差不多。
理所當(dāng)然地組隊(duì)行動(dòng)，項(xiàng)目也有所變動(dòng)。
主要是黎恩和亞妮拉絲兩人。
慣例地晨跑之后，黎恩不再獨(dú)自素振練刀，而是與亞妮拉絲對(duì)練，更確切地說(shuō)是喂招劍圣故意壓境，讓后者盡情施展發(fā)揮，將人逼到極限，不斷提升自我。
這是只有領(lǐng)悟了理的巔峰武人，才能做到的是，也是亞妮拉絲來(lái)利弗斯的主要目的之一。
迄今為止，亞妮拉絲已經(jīng)被一位劍仙兩位劍圣多次喂招，這最后一位劍圣她當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。
放眼整個(gè)塞姆利亞，只有八葉一刀流才有此等豪華待遇，連家中高手輩出的范德?tīng)柫餍∩贍攷?kù)爾特都眼紅羨慕。
劍仙之劍，如同浮云，虛無(wú)縹緲，令人敬仰。
劍圣之棍，也可以說(shuō)劍，如同江海，渾厚深沉，令人肅穆。
風(fēng)之劍圣，劍如其名，來(lái)去如風(fēng)，令人應(yīng)接不暇。
黎恩之劍，又有不同意味。
如同一幅畫卷，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而淺淡留白。
畫好是好，但亞妮拉絲總覺(jué)得有些不太真實(shí)，畫卷的背后還藏著什么更深邃的東西。
可能是我修行不足，沒(méi)有體會(huì)到畫卷的主旨吧。
合法少女這么想著，收刀歸鞘，與黎恩相互致禮。
對(duì)捧著毛巾在旁觀戰(zhàn)的小滴招了招手，卻發(fā)現(xiàn)一直都很敏銳的少女難得在發(fā)愣，不由笑道：“你也可以的，到時(shí)候師姑和其他人一起當(dāng)你的練習(xí)對(duì)象。”
“可以嗎”小滴回神，黑白分明的大眼睛里有光。
“當(dāng)然可以。”亞妮拉絲忙不迭點(diǎn)頭，“小滴這么可愛(ài)，不會(huì)有人拒絕你的啦，你想學(xué)什么，和師姑說(shuō)，師姑教你啊雖然師姑現(xiàn)在不如其他的師兄弟，但師姑是女孩子嘛，這個(gè)他們永遠(yuǎn)都比不上。”
“謝謝師姑。”
小滴被亞妮拉絲逗笑了，但她沒(méi)有急著決定，而是看了黎恩一眼。
老實(shí)說(shuō)，黎恩寧愿她不看著一眼，太在意他人的感受了，要是跟小幻中和一下該多好。
不過(guò)既然有了這一眼，黎恩也不能不說(shuō)話。
“先從‘無(wú)手’教起吧。”
亞妮拉絲咦了一聲，大眼睛眨巴眨巴，難掩好奇：“不應(yīng)該是螺旋嗎”
八葉七型各有奧妙，皆可登頂巔峰，入門難度上卻是循序漸進(jìn)。
無(wú)手雖然不在七型之列，但一般都會(huì)在對(duì)刀有所了解后才會(huì)傳授。
“因?yàn)樾〉蔚男闹羞�存有迷惘。人有時(shí)候確實(shí)要做出選擇，做出妥協(xié)，但你還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候。”
黎恩說(shuō)著，走到女孩的面前蹲下，與之平視。
“變強(qiáng)的道路不少，人生的道路更多，你不需要太早做出選擇。練劍不一定是越早越好，這是我和分校長(zhǎng)共同的觀點(diǎn)卡西烏斯師兄就是最好的例子。”
PS：小滴這種乖巧的孩子最讓人心疼，哪怕琪雅沒(méi)有治好她的眼睛，她以后也不會(huì)走歪。個(gè)人感覺(jué)，小滴很像陸小鳳里的花滿樓，那個(gè)雙目失明，依舊活得很溫柔，很通透的奇人。
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