在第一天支教總結(jié)會上結(jié)束之后，湯玉婷便打著給葉小天還書的借口進入葉小天的房間，這讓隔壁房間的曹振超見到，心底隱隱有些羨慕。
“這么快就看完了？”
葉小天倒是沒想到湯玉婷會這么快還書，詫異道。
湯玉婷苦笑一聲，解釋道，“現(xiàn)在村里沒有網(wǎng)絡(luò)，也沒有什么其他娛樂項目，晚上長夜漫漫，睡不著，只能看書打發(fā)時間了�！�
葉小天想想也是。
“這次還要借書嗎？”
葉小天順手接過湯玉婷遞過來的書，隨口問道。
“當(dāng)然了。
不然，支教時間這么長，怎么度過？”
湯玉婷理所當(dāng)然的說道。
“那還是老規(guī)矩，你自己挑選吧�！�
葉小天讓開道。
湯玉婷沒有客氣，查看擺在書桌上書籍，詫異道，“咦，我記得你書桌上不只這幾本啊，你還不會還藏起來了吧？”
“我所有的書都在這里了。
昨晚你借書之后，就連帶隊老師他們兩位知道我這里自帶了書籍，也如你一樣借去兩本，現(xiàn)在還沒有歸還�！�
葉小天解釋道。
“那好吧�！�
湯玉婷點點頭，隨手拿起書桌上的書籍翻閱挑選，一邊挑選，一邊和葉小天閑聊，“本來這次支教是慈善活動，但是想到以后我們現(xiàn)在教的這些學(xué)生中說不定還能出幾個大學(xué)生，就沒有一種成就感，自豪感？
現(xiàn)在想想其實這樣也挺不錯的�！�
“我倒是不這么看。”
葉小天搖搖頭，并沒有認同對方的觀點。
“怎么？我說的有什么問題嗎？”
湯玉婷本只是隨口一提，如今葉小天否認，自然有所詫異。
“現(xiàn)在盡管國家已經(jīng)全面推行了九年制義務(wù)教育，極大的減輕民眾的負擔(dān)，讓人人都有書讀，高考更是被公認全國最公平的實現(xiàn)人生跨越的轉(zhuǎn)折點。
但是事實上，這身處貧困山區(qū)的學(xué)生在一開始卻并沒有在一個起跑線上。
目前學(xué)校的師資水平還是存在客觀上的差距的，而且，由于家庭環(huán)境的原因，這些身處貧困山區(qū)的學(xué)生無論是眼界還是素養(yǎng)和其他地區(qū)的學(xué)生存在事實上的差距。
在貧困山區(qū)的孩子除了在學(xué)校上學(xué)之外，就回到家里要不是幫忙干農(nóng)活，要不就是放飛自我，但是在其他地區(qū)的學(xué)生，卻可以有條件接觸更多的東西。
樂器，舞蹈，體育，電腦編程，繪畫……
而這是這些貧困山區(qū)的孩子所不具備的。”
葉小天侃侃而談道。
“可是這些孩子學(xué)習(xí)的時候都很刻苦啊。
而且，媒體上經(jīng)常報道出身貧困家庭的學(xué)生考上知名大學(xué)，找到好的工作，改變家庭命運。
這就是現(xiàn)代版的寒門出貴子的典型例子�！�
湯玉婷放下手中的課本，轉(zhuǎn)頭對葉小天說道。
“你說貧困地區(qū)的孩子很刻苦，但是，事實上，其他的確的學(xué)生甚至比這些學(xué)生還要刻苦。
因為他們接觸的東西比這些學(xué)生更多，眼界也更加開闊，思維方式也不僅僅著眼于眼前這個小小的村落。
更別說，有些條件好的還會請家教，這樣彼此之間的差距只會越來越大。
而且，那些知名大學(xué)錄取的學(xué)生根據(jù)家庭比例，你會發(fā)現(xiàn)寒門出來的學(xué)生占比越來越小，而那些家庭條件優(yōu)渥的學(xué)生占比越來越大。
無論是經(jīng)濟條件還是人脈資源亦或者個人學(xué)識修養(yǎng)的差距注定會越來越大。
所以，現(xiàn)在社會，寒門已經(jīng)很難再出貴子了�！�
葉小天想了想，感慨道。
“那按照你所說的，那豈不是再沒有出人頭地的機會了？”
湯玉婷反駁道。
“我覺得這就是我們前來支教的意義。
讓我們來打開這些學(xué)生的眼界視野，讓他們知道世界上不只有眼前的小村落，也不必盯著跟前的一畝三分地，而要將眼界放的更寬廣一些。
讓這些學(xué)生知道有人比他們條件好，還和他們一樣努力，他們要想縮小差距，就只能更加的努力，而不是上完課就當(dāng)完成任務(wù)，到山野玩耍�！�
葉小天說道。
“你剛才還說別的地區(qū)的學(xué)生更努力，現(xiàn)在又讓他們更努力，這不是說得有些自相矛盾嗎？”
湯玉婷笑道。
“只有認識到差距，才會更努力，而這些學(xué)生的努力，也許僅僅是他們所認為的努力。
努力只是讓他們能和其他人站在同一起跑線上，想要改變，就要抓住機遇，而努力的站到同一條起跑線上就是基礎(chǔ)，才有這個機會抓到機遇�！�
葉小天解釋道。
“我有些明白你的意思了。
這些學(xué)生要想要出人頭地，就不能僅僅滿足在這小小的山村小學(xué)里讀書識字，而是要到外面去，進入更好的學(xué)校，接觸更多的同齡，認識到差距，當(dāng)站到同一階層的時候，思維方式才會不同。
這樣他們才會有機會去遇到機遇，抓住機遇。
就像是現(xiàn)在城里的孩子很早就接觸到電腦，而這貧困地區(qū)的人可能走出山村才知道，這就落后了一大步。”
湯玉婷若有所思的說道。
“差不多是這個意思。”
葉小天笑著說道。
“我似乎從你這了解到支教的另一種意義。
這可和我之前對支教的理解有很大的不同。
對了，你是怎么想到這些的？”
湯玉婷望向葉小天，顯然有些詫異。
之前湯玉婷和葉小天雖然認識，但是更多的是書上所說的君子之交。
如今聽葉小天侃侃而談，倒是對葉小天有了更多的認識。
“我最近在看書，偶然想到的�！�
葉小天隨手舉起書中的《資本論》笑道。
“你竟然還看這個？”
湯玉婷詫異道。
“讀懂它，你對世界的困惑也許會減少一半�！�
葉小天笑著調(diào)侃道。
“我們專業(yè)還需要讀這種書嗎？”
湯玉婷顯然對葉小天在讀《資本論》還是有些難以接受。
“我們專業(yè)不需要讀，但是我們的人生需要需要讀。”
葉小天隨口解釋道。
隨著葉小天讀的書越來越多，葉小天的思維方式也在潛移默化的改變。
現(xiàn)在葉小天已經(jīng)不僅僅根據(jù)書單來選書讀，而是開始根據(jù)自己的思維意識來選擇感興趣的書來讀。
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